“阳明教育”的李波老师，
秉持“人对了，学习就对了，学习对了，分数就对了”教育理念，
专注中小学生心智发展、学习方法研究与实践，
致力于让孩子【想】学，【爱】学，【会】学，
引导孩子们 “追求理想，顺便拿分”
01好的沟通是孩子高效学习的催化剂
02跟孩子沟通学习是一门技艺
03通过沟通让孩子愿意在学习上付出更多
04通过沟通帮助孩子掌握高效的学习方法
05通过沟通帮助孩子提升学习能力
06通过沟通帮助孩子摆脱学习困境
案例：
中考前的沟通，提了100分
高考前的有效沟通，提了50多分
秉持“人对了，学习就对了，学习对了，分数就对了”教育理念，
专注中小学生心智发展、学习方法研究与实践，
致力于让孩子【想】学，【爱】学，【会】学，
引导孩子们 “追求理想，顺便拿分”
01好的沟通是孩子高效学习的催化剂
02跟孩子沟通学习是一门技艺
03通过沟通让孩子愿意在学习上付出更多
04通过沟通帮助孩子掌握高效的学习方法
05通过沟通帮助孩子提升学习能力
06通过沟通帮助孩子摆脱学习困境
案例：
中考前的沟通，提了100分
高考前的有效沟通，提了50多分
节目(53)
切换顺序- 6.2孩子很聪明，但总也不够优秀，应该如何沟通？179509:13
- 6.13“中流砥柱”类型的孩子抱怨时，父母如何沟通？133305:35
- 6.12“将才”类型的孩子抱怨时，父母如何沟通？42104:33
- 6.11“帅才”类型的孩子抱怨时，父母如何沟通？42404:46
- 6.1 孩子抱怨付出多收获少时，应如何沟通（三种类型孩子）26605:34
- 5.5卓越的孩子要学会总结自己的理论57604:33
- 5.4优秀但不够卓越的孩子，要升级自己的思维方式36111:26
- 5.31学习目标的改变和学习方式的改变（跃层：打点/做面）30107:26
- 5.3中等层次的孩子要学会总结经验 （信心、再一次的理由）21609:20
- 5.2程度偏弱的孩子 （2）积累案例20305:17
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