南郭子綦隐机而坐,仰天而嘘,荅焉似丧其耦。颜成子游立侍乎前,曰:“何居乎?形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?今之隐机者,非昔之隐机者也?”子綦曰:“偃,不亦善乎,而问之也!今者吾丧我,汝知之乎?女闻人籁而未闻地籁,女闻地籁而不闻天籁夫!”子游曰:“敢问其方。”子綦曰:“夫大块噫气,其名为风。是唯无作,作则万窍怒呺。而独不闻之翏翏乎?山陵之畏佳,大木百围之窍穴,似鼻,似口,似耳,似枅,似圈,似臼,似洼者,似污者。激者、謞者、叱者、吸者、叫者、譹者、宎者,咬者,前者唱于而随者唱喁,泠风则小和,飘风则大和,厉风济则众窍为虚。而独不见之调调之刁刁乎?”子游曰:“地籁则众窍是已,人籁则比竹是已,敢问天籁。”子綦曰:“夫吹万不同,而使其自己也。咸其自取,怒者其谁邪?”
从小被电视里的天籁之音四个字误导了啊,无声之声啊。
姚耀品读国学 回复 @明恬: 无声之声,总结的极好
真想知道到底什么是天籁?
谢谢老师这么详细耐心的讲解,谢谢您
逍遥之所以为逍遥,是因为无我、无他、无世界、无天地。
听这位老师的讲解笔记不断,觉得什么都应该记下来,免得忘记了,听了吉绍君的庄子,没有记笔记,因为不知道写什么
我突然想起了只手之声的典故,一支手掌怎么能发出声音呢?原来是天籁之声呀。但这样理解的话,天籁不就是物理上摩擦产生声音规律吗?那岂不是就一个公式就搞定了?齐物论,不就是说,这个自然,这个宇宙,有其形成发展的总规律?那这个不就是物理学科吗?物理学科不就是探究自然的规律吗?那这对我们修行有什么帮助呢?
这段儿地籁写得实在过于精彩了吧,老师读讲得也极好,反复听这个绝妙描写,都上瘾了心跳都会加速,甚至有想背诵下来的冲动…单就说这个行文词藻都称得上“天籁”了吧😇
子游曰:“地籁则众窍是已,人籁则比竹是已,敢问天籁。”子綦曰:“夫吹万不同,为而使其自己也。咸其自取,怒者其谁邪?”
南郭子綦隐机而坐,仰天而嘘,荅焉似丧其耦。颜成子游立侍乎前,曰:“何居乎?形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?今之隐机者,非昔之隐机者也?”子綦曰:“偃,不亦善乎,而问之也!今者吾丧我,汝知之乎?汝闻人籁而未闻地籁,汝闻地籁而不闻天籁夫!” 子游曰:“敢问其方。”子綦曰:“夫大块噫气,其名为风。是唯无作,作则万窍怒呺。而独不闻之翏翏乎?山林之畏隹,大木百围之窍穴,似鼻,似口,似耳,似枅,似圈,似臼,似洼者,似污者。激者、謞者、叱者、吸者、叫者、譹者、宎者,咬者,前者唱于而随者唱喁,泠风则小和,飘风则大和,厉风济则众窍为虚。而独不见之调调之刁刁乎?”
隹,cui? 老师读jia,语误?
姚耀品读国学 回复 @采藍: 佳