素材人物-柳宗元：家风+革新+价值

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同学们好，欢迎来到17学堂作文课，我是今天的讲师。今天我们要讲的素材人物是柳宗元。

先简单介绍下他的经历。柳宗元，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。

永贞革新失败后，9月，柳宗元被贬为邵州刺史，11月，在赴任途中，柳宗元被加贬为永州司马。生活在永州的10年中，柳宗元在哲学、政治、历史、文学等方面进行钻研，并游历永州山水，结交当地士子和闲人，他写下《永州八记》。815年1月，柳宗元接到诏书，要他立即回京。回到长安后，柳宗元没有受到重用，柳宗元被改贬为柳州刺史。819年，宪宗实行大赦，宪宗在裴度的说服下，敕召柳宗元回京。十一月初八，柳宗元在柳州因病去世。享年47岁。

柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说理性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》。

这个素材人物我们可以运用到“家风、革新、价值”三个不同的写作话题当中，接下来我以“故事+论点”的角度来讲解一下怎么用。

论点一：家风

柳宗元出身于河东柳氏，祖上世代簪缨、贤才辈出。母亲是名门闺秀，知书达礼。因此，柳宗元从小便受到了良好的家庭教育，4岁就在母亲的悉心教导下开蒙。他幼时居住在长安，之后为了躲避战乱而投奔外放的父亲，在随父宦游的过程中增长了很多见识，对朝廷的腐败无能、社会的危机与动荡有了更深的感受。

由此引出论点：柳宗元的父母皆是成长于书香门第，二人博学明理，堪称言传身教的典范。在这样的家庭生活，柳宗元耳濡目染，既丰富了学识，也接受了精神和思想上的熏陶。

论点二：革新

柳宗元在弱冠之年获进士及第，名声大振。在长安任职期间，他与官场上层人物往来密切，对于当时黑暗腐败的朝局有了更深入的了解，逐渐萌发了改革的愿望，意识到“维新”的必要性和迫切性，因此成为以王叔文为首的“永贞革新”派的重要人物。

由此引出论点：由于触怒了宦官和藩镇重臣的利益，“永贞革新”受到了前所未有的阻力，最终，只维持了180天便夭折了。柳宗元也被贬到了荒凉的永州，境遇一落千丈。然而坚强的他却没有一蹶不振，而是在移风易俗、教化民众的工作中找到了心灵寄托。

论点三：价值

柳宗元被贬职为永州司马，为了纾解心中的愁绪，他寄情山水，写下了流传至今的《永州八记》。不料十年之后，他又被贬到了更为偏远和荒凉的柳州。当地经济落后、民风愚昧。柳宗元亲手创办众多学堂，鼓励少年儿童读书求学。除此之外，他还带领百姓开垦荒地、发展生产，提高人民的生活水平。

由此引出论点：年轻时，柳宗元也曾像所有意气风发的仕子一样，渴望建功立业、大有作为。当他发现坎坷的仕途不能再承载他生命的厚重，造福百姓便成了他抵御苦难生活、实现个人价值的途径。

以上就是今天所讲的人物素材，柳宗元。简单回顾，柳宗元的故事可以用于阐述家风、革新、价值等分论点，在写作练习中，大家也可以根据他的故事自由发挥，延申其他论点，有理有据即可。17出品必属精品，明天见。