第一篇 第一章 第四节 学生行为问题来自学习过程中的厌烦情绪和知识加工过程的障碍
以上内容来自专辑
- 第一篇 第一章 第三节 内隐的思维（知识加工）和情绪是影响行为和习惯的核心变量7306:37
- 第一篇 第一章 第四节 学生行为问题来自学习过程中的厌烦情绪和知识加工过程的障碍5208:41
- 第一篇 第一章 第五节 培养学生的自我管理（元认知）能力是从本质上解决学习问题及成长问题的关键3904:23
- 第一篇 第二章 元认知高效学习五维调控技术简介 第一节 什么是元认知？4802:58
- 第一篇 第二章 第二节 技术原理7035:20
- 第二篇 技术发展历程及作者的成长经历 第一节 技术的理论研究3904:29
- 第二篇 第二节 技术第一轮实践3408:17
- 第二篇 第三节 技术理论再次学习3202:15
- 第二篇 第四节 技术理论再次实践4005:47
- 第二篇 第五节 脑科学的融入使技术进一步得到完善2904:14
主播信息
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有