第4章 第1节 课程开发的含义、具体机制和课程开发的几种模式
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- 第4章 第1节 课程开发的含义、具体机制和课程开发的几种模式3311:01
- 第3章 第2节 课程内容组织的原则，我国小学教育课程内容的特征4305:27
- 第3章 第2节 课程内容的含义、取向、选择原则、及组织要素3905:19
- 第3章 第1节 课程目标的含义、价值取向、确定依据和确定的基本环节3107:17
- 第2章 第3节 教科书之外的其他课程资源3907:30
- 第2章 第3节课程资源的含义、类型及其关系4902:16
- 第2章 第2节 课程标准 课程的构成、落实、基本策略4506:11
- 第2章 第2节 课程标准一、课程标准的概念、特点和教育意义3602:23
- 第2章 第1节 课程计划三、学校课程计划的制定5403:58
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