张萍(00:00:00): 到哪一个然后。然后从哪些从明天开始的,可以做一个接龙,这样子大概大概可以知道群里的伙伴他是不是有了解这个事情,第二个他从什么时候开始,他是不是七天,然后或者是说相互之间会,比如说我是从今天开始的,那我们几个就可以互相监督这几天,是不是都有做到抓青蛙吃青蛙这样子的情况,如果是床后面很后面才开始的,那他们又可以组成一个相互督促的小组,这样子群里面的进度不会落下,然后这个。这个什么也不会影响要求。张萍(00:00:45): 翻译完毕。左左(00:00:49): 太好了,好系统,哈哈。力硕(00:00:52): 我再来抢一个卖,就是补充一下,就是善大哥说的之后,就我挺认同的,就是我的那个就是补充,就是关于那个,如果是规定一个时间底线是十天的话,就是我是感觉大家统一都是从第一天开始,因为大家在进行这个过程中,会有个别伙伴他可能会进行失败,就是有一个障碍预估,他如果践行第一天,可能他没有第一个时间吃青蛙,那他就把这个问题说出来,大家针对他这个问题进行无压,但是其他人,都正常吃青蛙了,那七天就结束,但他的话第一天这个青蛙就失败了,他就要从第二天开始连续七天,就是说这个十天只是给一些一些伙伴留一个障碍预估他可能因为我们要求的是七天零失误,他如果第二天失误了,那他第三天就要从第一天开始。然后再就是待几天,就相当于是给大家一个,尤其是践行不太好的伙伴,一个那个就是预估的障碍,好,这就是我不知道这样行不行,大家可以参考一下。刘嫒(00:02:02): 我觉得特别好。左左(00:02:04): 我也觉得特别好,这样子就比较好,然后也能够更好地用团队的力量去解决问题。对。刘嫒(00:02:18): 我觉得那我觉得是不是得每天,你怎么知道对方失败。他也可以不说,他说他就说。曹琴(00:02:27): 所以每天要去监督是,所以刚刚张萍那样提提议,这样蛮好的,就是大家知道他是从哪一天开始。哪一天结束?喜歌(00:02:39): 你不是每天有作业提交吗?你要求的作业提交吗?第二天他作业不提交了,马上就针对他不提交作业这个人才采取行动,采取乌鸦的。曹琴(00:02:48): 呵呵。刘嫒(00:02:51): 哼哼。左左(00:02:52): 开启。刘嫒(00:02:54): 他有可能交作业了,但是她还是没有就吃完,因为因为他是刻意练习报告吗,可以练习报告是不一定要成功的,他可以失败了,然后写一份可以练习报告交上去,我们也不知道他没有第一时间。张萍(00:03:07): 我们可不可以这样?就是比如说早上,九点之前,大家把抓青蛙的到群里接龙,A某某人已经抓青蛙。比如说两只,然后晚上九点之前。就是也有个结论,我今天清青花吃完,也是有一个打卡,真的互相会有一个监督,而且知道说谁成功了,或者谁失败了。这样子可能会不会一目了然?刘嫒(00:03:36): 可以我觉得这个很好这个可以可以形成大家的团队氛围左左(00:03:42): 其实我觉得我们现在不是都是一起成行吗?就可以直接晨曦之后聊一聊对。聊昨天的。大家觉得?刘嫒(00:03:54): 可以。张萍(00:03:55): 不一定每个人都来盛鞋。曹琴(00:03:55): 可以。左左(00:03:59): 所以我觉得现在还有个问题,就是要针对那些时有时来城西,然后有时不来城西的伙伴们下一点功夫。喜歌(00:04:11): 这个时候,我觉得就可以用,我们家只有16个人,这个时候可以手拉手了,这个手拉手,你才有这个有一个目的了,他至少说我们有九个人以上就可以剩下七个人,这个就有一个人能互相提醒一下,这个大家手拉手一下可以按学号或者是怎么样的就排列一下,就硬性的就是手拉手的,你手拉手的,那么他没来,或者是有什么东西,让它稍微提醒一下,那么提醒一下这个人,就知道对方的情况,这样的话,整体的应该请知道的情况,应该就就就不会有这样的问题。张萍(00:04:54): 三大哥这个建议不错,要不我们就是一号对二号二这个,三四号这样子连接起来,比如说我今天我过来了,但是我下一号的或者我对接的那一行没来,我要把今天的东西跟他同步一下。这样子保证他知道,然后也鼓励,就是说践行方面也可以互相搭对吗。左左(00:05:23): 16个人,正好八个小时,嘿嘿。张萍(00:05:23): 完毕。曹琴(00:05:29): 我们这里面现在有18个人,还有哪两个退了?左左(00:05:34): 等一下我去整理一下。左左(00:05:37): 都还没整,对然后我们就说。刘嫒(00:05:39): 那个。左左(00:05:41): 就是人少吗?功能组还是这么多,我觉得这个问题也可以就是讨论一下,就是说我们要不要去掉功能组,然后我们就把我们要做的任务列出来,然后每个人领一个任务就好了,我觉得要不要这样。张萍(00:06:00): 如果我们分组,分八个小组的话,就是八个小时两个人做一项任务,这样如果一个人没做,另外一个人还在做,如果一个人担当一个任务,他没做,就这个任务没人做了。左左(00:06:15): 好可以有。不过确实好像咱们也没没有什么很多事情是需要做的,就是除了作业要设置之外,就其他的还是比较少,然后我们我自己会觉得整个高中就是要多开无吖,反正就没啥事儿做,就是要多看无涯。对。张萍(00:06:41): 现在周例会不是都分到每个人吗?是这样吗?左左(00:06:42): 娜娜。左左(00:06:46): 周例会。好好像是,因为我我他们之前是定的是王选,然后后面好像是要轮流主持什么的,不过也可以,我觉得就是每个人都有个锻炼的机会。对。喜歌(00:07:06): 我有一个有个想法哈,关于学习方面的一个一个学校想法,跟大家沟通一下,我觉得这就是每一刻,每一刻,要找到一个自己。就用怎么说,用四用四个字不要多,但是你你这一颗里头,有四个重要的体会,你可以把这个塑料的体会凝练成四个字,但是,你这个四个字里头的这个四个字,可能你念出一个一个意思。就这样一个成语一个成语,那么这个成语就是我这课里头我最大的体会,最大的收获是什么,那你可以用这个一个成语,如果你要是有两个。你有两个最大的收获,你就把他这个四个字里头就分成两个字,两个字的,然后假如说你太多了,我有四个四个那个收货,但是你就把它提炼成四个字,然后这样的话,我们每个人在学习的过程当中,实际上这一刻当中你就能落到。就这四个字,每个人四个字,每个人四个字,对我来讲。我有四个字,然后你也有四个字,这样的话,我们这个团队这个四个字就是我们的一个这一讲当中的一个精华,比如说我昨天跟大家说的一个叫纵办忘丑对。这个重办望瞅种办事,我给大家反复强调的就是说重要的事情。这个。你一定要一天最主要的精力要做这个,一件事最重要的。较重,但我我给他提,这重要的事情就一件,但是,你要花一天里头那。最好是大部分时间做这一件事情,这样的话你才能有效果,这是我的一个深刻体验,所以我说就要重担望瞅,我就是。喜歌(00:09:09): 就是你精力最旺的时候做最丑的青蛙,这是我复习的第二次,这个里头的一个体会,所以说我给大家说一个重磅丑事,我这个高中第一课里的一个感受,我的一个感受我就OK了,我我这个感受,我课练以后,我就按这个去做,然后就做落地,这就这是我的一个感受,但是我真的是重磅仇视两个意思。那么大家,可以就可以提炼出一个意思,就是你在这课里头,你去学了什么东西,就像我当时给大家说的那种五项保证,钻石克洛团,我一下我就记住了这五项东西,我把他弄了,我学一个一门东西,我就把他提炼成一句话,而不是一句话,我就四个字,四个字你能记得住,然后,我提炼的,你可能你不要说你不支持我,但是你要如果是你也。对我这有有特别大的反响和回应的话,那么我们一个团队这四个字,我们就成了一个高中阶段,每一刻下来就是以四个字的精华,我觉得比如说我们16个人各有四个字。我们可以到最后可以选哪个人提炼的是最适合,最最适合我们自己的,因为我我是适合我自己的,然后你适合,然后我们这团队里头,这这16个人里头,哪几个四个字可以,比如说这四个字里头就我们就取前四个,或者是全前两个,这样的话就成为我们这一刻。学习落地的精华,我们把它记住了,备注了,然后这个东西就落到我们自己,自己内化到我们这种,这个东西我觉得是一个最核心的东西,就是我们学一个东西,一定要把它提炼,提炼完以后一定一定这个东西我觉得很重要,很重要以后大家都团队,把它一个自己的一个智慧变成我们整体的一个团队的智慧,好了,我就说这些。左左(00:11:12): 太好了。特别棒的想法,可以我觉得特别好那,我觉得就是这个有什么。有时间要求吗?还是那你啥时候想说的时候我都可以说,反正到时候我们就把它整合起来就行了,是这样吗。喜歌(00:11:40): 我的意思就是我就这意思,就是这个意思,就是你在学习当中,这一刻当中,或者在在锻炼当中,你就用你就用四个字,不要多,你当然你想法多两个两个想法,你可以用两个字,两个字拼成一个四个字,你要是特别多,不要超过四个想法。左左(00:11:41): Hello。喜歌(00:12:02): 不要超过四个想法,而且这四个想法你要是。喜歌(00:12:07): 林建成,各类,你看一个字,你这个字罗列没关系的。就是这个意思,就是说这一定是你自己悟出来的,当然你可以,你要没有录的话,你可以在这别人儿这里头去去去去这个去吸取,这样的话,我觉得这都起到一个互相团队学习的一个一个核心吗?我们不要团队学习吗?学习什么东西?我误出来的东西,你没悟出来,那晚华说你这个东西可能是大家。各有主号,那你的东西是什么,你能悟出来,不但你让这种方式,你把你的东西拿出来。这样的话,我觉得哪个好更适合大家,最后我们可能比如说。就可以提炼出来这个东西,然后用用词交流起来的,也挺有意思,我觉得最后,也能够出来成果,是这个意思。左左(00:13:03): 好。张萍(00:13:03): 尚大哥讲这个应该是后面的总结,对吗?就是这一关之后的总结。张萍(00:13:11): 团队的一个。结论是这个意思吗?喜歌(00:13:17): 对,就基本上就是这个意思,就是我们就是在这个关里头要学什么,你最后要落地什么,这就是你最核心的JJ东西,你是一个感想可以用四个字,两个感想可以用四个字,四个感想就四个字再多了,你没有了,不要这么多,所以说我们就把它提炼出来,提炼出来以后,我们再进行归纳交流,那么这样的话,我们就能够学习进步更快一些,这个意思。左左(00:13:20): 站住。张萍(00:13:49): 那我们现在的这个学习标准,比如说进行标准。按按你的提议,就是说用比较简单的几个字提炼一下,总结一下,然后大家就比较累华新里面。做的时候看一下是否有做到,然后最终再来总结,是这个意思吗?喜歌(00:14:11): 对,就是说你重要的几个点,你最重要的,你在这个馆里头,你想最最要达到的这个关,那个点,你把它提炼出来,提炼出来以后,大家觉得谁谁的提炼好,最后就用谁的作为一个整体的,或者说是有你这四个字,不别人的设置不好,这样的话,这这个实际上我觉得这就是个深度会谈的一个方法,但那个深度会谈太繁琐,我们就用一种比较简单的方法,用成语的方法,最后还能够深入浅出,还能够这个大家能够记得住就OK了,就这五项保证我那个,我就钻石克罗团,我一下,我就记住了,我这个这个这个一这个这个意思。就你最后要做要做什么,当然这个不光是这个形式上的,就关键是你要这课里头,这讲里头,你或者你叫落地的下一步行动哈,这怎么救你,最后你要你要有个什么东西,你能得到什么东西,学了学了这一个高中这一刻,我们大家在一起,这个团队乌鸦或者最后你就落实到落落地到什么程度,我觉得这个是很重要的,就是这就这点儿意思。张萍(00:15:24): 我明白你的意思,其实这样也挺好的,就是用比较简洁的方式,把这一颗重点的东西,理念把内滑,然后提炼出精华,然后透过这几个字也看到说学习的一个目标。然后最后总结的时候可以有个参考对照。我觉得不错,不过四个字压力有点大。力硕(00:15:52): 那个我来。张萍(00:15:53): 反馈完毕。力硕(00:15:54): 那个就是山大哥说的这个我觉得挺好的,因为它这个有助于我们思考,就是我是在时间上有个提议,就是这个提炼的话,大家是在做深度作业,就是复习深度作业的时候去提炼,就是我看昨天不是小爱分享出来它的一个模板吗?我看他的最后第五个是精华,其实就是可以把,复习完这一讲之后,把最后一个就列到精华里边,就四个字。就可以了,然后大家作业都提交完了之后,可以乌鸦一下把自己的这个精华都给提出来,然后互相看一看,然后团队,就是象山大哥说的,可以挑出比较,更通用化或标准的一个精华的四个字,然后来作为我们下一步课件的一个团队的共识。就是在课练前这个精华,这几个字要给他提炼好,这是我对在时间上觉得一个想法好的,补充完毕,大家看一看怎么样。左左(00:16:57): 还好。刘嫒(00:16:57): 我会抢着卖,我觉得这四个字挺有压力的,至少。左左(00:17:01): 哼哼。刘嫒(00:17:02): 我不出来,我觉得可以这么提倡,但是大家,可以用有自己的方式,但是,就是说语言简洁一点,不要长篇大论,大致我觉得这样子放宽一些要求会不会更好,就是我们的目的,就是让大家学以致用,把自己落地的东西,改变生活的东西分享出来。那我觉得就是不不必要用在这个形式上把大家给框住了,当然善大哥他自己本人很擅长这个,他可以这么这么做,但是有一些伙伴可能像我一样,不太擅长提炼一个字四个字的,我就到时候就不知道说什么,他写完璧。张萍(00:17:55): 我们就用关键词,要不然就是。喜歌(00:17:55): 我说这个四个字,我说那个四个字,我我说那个小艾哈,我说这四个字并不表明这四个字里头就得用你说一段一段话里头完全。喜歌(00:18:07): 四个字能能提炼出来,那你肯定不可不可能,我说这个四个字的意思就是说,你你把这个这这四段话里,比如说你说四句话对不对你把四句话里头一个字作为四个字的字,首字母首字,然后你提炼出来四个字,然后你这个四,你说我说一个什么什么字,这这个这四四个字是什么,然后这四个字分别表明四句话,这样也可以我觉得这是综合你这个意思不应该表明这个十个字就本身自己就能构成一个意思但这个太要求太难了但是我要解解释一下就是这个,意思就是说当然能能够通过四个字的简单的就能够体现这个意思当然是最好,但是我觉得,这个要求是要有因为你要没有这个要求大家就是个一段话你一段儿话我一段话最后这大家整理成一大块儿又变成跟以前一样的那种这种深度作业大家的这个叠加这种形式,这种形式我跟你说哈到最后你还是还记不出来什么东西还记不住我这个方法,就是说学习记忆法,就是说学习过程当中,最后我就死记这四个字,记住了我最后我就得到了我这个意思。左左(00:19:30): 好OK,这个我大致理解了。然后就是现在我还是想回到一下,就是咱们组委的这个事情,就是说大家觉得要不要,咱们就不要功能组,然后。就是两个人去做一件事情就好了,大家觉得?可以的话,咱们就这么去做就OK了。喜歌(00:19:52): 或者功能组,他本身是带有功能的,对,那么你完全取消你这个功能,你没法落地,你刚才说那个,手牵手八个组,这个是大家互相提醒,这个不同的作用还是不一样儿。然后你比如说这个八个人,八个人里头16个人里头,你可能比如说。你现在已经人少,那么你可得原来五个组,我觉得你可以合并成四个组,四个组这样的话是四十一十六,就是相对比较好一点,就是说41,既然四十一十六吗,还是要有这个这个组,那个组里头,你可以提倡这个全员阻挡治,我觉得这样会好一些,就是全员组长制,就是说每个人都可以。或者你干脆就一下就就就就就下下个楞子去了,就就要求每个人必须轮流助战。这样的话实际上就能达到你这个作用,但是你要保证四个组相对完整,它的功能你要有效落地。我这我的一个建议。左左(00:21:10): 好。左左(00:21:13): OK。力硕(00:21:13): 我觉得大哥这个思路还挺不错的,因为那个,如果要是按那个小组的话,可能就是功能都有点散了,对。觉得这个目前就是这种微调的话,合并功能组,然后再轮流做组长,这个的话挺好,这是我的一个反馈。左左(00:21:34): OK。好的,那我们今天就是要讨论的就是大大致就是这上面了,我感觉我自己会觉得货现在能够参加的。就是我觉得还是我我要去私聊一下,就是说其他没有参加的,或者说没有发言的伙伴,他自己参与高中学习的意愿有多强,我觉得如果他真没有什么意愿的话。要不然就看他自己的选择,大家觉得,就是说要不要一起学习这个事情,对,因为我觉得这是一种承诺。我们说了就是要去做我感觉。大家觉得?力硕(00:22:20): 好的支持就是可以聊一下,没参会的看他们是否要跟着一起走,一起的话,那个到时候左,如果你统计出来,大家学习的名单,然后我按学号就是硬性的分一下小组,就是按学号一二三四这种结合一下,然后就是发到群里,让大家这样互相在进行过程中可以提醒好的。力硕(00:22:45): 反馈完。左左(00:22:47): 好的好的,那我们今天会议就先到这里,非常感谢大家的参与,嘿嘿。左左(00:22:56): 好,那我们就结束会议。然后有什么咱们再发群里面。张萍(00:23:00): 哎呀,这个不好意思,再问一个问题,所以我们那个学习是从今天开始对吗。左左(00:23:10): 但是前面几天还是在复习,就是在学那个之前的。左左(00:23:18): 笔记。左左(00:23:21): 一。张萍(00:23:22): 好的。左左(00:23:25): 那就没事。曹琴(00:23:25): 你们要不要看一下那个交作业的事?时间方面有没有问题,没问题,就那样设置在那个基本网站上面的。左左(00:23:35): 三月十一三月12可以。可以的。好好的好的。张萍(00:23:45): 我们我们那个科研报告的那个提交他是每天。交一份,是吗?左左(00:23:51): 对,是的是的。张萍(00:23:53): 每天交一份可能。曹琴(00:23:53): 对,是世交一份。张萍(00:23:56): 那个就是作业设置那个原来我们这一组也尝试过,如果就是全部累积在一天的话,大家就可能前面不会那么做完就去提交这样的一个习惯。张萍(00:24:11): 他如果每天都有提交的话,它会提醒,我今天要完成我今天的这个课程报告,他就不会累积到最后他去完成。曹琴(00:24:17): 对,这一次是。曹琴(00:24:20): 这次设置的是每天,因为不是要践行落地,而且要大家就是要互相监督,所以就设置每天的。张萍(00:24:29): 我知道意思是每天算每天提交,这个是挺好的,就是他提交就会有分数这样子。左左(00:24:30): 哼哼。曹琴(00:24:36): 好的。左左(00:24:39): 好累,行。张萍(00:24:41): 常规。左左(00:24:41): 那我们今天就先这样,亲爱的们。张萍(00:24:46): OK,拜拜。力硕(00:24:47): 好的。左左(00:24:47): 拜拜。曹琴(00:24:48): 谢谢,拜拜。
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