优化指导英语高考单词

　　每个导游都希望自己的导游词能够优美动听,吸引游客,每个导游都希望导游词能象美丽的音符一般在游客的心里跳跃,想想看,那真的是一种享受!那么,怎样才能做到呢?我来举几个例子.上团,首先得说欢迎词,我们每个人接触的资料都是一样的,欢迎大家,代表的旅行社,自己姓名,司机师傅,车号等等,其实把这些东西罗列出来很枯燥,客人不喜欢听,而且客人在刚接触到导游的时候,能够打动他们让他们在第一时间对导游留下好印象的决不是这些内容,所以,我建议大家,在这些内容之前,先聊点别的,会收到非常好的效果!有一次,我接飞机,客人上车后注意力根本不在我这个其貌不扬的小女子身上,相信我做了自我介绍大家也记不住我叫啥,因为这不是他们关心的,于是我把旅行社准备的鲜花送给领队,拿起话筒说:各位领导中午好!俗话说,送人鲜花,手留余香,刚才我把鲜花送给了领队,也送出了我的美好祝愿,而此刻看到大家的笑容,我相信,我们每个人都收获了一份美丽的心情!!!客人的情绪立刻被调动了,只要有了一个好的开头,接下来,他们才会认真听导游讲话,请记住,在你没有运用语言艺术吸引客人注意力之前,你说的东西基本上不会有人听进去.当然,也不只是送鲜花会有这个效果,再举个例子,我接自带车团,一上车,面对满车客人,我面带笑容的说:大家好!!一路辛苦了!!前几天我们这里一直是大雾弥漫,而今天呢,由于大家的到来,呵,阳光灿烂,阳光明媚,正应了那句老话,吉人自有天相啊!!!如果你是客人,你也会很高兴的,对不对?所以说,我们的导游词应该是随着当时的情况有感而发,而不是写下来一成不变的去背,那样,你也会觉得很没有意思的.给了客人良好的第一印象后,就要开始讲解了

何才能名真合格导游 导游游客向导游员提各种各问题要求．般情况导游员与游客提要求都应尽量给予满足．游客提要求合理或能办导游员需要绝．导游员场说、行、能、办等比桶凉水游客浇脚——全身都凉应该看绝数游客通情达理些游客请求处于奈由于受各种客观条件制约办刻办事情导游员切记要口说字要知道游客遭拒绝轻则表现住失望、伤重则导游员发雷霆责与纠缠休再讲些道理搞伤费神知办才要避免绝造难言尴尬导游员必须掌握些运用绝语言表达式技巧 微笑语 　　俗说：山擒虎易、口求难客向提某种请求往往种安理想拒绝却说明原便向说道理能让台说行说行使产紧张安理微笑语便佳省力选择既能缓紧张情绪使至于难堪能免言语周导致麻烦取声胜声效 委婉柔 　　种导游员采用温语言进行推拖绝式采用种式绝游客要求使游客太失望避免导游员与游客间立状态位美游客邀请某导游员其公司工作位导游员答说：谢谢您片意我没种思想准备许我根扎土太深拔啊位导游员未明确表示同意与否却委婉谢绝游客提议 　　运用种拒绝式态度能含糊口气要绝委婉坦诚相见做解释工作言行切记模棱两使游客产误所求虽难度仍潜力能帮解决势必给自带麻烦浪费必要精力给游客　带满反 　　止些论用式都应视情况定 　　妥处望各位给予批评导游忠告： （想做合格导游仅靠些条条块块、书书本本实太肤浅功断修炼些资深导游忠告或许能给些启示） ——旅行旅行教师 ——相遇两忘情别忘记永远给别创造情 ——接受任何知识至少要确定两遍 ——熟悉所带线路每角落厕所甚至给帮助——给家东西要比家期望且要高高兴兴给 ——讲笑要先排演 —清洁工要像董事友善 ——至少说三遍、请、谢谢 ——说起要眼望 ——要勇敢佑勇者想式帮 ——记住答应别事情信守诺 ——游客需要信息量讲海妨讲条沙丁鱼做 ——厚积薄发停积累才能断释放 ——善于宽容别善于找别优点 ——永远记住带线风筝注意与家联系 ——每导游都投入演刻思考

一对一的优势还是很明显的：
一、 节省时间
大班授课的模式为了照顾到全班的进度，老师一定会放慢节奏让每一个孩子都有所收获，这样对于基础比较好的孩子来说有可能就会造成时间上的浪费。
二、 让孩子注意力更集中
因为一对一的师生互动要比普通课程强的多，孩子的注意力更容易集中在老师讲的内容上。
三、 效率更高
因为孩子的能力对于不同学习内容是不一样的，一对一可以真正做到“缺什么补什么”，效率大大提高。
一对一辅导机构像100教育那种比较靠谱，你也可以去听下看看。

对培养优生的几点思考 学校教育既要“面向全体”,又要“因材施教”,在坚持学生全面发展的同时,更要注重对优生的培养,对学生个性的发展。这里所...

导游要热爱的不单单是风景，更重要的是服务，而且需要很强的旅游服务意识、责任心和应变能力。敬业、精益求精”是最大特点。从精心准备导游词、熟悉旅游线路开始，她带着对旅游事业的无尽热爱，认认真真、踏踏实实地投入到旅游事业中去。“吃住行游购娱”每一个环节都仔细对待，一切以游客为中心，热情周到，努力做到让每一名游客满意。甜甜的笑容始终挂在她的脸上，良好的沟通能力让她和游客之间亲密无间，广博的文化知识让游客们钦佩不已，风趣幽默的语言让游客们笑声不断，任劳任怨永远为游客着想的奉献精神让人赞不绝口。旅游的过程中难免有些意外，六大环节每一个都有可能出现不周，始终都以良好的心态冷静面对游客的怨气和指责，把委屈和泪水咽到肚里，把微笑和满意带给游客，让每一名游客平安归来。

老师都是985、211名校出身，

一米辅导一节课就40分钟，还要两节连上，价格没有辅导君便宜。一米的老师都是一些在校教师，辅导风格比较古板，辅导君的老师孩子比较喜欢，讲得好，还有榜样作用。

桂林山水的优秀导入语介绍如下：

一、创设情境，导入新课，激发学习兴趣

1、以谈话激发学生的情绪。

同学们，你们听说过我国的广西省有个桂林市吗？有谁知道这里最吸引人的是什么？为什么？

的确，桂林的山水太美了，这里是世界闻名的游览胜地。这儿的山青、水秀、洞奇，山有多青、水有多秀、洞有多奇、石有多美？今天，让我们通过《桂林山水》这篇课文的学习，来领略一下桂林风光吧！

2、以“听”和“看”激发学生的情绪。

出示放大的桂林风景彩图或放映幻灯片、播放配乐朗诵，让同学们边看边听，产生如临其境之感，激发学习的强烈欲望。

二、教师指导观察，学习表述观感，感受画面之美

1、指导观察方法。

请同学们看图并回答下列问题：

（1）这幅图的主体是什么？

（指导学生分清主次，能抓住主体进行重点观察）

（2）应该按怎样的顺序观察画面？ （由近及远，由主到次）

（3）按照观察顺序说说画面上有哪些景物，它们有哪些特点，看到这些景物使你产生了哪些联想，有哪些感觉。

（引导学生抓住桂林山水的特点进行观察，注意山的奇特，水的清澈、平静，边观察边想象，促进形象思维。）

2、在同学们议论的基础上，请一、二名同学用自己的语言表达观察感受，教师给以适当的指点。

三、初读课文，理清脉络

1、教师范读课文。

同学们边看课文，边听教师范读，将观察画面时产生的视察形象与语言文字结合起来，初步了解作者是怎样用语言文字将画面的景物描绘出来的。

2、自学课文，理清文章脉络。

（1）读通课文，标出不理解的词、句，着重理解课后练习第2题中的两个句子，可以查阅工具书，也可以相互议论。

（2）思考：课文先写什么，再写什么，最后写什么，是按什么样的结构安排材料的。

（3）议论分段情况，说明各人的理由，用“‖”分段。

3、分段朗读。

由一学生读首尾两段，大家齐读二、三自然段，加深对文章脉络的印象。

导游证呢，是很多人在空闲时间里都愿意考取的一个证书，毕竟导游的这份工作无论是工作性质还是待遇方面都是很吸引人的，那么导游证的优势有哪些，如何报考呢，考取之后有没有期限限制呢，针对这些问题下面为大家解答。

导游证的优势

一、含金量高

导游资格证它是国家准许从事导游工作的证件，是表明导游人员身份的外在标识。证书是由国务院旅游行政部门颁发，进入旅游行业的敲门砖。

二、增长见识

因为工作的性质，你走过那么多地方，接触过来自全国各地的游客，带着他们了解各地的风俗民情，历史文化，由来故事。在看尽天下美景的同时，你听到了、遇到过的都是你的财富。你就会发现这大千世界真的无奇不有。

三、工作自由

如果你不喜欢一成不变的工作，不想被约束，向往自由，那么导游这个职业再适合不过了，它的工作性质较为自由，不用坐班，考勤制度也没那么严格。还可以全国各地的跑，看尽这大千世界。没有加不完的班，没有来自各方的压力，没有做不完的业绩......

四、可观的收入

随着国民经济的提升，旅游出行越来越受到大家的欢迎追捧，国家也开始重视导游行业的福利待遇，刚入行的新手来说，一旦开始带团，一次收入会比一般工作工作高，对于学生来说，可以利用假期兼职导游赚点生活费，兼职全职都可以。面对一份累死累活还存不了钱的工作，还不如选择自在收入可观的工作，所以导游证绝对是你创造财富的首要选择。

导游证报名条件

遵守宪法，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有高级中学、中等专业学校或者以上学历，身体健康，具有适应导游需要的知识和语言表达能力的中华人民共和国公民。

导游证书简称“导游证”，是持证人已依法进行中华人民共和国导游注册，能够从事导游活动的法定证件。取得导游人员资格证，只是成为导游人员的第一步，要真正从事导游职业，还要依法取得导游证。

导游证的有效期

导游证的有效期限为3年，也就是说在这3年内不参加每年的导游年审，导游证的资格取消。临时导游证的有效期限最长不超过3个月，也可以是1个月或2个月，但最长不得超过3个月；此外，导游证有效期满后，可以申请办理换发导游证手续，而临时导游证有效期限满后，不得延期。

一对一辅导的优势在于，学生可以专注精力的听老师讲课，而且有不明白的地方还可以当场问老师，这个对提高分数是很有用处的。