素材人物-赵元任：天才+认知+好奇

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同学们好，欢迎来到17学堂作文课，我是今天的讲师。今天我们要讲的素材人物是赵元任。

先简单介绍下他的经历。赵元任，清朝著名诗人赵翼后人。光绪十八年生于天津。现代著名学者、语言学家、音乐家。赵元任先后任教于美国康乃尔大学、哈佛大学、中国清华大学、中央研究院史语所、美国夏威夷大学、耶鲁大学、哈佛大学、密歇根大学，后长期任教于加州大学伯克利分校并在伯克利退休。赵元任先后获美国普林斯顿大学、加州大学、俄亥俄州立大学荣誉博士学位，加州大学“教授研究讲师”，中国北京大学荣誉教授。1982年2月24日赵元任逝世于美国马萨诸塞州，享年90岁。

赵元任是中国现代语言学先驱，被誉为“中国现代语言学之父”，同时也是中国现代音乐学之先驱，“中国科学社”的创始人之一。赵元任在语言学方面的代表作有:《现代吴语的研究》《中国话的文法》《国语留声片课本》《季姬击鸡记》等。赵元任在音乐方面的代表作有:《教我如何不想她》《海韵》《厦门大学校歌》等。赵元任翻译的代表作有《爱丽丝梦游仙境》等。赵元任博学多才，既是数学家，又是物理学家，对哲学也有一定造诣。然而他主要以著名的语言学家蜚声于世。他从1920年执教清华至1972年在美国加州大学退休，前后从事教育事业52年。中国著名语言学家王力、朱德熙、吕叔湘等都是他的学生，给中国语言学的研究事业培养了一支庞大的队伍，可谓桃李满天下。

这个素材人物我们可以运用到“天才、认知、好奇”三个不同的写作话题当中，接下来我以“故事+论点”的角度来讲解一下怎么用。

天才

赵元任从小就显露出极高的语言天分，幼年时爱学别人说话，模仿各地的口音，很快就能流利地说多种方言。在庚子赔款生入学考试中，他一举拿下第二名的好成绩，顺利入读康奈尔大学。留学时期的他成绩优异，除了主攻数学之外，还辅修了多门课程，屡次荣获奖学金。

由此引出论点：赵元任多才多艺，以至于自己也分不清究竟哪门学科才是自己的主业。对语言学，他精通又热衷，凭借着过人的天赋和智慧，他成为了熟练掌握8门外语的现代语言学先驱。

认知

赵元任兴趣广泛，文理兼修。从哈佛大学毕业之后，他受邀来到清华大学任教，是当时清华四大导师中年龄最小、学历最高的一位。由于他上知天文，下知地理，学校为他安排了多门课程，赵元任欣然接受，勤勉授课。他爱做老师，享受教书育人的过程，却不爱做校长，声称自己“干不了”。

由此引出论点：作为学者，赵元任始终清楚地认为自己的安身立命之所乃是学问。他渴望专注，希望将精力投入自己热爱的事业，而不是在繁杂的事务与人情应酬上劳心费力，虚耗光阴。

好奇

青春年少的赵元任对什么都感到好奇，梦想也时常发生变化。赴美留学之前他想做个工程师，后来也想过当物理学家，结果最后却选择了数学作为自己的专业。同时，他也非常热爱音乐，对音乐的研习达到了极高水准，能唱歌，会作曲，对于音乐的兴趣贯穿了他的一生。

由此引出论点：赵元任天资过人，爱好广泛，不囿于学科的局限，文理兼修。他始终对世界充满好奇，勇于探索和实践，乐于体验不同的人生。

以上就是今天所讲的人物素材，赵元任。简单回顾，赵元任的故事可以用于阐述天才、认知、好奇等分论点，在写作练习中，大家也可以根据他的故事自由发挥，延申其他论点，有理有据即可。17出品必属精品，明天见。