5.31学习目标的改变和学习方式的改变（跃层：打点/做面）

学习目标的改变是观念上的改变。有了学习目标的改变，孩子的关注点才会发生变化，认知水平才会发生变化。

但仅有【认知水平】的变化还不够，还要有【学习能力】上的变化，只有二者均发生变化，才能保证孩子能跨越到【更高的学习层次】。要想把自己知道的知识进行快速有效的输出。
———就需要孩子在头脑中具备训练的意识。

【学习能力】的提高依赖于训练。
———此时的训练应该以【实操训练】为主，总结归纳训练为辅。



通过【实操训练】可以让【知识积累】的越来越多，运用的越来越熟练。
知识积累需要在【课前】做好铺垫，借助课上的理解，在【课后通过记忆】的方式来完成。
要获得先进的知识工具，首先要学会在老师的讲解过程中收集，其次是借助一切可能的机会去积累。


打点
做面