培养'完整儿童”：整体化、科学化、规范化三驾马车

现代学前教育呈现整体化与规范化发展趋势。整体化强调培养“完整儿童”，注重身心各方面和谐发展。规范化则通过制定法规、制度，确保学前教育机构质量，适应多样化发展需求。社会变革推动学前教育理念与实践的双重变革，深入理解其相互关系，有助于制定有效的改革策略，推动学前教育事业健康发展。

阎水金

华东师范大学学前教育系副教授

曾任上海市教育学会幼儿园教育专业委员会副主任

华东师范大学附属幼儿园园长职务

华东师范大学学前教研室主任

华东师范大学教育系副主任