一、经典原文
二、本期摘要
老子在这里连续举了三个例子。车轱辘中间是空的,车子才能转起来,容器中间是空的,才能盛东西,凿一个空空的窗户框,能进来光的屋子里才能住人。所以这一切都是什么呢?有之以为利,无之以为用。
有这些东西,他才真正是利的,真正才能够让这个事情支撑起来,有无是相生的,有这个辐条是为了最后转动这个空的轮子,有这个器皿的外形是为了中间以无为用,能装东西,有形的窗户是为了透进光来,让中间的空间,人来使用。所以,要有这点有,才能衬出无的大用
有和无,很多事情都是转化的,都是相生的,比如说万物生长都在循环中,我们不能每一个阶段都去要一定要有,一定要有结果呀,一定要有成就呀,白天之后还有黑夜,人在发奋有为之后还要休息,手机白天使完放电,夜里还得充电,人呢,一张一驰才是文武之道,怎么能光是有呢,没有了无,也就无所谓有。
所以大家要知道,有和无从来都是这么一种辩证的关系,人不要永远都求满满的有,画上画的太多了,不灵动,人生填得太满了,其实就没有在腾空心灵,再去感悟和进步的空间了。
我们现在总在追求一个人要有用呀,要学得多呀,其实,按道家的观念,每一个人扬长而避短,了解自己真正的优势,跟你自己的弱势,有无相生,自己留白,也许就到了一个更高的境界。
很多伤痛经历了,挫折走过了,人就历练出来了,你怎么知道人生什么时候有用,什么时候没用呢?大家会觉得王阳明先生他受委屈的时候是朝廷觉得他没用的时候,把他贬到龙场驿,让他去做一个驿城的时候,他反而在那悟出了“致良知”,如果他在朝中做官,他还不知道天地良心和人的《格物志》之间有这么大关系呢。
回来朝廷又觉得他有用了,让他去带兵打仗,他又平了明王之乱,后来朝廷又觉得他没用了,他就回老家,在浙江开阳明书院,这个时候他就完成了自己心学的体系,这又是别人认为他无用的时候,但是他的修天地万物一体之人在这个时候又有用了,然后朝廷又把他请出来,又觉得他有用,让他带兵打仗做兵部尚书。
阳明先生的一生,就是在有用和无用中交替的,当朝廷觉得他有用的时候,他是大臣,是武将,当觉得他无用的时候,他依然是一个要做圣贤的知识分子,其实能够传世的是他的学问,是他无用时候挫折中悟的天地大道,你能说那些时候是他人生的弯路吗?所以呀,人生不要那么急功近利,明白了有无相生,就在受点挫折的时候,你就想也许这是你超越标准件规格,真正长成自我的机遇,人就在这个无的时候,无功无效,这个时候也许增长了悟性,这恰恰就是禅宗的一句话,满船空载月明归,你说船舱里是空的吗?那里载着满满的月光,所以,无中也有它的有,空中也有它的实。
人人都能这么看待自己的话,我们心就平了,智慧就长了。有无相生,我们每个人问问自己,你真的悟出这个道理了吗?你能够在无中涵养智慧,让无中去生有,让自己充电的时候,静心的时候,给自己心智提升,能力提升,去创造更多的价值吗?也许,这就是无用之用方为大用,希望无成全我们的有,希望这些观点可以帮助到我们的人生。
三、课后思考
过去的一年,你错过了些什么?新的一年你又想追求些什么呢?如何用道家智慧平衡所想与所得呢?
因为不可抗拒的社会因素,曾是工作能手的我忽然被无辜地置于空悬状态,习惯了忙碌的节奏,一时间被冷落,受尽闲言碎语,郁闷了好几个月,这几个月一直听您的授课,心如死灰的状态慢慢明朗,都说一切是最好的安排,如果没有这样的际遇,我可能永远不明白大道的真谛,盈满则亏,不掏空自己,静下心来反省,从来不知道还有另外一种的升华,感谢上天的磨练,不是人人都有运气去历练挫折,享受苦难的!
无中也有它的有
感谢于丹老师分享智慧。感恩于丹老师
于丹老师讲得太好了,每次都舍不得听完啊
哲学是一种应用
空中有实 有是万物之所始 无是万物之所母 !
有无相生,无用之用方为大用
好像春夏秋冬又一春讲的道理
有 无相生,应该是这样断句的吧?意思是“有”是“无”所生衍而出的。盒子、房子、轮毂等有用,是因为它们中心空无。
于丹老师学富五车,讲的好智慧,才情女子