很多家长以为：把孩子送去机构学画画就可以了，跟着老师学创意美术、卡通画、素描等。但是，很多人不知道的是：儿童艺术教育不应该以“画得好看”作为标准，而是鼓励孩子“用艺术表达自己的情感和想法”。希望更多的家长可以从关注孩子的外在需要和表现，转向对孩子内心世界的了解。
让我们一起跟着美国艺术教育家罗恩菲德，和艺术老师房子以及多位愿意成长的家长们一起学习。盼望艺术启蒙从家庭开始，每一位家长通过学习都可以给孩子最专业和有效的家庭艺术启蒙，可以让孩子少走弯路。
让我们一起跟着美国艺术教育家罗恩菲德，和艺术老师房子以及多位愿意成长的家长们一起学习。盼望艺术启蒙从家庭开始，每一位家长通过学习都可以给孩子最专业和有效的家庭艺术启蒙，可以让孩子少走弯路。
节目(17)
切换顺序- P150-168 孩子很有天赋/艺术创作如何影响孩子的未来？（本书完）7001:20:04
- P130—150 12-14岁：在孩子长大之前/孩子想要画得写实/比例一定要准确8855:15
- P120—129 10-12岁：给家长的小建议/团队合作/跟朋友一起“创意午后”8059:10
- P112-119 孩子想要一切都看起来像“真的”/ 孩子画得漫无目的/讨厌黏土9801:02:40
- P103—112 孩子总是在天空画上太阳／从不混合颜料／总是画得很小7956:17
- P94-102 7-10岁：建立自信/孩子画得不成比例／作品呆板／无法将事物联系9148:04
- P84-93 如何才能理解孩子作品的意义／孩子无法自如地运用色彩／必须保存作品吗10901:14:22
- P74-83 4-7岁：孩子什么时候开始画人物？如何引导孩子？颜色与现实不相符？13101:04:34
- P65-73 2-4岁涂鸦期：孩子画得太小或太大、在墙上涂鸦、看不懂在画什么11501:04:04
- P57-65 孩子画画潦草／不知道要画什么／2-4岁涂鸦期的儿童11957:33
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