夏丏尊译 | 爱的教育 | 12月11日 “小石匠”（日记及父亲的话） （附原文）

夏丏尊译《爱的教育》“第三卷 12月”的第4篇，《“小石匠”11日》，在该书第49-51页。

喜马拉雅全民朗读《爱的教育》没有与本文对应的内容。

“小石匠”    10日

（1）

今天，“小石匠”到家里来访问我们了。

他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾（zhān）①着石粉与石灰。

他如约到了我们家里，我很快活，我父亲也欢喜。

（2）

他真是一个有趣的小孩。一进门，就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步②地到了里面，用了那苹果样的脸孔，向一切注视着③。

他走进餐室，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽（jī）画④，就装一次兔脸⑤。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。

（3）

我们玩积木的游戏，“小石匠”关于筑塔造桥有异样的本领，一遇到这种事情，就坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。

他一面玩着积木，一面告诉我自己家里的事情：据说，他家只有一间屋阁（gé），父亲夜间进着夜学校，又说，母亲还替人家洗着衣服呢。

我看他父母必是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破绽了的地方，也很妥贴地补缀（zhuì）⑥在那里，像领带那种东西，如果不经母亲的手，也断不能结得那样整齐好看的。

他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人，进出家门，都须弯着身，平时呼他儿子叫“兔头”的。

（4）

到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包。

等大家离开了椅子以后，我看见“小石匠”上衣里粘（zhān）⑦着的白粉，染到椅背上了，就想用手去扑。

不知为了什么，忽然父亲抑（yì）住⑧我的手，过了一会儿，父亲自己却偷偷地把它拭（chì）了。

（5）

我们游戏中，“小石匠”上衣的纽扣，忽然落下了一个，我母亲替他缝缀，“小石匠”红了脸在旁看着。

（6）

我将滑稽画册给他看，他不觉一一装出画上的面容来，引得父亲也大笑了。

回去的时候，他非常高兴，至于忘记去戴他的破帽。

我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当作答礼。

他叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。

（7）

安利柯啊！你去扑椅子的时候，我为什么阻止你的，你不知道吗？

这因为在朋友面前如果扑了，那就无异于骂他说：“你为什么把这弄脏了？”

他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时沾来的。

凡是从工作上带来的，绝不是脏东西，不管它是油石灰、漆或是尘埃，决不脏。

劳动不会生出脏东西来，见了劳动着的人，决不应该说：“啊！脏啊！”应该说：“他身上有着劳动的痕迹。”

你不要把这忘了！你应该爱“小石匠”，一则，他是你的同学；二则，他是个劳动者的儿子。

父亲

以下理解和注释，供参考：

① 沾（zhān），有“因接触而附着上的”意思，如“沾水”、“沾了一身灰”。

而同学“小石匠”穿着父亲的旧衣服，满身都是石灰粉，可见其“生活并不富裕”。

② 阔步，就是迈着大步吧。

③ 向一切注视着，估计是看一切都好奇、新鲜吧，所以就到处地张望。

④ 驼背的滑稽（jī）画，查了一下英文版本，对应英文是“the portrait which represents Rigoletto, the hunchbacked buffoon”。

就是意大利歌剧《弄臣》（Rigoletto）里那个驼背小丑（hunchbacked buffoon）的肖像画（portrait）。

⑤ 兔脸，类似“鬼脸”吧，可能装得像“兔子”，所以叫“兔脸”。

“小石匠”四处打量，看到小丑的画就扮“兔脸”，看来是一个活泼、开朗的小孩。

⑥ 缀（zhuì），有“缝”的意思。如：“缀扣子”、“补缀”，包括后面文中的“缝缀”。

平日里也会说“缝补”，看来这“缀”、“缝”、“补”几个字的关系挺紧密的。

“小石匠”，虽然穿了有补丁的衣服，但缝补得体，而且看着很暖和，加上很可能是他母亲帮忙打的“整齐好看”的领带，可见他的父母很爱他。

⑦ 粘（zhān），和“沾”不同，是“米”字旁，是“黏（nián）的东西互相连接或附着在别的东西上。如：“糖粘在一起”、“不粘锅”。

不能肯定，这里是否还是用“沾”比较好，毕竟石灰粉不算“黏”，算是提出“疑义”吧。

看到英文版本用的是“Sofa（沙发）”，不是一般的椅子。而意译本翻译的是“白灰蹭白了沙发的坐垫”。

猜测是“日文版本”用了与“粘”类似的词吧。

⑧ 抑（yì）住，就是“制止住了”、“拦住了”。

最后，父亲的话里，解释了他这样做的原因。为什么“他要拦住儿子，却自己稍后悄悄地擦去呢？”

⑨ 文中有不少细节的描写，可以仔细揣摩和体会。还有父亲教给儿子的那份善良，以及对劳动的尊重。

揣摩，chuǎi mó，反复思考推求。如：这篇文章的内容，要仔细揣摩才能透彻了解。

也有一些“词语”现在已经有了新的、不同的表示方法，诸如“访问”、“夜学校”、“拭”等。

理解全文，再用现在的语气，来仿写、改写一篇“小石匠”，或者用自己的话来讲一讲“小石匠”的故事吧。