小学英语课堂交通工具

孩子最终的养成，家长的榜样力量是很强大！

比如《模拟驾驶》啊这个游戏
班上有电脑的弄一台来用啊，在班会上比赛啊。上面的和真实的交通规则一样
或者选在一个大的场地模拟啊，有条件的话哈。。。。

以下是我给的建议：
1.给学生们看视频，边看边提问他们相关的交通安全知识。如果没电脑，可以问他们问题，让他们抢答；
2.买副 交通安全棋 让他们玩玩，边玩边学；
3.组织学生们进行交通安全相关知识的表演。

不一定

通常第一节课大家都是先进行交流，因为大家彼此都不认识，话题并没有限制，当然讨论的就不同，所以不一定第一堂课都是讲人生。

我大一的时候就不是

如果是学校安排的就直接通知好了，发朋友圈发短信，如果客气点话打电话。

你可以按照课文内容来改一些词就是啦！

无机可乘wú jī kě chéng
[释义] 没有空子可钻。

爸爸和妈妈刚结婚的时候，家里只有三辆老式自行车，爸妈上，下班时各用一辆，剩下一辆备用，虽然用的是老式自行车，但是爸妈却十分满足。
后来，我上了幼儿园，爸爸买了一辆摩托车，我们家高兴了好几天，我那时甭提有多威风了，喜不自胜。从此，家里就有了一辆摩托车送我上幼儿园，爸妈上下班也十分方便。
转眼，我上了小学。妈妈也买了一辆摩托车，生活就更方便了。那时，我的上下学就靠这两辆摩托车了。
就这样，三年级时，我有了虚荣心，认为摩托车太老土。就在这时家里正好买了一辆电动三轮车，嗨，每天上学，放学我都“骄傲”的坐在车上，用“高傲”的眼光打量着路上的行人。
四年级时，我忽然认为电动三轮车不管怎样都是个三轮车，虚荣心又产生了。上学，放学的路上灰溜溜的，我看见别人骑着小巧的电动车总会莫名其妙的脸红，笨重的三轮车和小巧的电动
车相比，我当然要小巧的电动自行车了。我每天都央求爸爸买一辆电动自行车，就这样，一个月以后，我家有了一辆电动自行车。
五
年级了，爸爸要买车了，却一直瞒着我。直到有一天，我还在梦中，突然听到院子里传来汽车的喇叭声。“谁这么讨厌呀？”我翻了翻身，还想继续睡我的懒觉。可
是，好奇心胜过了瞌睡虫，拉开窗帘一看，一辆崭新的小汽车映入眼帘。当我知道这是我家新买的汽车时，高兴的差点晕过去。
时代在变化，我家的交通工具也在变化，这些变化都是父辈用汗水换来的，我们应该珍惜。

交通发达的程度标志着文明的进程。在漫长的人类社会发展历程中，交通运输从最初的人扛畜拉发展到现在的陆、海、空立体交通的过程，证明交通的进步同生产力的发展，同文明的演进呈现出同步的趋势。交通运输的意义不仅仅在于为人类交往、发展提供便利的条件，而且更在于对社会、经济、文化、政治、国防等方面所产生的影响。难怪有一位知名学者这样指出：没有海上运输，哥伦布就不可能发现新大陆；没有铁路的大发展，美国开发西部有可能成为泡影。如果是这样的话，没有发达的交通运输业，美国甚至整个世界将呈现出另外一幅图画。交通运输的发达与便利，得以使经济繁荣，文化技术广泛交流，而且在对外交往、巩固国防等方面扮演着重要的角色