文中的我既是儿子又是父亲作者为什么要强调这一点?他在表现两代父子关系时着力点

表明我和父亲是一样的，都是一个随和，注重家庭幸福感的人

课文中的我既是父亲的儿子，也是儿子的父亲，强调这一点是为了表达“多年父子成兄弟”型梁肢这一主题。作者在表现两代父子渣州关系时最看重的是平等相卜世待，他喜欢充满人情味的家庭氛围。

此话的意思是 他即知漏返拆道当儿子的心情又知道当爹的心情，他对两种身份都有深刻的认返枣识。可能是呈上世仿起下作用。

会不会是现在的儿子即是将来的父亲，于是都用了“我”