《点亮心灯》第二部分：学会学习。第十章,兴趣是最好的老师

要保护孩子的求知欲。使他如饥似渴的追求一切希望获得的品德和知识。

保护好孩子的求知欲

应试教育，浩浩荡荡。 全国学校教育、家庭教育被应试教育大潮裹挟着，大多数学校和老师首当其冲，充当着元凶，他们身不由己，他们无可奈何。不管是有意还是无意，老师因太多的应试指标在集体无意识戕害孩子的最前线。 大多数父母完全站在学校和老师这一边，也是变本加厉集体无意识成为了戕害孩子的帮凶。 如今有这么一本素质教育之书《点亮心灯》（水到渠成上清华），我们对此书并不奢望多少，只要这本书能时时刻刻在旁边提醒着，让我们能有些许冷静和清醒就够了。 这次我们有推广和宣传《点亮心灯》（水到渠成上清华）这本书的想法，就是希望更多的人能走进它，以提醒更多的父母和孩子，这就是我们的初衷。

这篇文章让我认识到乐学的重要性。

陶醉在书的殿堂，徜徉在文学的海洋，我获得了无穷的乐趣，懂得了不少的知识……日复一日，年复一年，在这悠闲与快乐之中我尽情地享受着读书的富足与美好。

搬进了装修一新明亮宽敞的新家，添置了不少家具。然而这一切对我来说都是无关紧要的，唯独钟爱的是：我那小小的书房。这大概与我从小就酷爱读书有关吧。

后来严婧在她的随笔中写下了这么一段话：   让时光白白流逝，等于慢性自杀，我一定要抓住时间读更多的书。对我来说，没有书读就会感到无聊和空虚。我认为书籍不是用纸印刷出来的，而是用甘蔗做成的，读书是最甜蜜的事业。     由于严婧从小养成了乐学的习惯，学习一直不用父母操心。卢国侠说：“我们对女儿的期望值并没有一般人想象得那么高，所以就没有必要给她施加任何压力。”

卢国侠说：“严婧姐姐是把学习当成一种乐趣在享受哩。” “我不信，只有傻瓜才把学习当乐趣。” 严婧说：“学习苦你为什么也要学呢？” “我不想学，是父母和老师逼着我学。”

人的情绪反应渐渐会养成一种规则，从小获得正确情绪的反应，就会在孩子的大脑中形成正确的情绪习惯。一旦孩子形成了学习是一种愉快的情绪习惯，在任何时候他都会把学习当作美味佳肴去享受，不会认为学习是负担。

孩子每一次好奇心的出现，都是一次新的求知里程的开始。每一次好奇心的满足，都会鼓励他充满信心地向着更高的层次、更深的领域进军。