《点亮心灯》第二部分：学会学习。第十四章,丰富多彩的课外活动

提示一：孩子特长的发挥，创造力的培养，仅凭封闭式的课堂教学是无法完成的。只有充分利用闲暇时间，孩子才有了发挥各种能力的广阔空间，才能使他的个性得到张扬，形成健全的人格。

提示二：玩，对于小孩子来说，其内涵是十分丰富的。善玩的孩子聪明、活泼、乐观、大方，勇敢坚定，童心不泯，富有幽默感。小孩子就是在玩中成长的，在玩中他们学会了知识，增长了才干，发展了智力，丰富了情感。玩，满足了他的好奇心，启迪了他们的探索精神。与父母一块玩，加深了他们同父母的亲情，从父母言行中识别了好坏，区分了对错，懂得了做人的常理。与同伴玩，建立了同伴间的友谊，懂得了互帮互助，形成了团队精神，增进了社交能力……

你有没有发现，各国、各族的时尚潮，每年都冲击着人们穿着打扮的旧观念，而走在潮流前面的无疑是时尚女性了。

朋友，让我给你出一个脑筋急转弯的题，看你的智商如何?听着：“什么风的速度最快?”“北风？”“错。”“龙卷风？”“错。”“台风？”“错。”看来你的智商不够高。正确的答案：“时尚风。”

今天有喜事登门啦。这不，表哥交了一位女朋友，今天要来我家，过他姑姑这一关。哼，要想讨得我妈妈的欢心，可先得看他姑“掌上明珠”的态度哩。

读万卷书、行万里路： 利用闲暇时间博览群书。据初步统计严婧十多年来除课本外，读各种书籍、报刊、杂志约达1亿多字，日记、周记、随笔约60万字，看电视剧1000多集。假期去过北京、内蒙、宁夏、四川、陕西的许多旅游景点。这对丰富她的知识、丰富她的情感、丰富她的人生都起了很好的作用。有的家长，把课本以外的书叫 闲书，不让孩子看，这是十分错误的。这样做必然导致孩子知识的贫乏和思想的呆板。

我忘情地游了一下午，不知不觉太阳已经钻进了地平线，我们留恋不舍地离开了碧绿的水池。

她们把动作分了开来，让我先学会手从前面划圈，上身先飘起来，再把我的腿托起来，让腿和脚不停地扑打着水面。有两个人托着我，我可以放心做着动作，不知什么时候她们的手悄悄离开了我的身体，我仍在漂浮着向前游动。她们俩高兴地喊：成功了！成功了！你已经学会了。经过一阵苦练，我终于修成了“正果”。在她俩的一左一右的保护下我游动了起来。

同班的两位“泳将”赶过来，耐心地指导着我。她们说，首先要学会双手双腿漂浮在水面上，身体保持平衡。她们一前一后托着我，我勉强把身子放平，可她们一松手，我的手腿、身子就往下沉，吓得我大喊大叫，由于她们及时“抢救”我才幸免“遇难”。看来学游泳首先得排除心理障碍。人常说：“不入虎穴，焉得虎子。”“舍不得孩子套不得狼。”何况还有高手护驾，于是我按照她们的指点，先憋足了一口气，将全身放松，手腿并动，保持平衡。真得飘起来了，我心里高兴极了，但手脚配合不好，顾此失彼。