2023年温州大学613教育学基础综合真题解读 教育学/教育硕士考研

2023年温州大学（613）

教育学基础综合真题

一、名词解释

1.海国图志                          2.文本分析                       3.内发论

4.班级授课制                        5.豫时孙摩                      6.心理起源说

二、简答题

1.简述扎根理论及其步骤
2.简述孔子的道德教育思想
3.简述洋务运动时期洋务派办理留学教育的历史意义

4.简述《学记》中的教学原则 
5.简述马克思主义关于人的全面发展学说
6.简述道德哲学的基本范畴

三、论述题

1.论述理想师生关系应如何建构
2.论述道德教育传统与道德教育现代化的关系问题

3.论述教学过程的规律及要求

4.论述人文主义教育的特征

四、案例分析题

1.

（1）结合素质教育和应试教育现状，论述双减政策在落实中存在的问题以及对策建议

2.

（1）论述疫情时期网络授课的问题及应对措施。

3.材料：讲述的是超前教育，导致学生上学后失去学习兴趣，跟不上教学进度，

（1）根据相关教育理论分析当前“小学化”现象

解析：

温州大学的同学们，首先在视频里面问候大家，我知道今年的考研对你们来讲格外的艰难，疫情不断的打乱我们的计划，而且又在中途温州大学增加或者更换了调整了他的大纲，这些都给同学们带来了很多不确定的因素，但是依然有很多同学坚持着去学习温州大学，没有更换院校，你们很勇敢，在这里就希望最近你们能够好好休息，也感谢大家把温州大学的真题回忆的这么齐全给到凯成。

我看完之后我还是感慨万千，我觉得温州大学的学硕试卷是很有难度的，它的难度可以说胜过百师，我心目中如果北师大的卷子都能评10了，卷子得评到11或者12，就是说它题量比较大，而且整体来讲他所复习的范围更加宽泛。

好，这位同学我们详细的给同学们来说一说。首先我们来看名词，名词里面我相信你整体看完觉得好，有几个是很常见的，有一个海国图志，这是什么？这不就是魏源提出的师以长技以制夷吗？整个海国统治里面就是在介绍整个西方国家的政治、经济、文化、地理以及主张，我们必须要向西方国家学习，这是海国图志。

那么你看这里面它是个很小的知识点，然后我们把它拿出来考试了，那么文本分析它更多的是在指对文献本身进行的一种研究方法，对要想把文献分析得很透彻，需要进行文本分析，这是较严重的，我相信大家也在你们所学的科目中，包括扎根理论，看了一下整个简答题在简答题里面都来自于你们自身的大纲，包括道德哲学的基本范畴。

论述题又有4这4个里面来自大家要求学习的范畴，包括道德教育传统和现代化的关系，也是你们上课的时候基本大纲范围里的东西。那么你按照你们的教材中，就是你翻开你的教材都能找到相应的主题，按照他们来梳理就行。假如一个同学说老师我就按311学的，我并不是按照334这我并不是按照温州大学的大纲来学的，你说我该怎么办？我觉得也很好办。

首先所有的题看过去，那么可以说温州大学的名词解释简答题在跟三优大纲是吻合的，也就只有一个不吻合，这就是你们的专属大纲，道德哲学的基本范畴，这个点上可能会有一些迷惑。

然后再论述题里面你都可以通过自己的理解来作答，包括德育传统，德育现代化，德育传统，既然它是传统到今天它不可能完全被丢掉，所以说我们要继承传统，然后我们还要超越传统，了解现代化社会中需要的新道德，把两者能够结合在一起，去创造这个时代所需要的真正的道德观。他最终的宗旨和观点，就你把这个观点用自己的语言描述出来也是很好的。

我们进入案例题，第一个案例题问的是结合应试和素质教育，谈双检政策的问题。老师你的双剪讲了很好多好几次，首先真题班我大讲了一次，热点班我说这个点我怕很多同学没有听到，又再次讲到了双检，双检里面就讲双检目前遇到的问题，而且我们上课以学者的研究为主，特别的谈到它存在什么问题，我们的对策尤其实施了一年之后的存在的现状，这个题就是把我们讲的热点班的答案端上去就行了。

好，第二个题是说疫情时期网络授课的问题及其应对措施。这个题就在讲线上教育，线上教育的问题是什么？就两极分化。对于有主动性的孩子来讲就可以对于没有主动性的孩子来讲，那真是着急死老师和家长他跟不上网课的进度，他也没有学习的主动性，更容易放纵自己，所以网课现在来讲也是有很大的问题的，所以我认为这个地方你们就是要结合这种两极分化的特点，然后再来谈对应策略。好在疫情即将结束，未来我们不可能网课教学替代面授教学不可能替代的，只能说我们会走向混合教学。

第三个题是说讲述的是超前教育，导致孩子学的太早了，他上学之后就没有兴趣了，不跟着好好学习，所以就是说你用理论来分析一下当前小学化的现象。大家来看这一道题我们讲过没有？在强化班多次强调，特别说明按照人的身心发展程度，如果过于的超前教育会给孩子带来很大的压力，同时他上了小学就没有这个意识，要觉得好好学习了，他觉得你讲的我都会课堂上的东西不能引起他的新鲜感，所以一旦他在一二年级表现出考双百，到了三四年级特别拼一个学生的上课专注度的时候，他的成绩就会下滑，这也是一个典型的三四年级现三四年级现象，所以我们就防止学前教育小学化，为了让学前教育不要小学化，我们国家有相关专门的文件去小学化。

你看这就是我们上课讲的东西，正好就跟这个题匹配了，只是讲到了强化班，我觉得每个学校都有出的热点各不相同，在教学的时候就要给大家这样的一批热点，不能给的很少，太少，根本无法锻炼学生的这种灵活应对能力，这种题就是课堂要多听才会有感觉。那么如果对未来温州大学学生给建议的话，我觉得温大不会进入统考，他还会坚持自己的独立自主的考试。我觉得首先你要把温大大纲里的知识点学好，这个知识点，但是知识点只能让我们去做，直接问直接答的题。

而温大这么大的题量里面，它还有很多的案例题，这就说明你需要了解热点。像你现在看到的网络授课，以及学前教育小学化，双剑都属于热点，说明这个学校特别喜欢出热点。那么凯成你要想配课的话，我也会给大家专门做一个就给凯成建议去做一个温州大学的套餐，把温州大学的基础知识的整个讲解，真题班以及冲刺的热点班把这些加进来，我觉得会对你们的学习非常有效，就是说不要缺失任何热点案例的分析，这种开放灵活性的题目，大家明白了吧？

还有这个卷子你不能说我要写的很多，你的1页应该写4甚至到5个名词，你的1页应当谈3个简答，你要注意你有6个简答，你的论述题1页就是2个，你的案例题就是这个材料题也是一页做两个，你不能想着我要写很多，你没那时间你没那功夫，所以你其实更容易就是说我要点句稍微做一点点的描述就可以了，不然你很容易就写抄，你也就会最后答不完卷子，做温州大学的卷子，首要要保证写关键的东西，然后不要长篇大论，没时间体谅他。

明白了吧？

所以在这里希望常年跟着凯晨听，不是常年要听几年，一直长期跟着凯晨学习的学生，觉得老师你这些热点都讲过，你下笔有神莎莎可以写个不提，觉得只怕时间不够，肚子里有货可以倒出来，那么只要你的卷子能做完，哪怕一道题没写完，我都觉得你有极大的可能性能考上，预祝我们23的同学顺利上岸，成为上岸的警力。

也希望二次的学生在听完我的讲解之后，知道我以后要怎样去面对温州大学的考题，注意他的大纲按照他大纲范围来选，我们的311和他的大纲略有不同，我们专门请了师姐就是给同学们把他大纲当中不同知识点专门做了整体的讲解，可以尤其在原理科目上获得一个整体观，这只是基本知识背的，你必须另外去抓热点知识，对你才是学习最有帮助的。我们把这个课程给大家配好的，大家去用，明白了吧？好的，同学们，今天的讲解就到这里，谢谢大家。