P150-168 孩子很有天赋/艺术创作如何影响孩子的未来？（本书完）

那些真正有艺术天赋的孩子，未来可能会选择专业道路，又或是把艺术当作一生的爱好，这两者都是极好的。这里的天赋不是指画得好不好，而是孩子对艺术的热爱程度，比如孩子愿意花大量时间尝试各种艺术材料，并且梦想未来从事艺术相关工作等。但在生活中，多数人往往会欣赏那些能画得很写实的孩子：“哇，你画得真好啊，你好有艺术天赋。”却忽略了那些喜欢研究尝试不同材料，可能最后也没有像样作品的孩子，我们会觉得：“他捣鼓了半天，什么东西也没做出来。”其实，这是我们的问题，而不是孩子的问题，是我们不懂得分辨，甚至伤害了孩子。事实上，画得好不一定代表有艺术天赋，画得不好也不一定没有天赋，主要看孩子是否热爱。

当你的孩子真心热爱艺术，那你能做的就是：尊重且支持孩子的内在动力，而不是把你的想法灌输给孩子。鼓励孩子以发现和探索的心态去“尝试”不同的材料和媒介，而不是单一地学习某一种艺术表现方式，比如好几年只学彩铅、素描、卡通等，而是要让孩子尽可能多地接触各种形式的艺术。另外，家长更不能把自己以为的“完美标准”强加给孩子。生活中，我常常听到大人会对孩子说：“你这里可以再改一改，那里可以多加一点。” 我们期待孩子做出我们觉得好的作品，却没有意识到艺术是让他表达自己所喜欢的。因为，无论是在艺术、音乐、写作、戏剧还是舞蹈领域，孩子都有表达自我的需求，而不是为了迎合老师和家长去做。

艺术不仅可以帮助孩子调节情绪、发现美好的事物，还可以培养孩子的创造力思维。而无论未来孩子从事何种职业，特别是在当下AI迅速发展的时代背景下，世界需要的不是只会依赖模仿现有模式的人，而是真正具有创新精神的跨学科人才。所以，美术教育家罗恩菲德不断强调：“从孩子出生到青春期，我们都在不遗余力地保护孩子的创造力。”