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13、事实和价值的影响
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14、事实和价值观对情境指导为零
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13、事实和价值的影响
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12、第三章 教育时机
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11、教育学所关心的是孩子自身及其发展
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08:36
10、心向着孩子
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9、关于“教育学”的理念
50
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8、教育学召唤
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7、教育学意向改变了事物
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6、第二章教育学的概念(情境)
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5、对作为生活实践的教育学进行反思
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