A
解析:
本题考查教学测验指标。教学测验指标包括效度、信度、难度和区分度。其中,效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。就一个测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标。题干中,数学老师想通过测验了解学生在上网课的效果,但试卷的考试内容却超纲了。这套试卷并不能测出学生能力的正确性,即效度低。A项正确。
B项:信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。与题干不符,排除。
C项:区分度有时也称鉴别力,主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力。区分度与难度有关,只有在试卷中包含不同难度的试题,才能提高区分度,拉开考生得分的差距。与题干不符,排除。
D项:难度是指测验包含的试题难易程度。在教学测量中,通常用答对或通过测验的人数比例作为难度值。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
宋濂家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾
我属马也可以从石头里面蹦出来恭敬供养礼拜南谟阿弥陀佛佛佛佛十四声!