13.4探究串、并联电路中的电流

同学们，大家好。今天我们开始讲第四节，探究串、并联电路中的电流。

串联电路和并联电路中的电流遵循怎样的规律呢？下面我们通过实验探究来进行讲解。

一：探究串联电路中的电流

提出问题：串联电路中的电流遵循怎样的规律呢？

猜想与假设：

猜想1：电流从电源正极流出，从A到C沿路消耗，电流可能会越来越小

猜想2：串联电路只有一条回路，电流应该处处相等

设计实验与制定计划：设计实验并画出测量电流的电路图

进行实验与收集证据：

根据电路图连接电路，并选择电流表合适的量程，分别读出电流表在A、B、C三点的示数，并记录在表格中。

进行实验时注意事项：

1：连接电路前，开关要断开。

2：为了寻找普遍规律，避免结论的偶然性，应该选择不同规格的灯泡进行多次实验。

3：设计表格时，表格中的物理量一定要带上单位，没有单位的表格是错误的。

分析与论证：

根据表格中的数据，可以分析到第二次实验中，B点的读数是因为误差造成的，而第三次实验中，C点的读数正好是A、B两点的5倍，可以分析到是由于读数时，读错了量程造成的。

评估：根据实验数据可以得到结论：在串联电路中，电流处处相等。表达式为：IA=IB=IC。也就是串联等流。

二：探究并联电路中的电流

提出问题：并联电路中的电流遵循怎样的规律呢？

猜想与假设：

猜想1：各处都在同一个电路中，可能跟串联电路一样，电流处处相等

猜想2：电流由一条干路分别流到两条支路，这两条支路中的电流之和可能等于干路中的电流

设计实验与制定计划：设计实验并画出测量电流的电路图

进行实验与收集证据：

根据电路图连接电路，并选择电流表合适的量程，分别读出电流表在A、B、C三点的示数，并记录在表格中。

进行实验时注意事项：

1：连接电路前，开关要断开。

2：为了寻找普遍规律，避免结论的偶然性，应该选择不同规格的灯泡进行多次实验。

3：设计表格时，表格中的物理量一定要带上单位，没有单位的表格是错误的。

分析与论证：根据表格中的数据，可以分析到第一次实验中，两条支路上的电流相等，是因为在进行同一次实验时，选择了两个相同的灯泡做实验。

评估：根据实验数据可以得到结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。表达式为：IC=IA+IB。即并联分流。

下面我们根据：串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各条支路电流之和。来讲解三个题型。

题型一：

如图1所示：电流表A1示数为0.4A，电流表A2示数为1.2A，求通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。

因为电流表A1测量L1的电流，所以I1＝0.4A；

电流表A2测量干路电流，根据并联电路中，干路电流等于各条支路电流之和。

所以，I2=I—I1=1.2A—0.4A=0.8A

题型二：如下图所示，闭合开关，两灯泡同时发光，电流表A1和电流表A2的指针都指在如图所示的位置，求通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。

因为并联电路中，干路电流等于各条支路电流之和。电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2的电流。所以A1示数大于A2示数，可以分析到，A1选的是大量程，读数为1.5A，A2选的是小量程，读数为0.3A。

所以：I2=0.3A；I1=I—I2=1.5A—0.3A=1.2A，

题型三：

如图2所示，电流表A1、A2、A3示数分别为0.8A、0.6A、1.2A，求通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2以及通过灯泡L3的电流I3。

因为并联电路中，干路电流等于各条支路电流之和。

电流表A1测量L1和L2的电流；得到I1+I2=0.8A

电流表A2测量L2和L3的电流；得到I2+I3=0.6A

电流表A3测量干路电流。得到I1+I2+I3=1.2A

解得：I1=0.6A、I2=0.2A、I3=0.4A。

这一节我们就讲到这里，同学们，再见。