素材人物-白居易:勤学+现实+知己

素材人物-白居易:勤学+现实+知己

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同学们好,欢迎来到17学堂作文课,我是今天的讲师。今天我们要讲的素材人物是白居易。

 

先简单介绍下他的经历。白居易,唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔"和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

 

白居易是中唐时期影响极大的大诗人,他的诗歌主张和诗歌创作,以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现,在中国诗史上占有重要的地位。他曾提出自己的文学主张:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”而他的诗歌主张,也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。

 

白居易对诗歌提出的上述要求,全部目的只有一个,那就是补察时政。在《与元九书》中,他回顾早年的创作情形说:“自登朝来,年齿渐长,阅事渐多,每与人言,多询时务;每读书史,多求理道,始知文章合为时而著,歌诗合为事而作。”为时为事而作,首要的还是“为君”而作。他也说:“但伤民病痛,不识时忌讳”,并创作了大量反映民生疾苦的讽谕诗,但总体指向却是“唯歌生民病,愿得天子知”。因为只有将民情上达天听,皇帝开壅蔽、达人情,政治才会趋向清明。白居易的闲适诗在后代有很大影响,其浅切平易的语言风格、淡泊悠闲的意绪情调,都曾屡屡为人称道。

 

这个素材人物我们可以运用到“勤学、现实、知己”三个不同的写作话题当中,接下来我以“故事+论点”的角度来讲解一下怎么用。

 

论点一:勤学

 

白居易刚出生不久,家乡就爆发了战争,为了避难,父亲将他送到了乡下。白居易就在山村里度过了自己的童年。好在他聪明过人,又极为刻苦,每天夜以继日地学习,从没有丝毫懈怠,读书读得口舌生疮,练字练到手指生茧。明明还正值青春年华,却因为长期苦读把头发都熬白了。

 

由此引出论点:冰冻三尺非一日之寒,没有日复一日的积累,就难以行至千里;没有涓涓细流的汇聚,就不能成就江海。求学之路漫长,唯有珍惜光阴、锲而不舍,才能满载而归。

 

论点二:现实

 

白居易二十多岁时考中了进士,是当年中举的考生中最年轻的一个。后来他奉命出任言官,天真地以为皇帝赏识他的才学和品德,对此他十分感激。为了报答知遇之恩,他频繁上书言事,直指官场弊端。同时,他还提出了“歌诗合为事而作”的文学主张,创作了大量反应社会现实和民间疾苦的诗歌,这引起了皇帝的不满。

 

由此引出论点:直言需要勇气,因言获罪的代价他并非不知,但在权衡之后,他仍然选择了诚实。人生在世必须守得住初心,看得清现实,古往今来无数仁人志士为弱者发声,这正是文人的傲骨和良心的体现。

 

论点三:知己

 

白居易与元稹并称“元白”,是一对志同道合的好友。纵观他们的一生,会发现这两人的人生经历出奇的相似——他们都出生在没落的贵族之家,才华出众,年轻时都有着报国的志向。他们因为诗歌而结识,一同参加科考,一同在朝为官,在长久的相处中建立了深厚的友谊,成为了惺惺相惜、无话不谈的知己。

 

由此引出论点:俗话说,同富贵易,共患难难。元稹和白居易曾经因为直言进谏而相继遭贬,大难临头之际,他们没有因明哲保身而疏远对方,反而以诗文酬和来互相勉励,给生活困苦的好友送去一丝慰藉和温暖。

 

以上就是今天所讲的人物素材,白居易。简单回顾,白居易的故事可以用于阐述勤学、现实、知己等分论点,在写作练习中,大家也可以根据他的故事自由发挥,延申其他论点,有理有据即可。17出品必属精品,明天见。

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用户评论
  • 小兔子不黑

    冲着这个声音都得学下去

    一起考教师 回复 @小兔子不黑: 哈哈,加油加油呀