第十四讲 长善救失（一）

长善这个词出自《礼记·学记》，“教也者，长善而救其失者也。”长就是增长、激发，善是指孩子的善行、善心。

教育孩子，首先一定要发现孩子。不仅要发现问题，更要发现优点，通过长善，问题慢慢被化掉，每次确认对他都是一种反馈，先别着急说问题，别着急拔草，先长善，善长出来了，问题就消失了。

孩子像一块绿地，一长善，长出大树来，不长善，野草丛生。树长高了，草就不生了，很多坏习惯，坏行为慢慢就消退了。

这个世界上没有坏孩子，没有笨孩子，没有教不好的孩子，只有不会教的孩子。

家长做好长善，要注意几个小误区：
第一，传统老观念，吝于表扬孩子。
第二，挑问题专家，以为这就是教育。
第三，不明善恶，不知该长什么。
第四，认为孩子没有善，让我该怎么长？