7破解解析文章难点之一：关键词

大家好！

我是思维导图讲师王玉印，欢迎来到今天的分享。

今天是我们课程的第七课了，在上一次课程中，你已经学会了用一读、二找、三绘，这三个步骤来快速解析一篇文章。不知道你在课后解析工作或学习中的实际文本时，是不是特别顺利呢？还是遇到了一些困难？

让我来猜一猜，我猜你大概遇到了这样两类困难。

第一是如何提取关键词，第二是如何构建清晰的逻辑关系。

别问我为什么能猜到，那都是泪~哈哈，开个玩笑。其实，几乎每一位伙伴都会遇到这些难题。

因此在这一次课程和下一次课程中我们将重点解决这两个问题。

今天要解决的是如何提取关键词。

我们将从关键词的概念、方法、要求、意义和误区这五个方面来进行分享。

什么是关键词呢？

就好像一件衣服，若我们要展示它的全貌，一定会抓住领口、肩膀这些部位，因为只有抓住这几个点，衣服的样式才能清晰地展现出来。如过仅抓住袖口，你或许就无法清楚看到整件衣服的样式是如何的了。

那么在文章中也一样，若我们抓住某几个关键词，就能帮助我们想到与之相关的更多信息，那么这些词就是关键词。

那具体如何来查找呢？

这里有四个方法提供给您，看词性，看位置，看模型，看频率。

如何看词性呢？

一般来说，关键词以名词为主，动词为辅。为什么这样说呢？

回想小时候，父母教会你的第一个词，一般都是爸爸妈妈，哥哥姐姐，当我们开始认识了身边的人，再接着，你会慢慢指认物品。因此，每一个人最先接触到的就是名词，我们都是通过名词来认知周边的世界。

而当你开始学会发声，最开始还只会说单音节，你想要喝水，吃饭，一定会说水，水，饭，饭，非常神奇，你只说了一个字，大人却马上知道你想要做什么了。

由此可见，名词是多么重要。它让我们认识世界，并且仅仅用名词就可以进行最简单的交流。

再接下去，当你慢慢长大，会说双音节的时候，就会开始说喝水，吃饭等等。那喝，吃，都是动词，所以动词，是让我们和这个世界产生联系的词性。

因此，在关键词中名词最为重要，动词其次。

再接下去，也可能会有形容词、数字等等。因为形容词大小、色彩等等让这个世界变得丰富多彩，而数字又让我们的表达变得更为精确。

我们来看这段话，这是MBA联考参考书中的一段论说文，我们都知道，审题立意类的论说文，最重要的是审题，紧抓关键才能正确立意。

那么这段文字的关键词是什么呢？

首先来看名词：

鸟，太平洋，树枝

看这些名词，我们大约就知道了这件事要讲些什么

再看动词，飞跃，衔，扔，落，休息，捕鱼

看到这些动词，就更加明确了 ，说的是鸟儿如何利用树枝来飞跃太平洋的故事。

再来感受它的意义，从形容词，小鸟的小，小树枝的小和太平洋的大，来烘托出小鸟飞跃太平洋的不容易，来体现小鸟利用了很小的工具取得了很大的成功。说明工具不一定要很大，只要合适，就可以帮助我们取得成功。

你看，是不是我们通过名词，动词就了解了事件，又通过形容词去进一步感受了这个事件的意义呢。

这样，这篇审题立意类的论说文，我们就通过抓关键词，快速找到了正确的立意点。

这就是看词性。

接下去第二个方法，看位置。

这个就很简单了， 很多文章啊，都会出现一些小结性的词语，比如说第一，第二，第三，一方面，另一方面，首先，其次，等等。

这些词的后面，一般都是关键词。

第三个方法，看模型。

很多的思考模型，可以帮助我们来快速定位关键词。

比如说，八何分析法，在哪里，是什么，什么时间，谁，为什么，怎么做的，涉及多少人力物力财力，结果如何？等等。

你可能不需要每一个点都用到，像这段文字，是赵州桥里面的一段。

我们看地点，河北，赵县

是什么，石拱桥。

什么时间，隋朝，1400多年前

谁，李春

通过这个模型，我们马上就找到了关键词，并能根据这些关键词说出原文大概意思来。

除了八何分析法这个模型，其他任何的思考模型都可以用来找关键词。

比如说，SWOT分析，六顶思考帽，黄金圈、戴明环、金字塔原理等等思考模型，都可以用来找关键词，你在不同创景选择最合适的可以了。因此，平时，我们可以去注意积累足够多的思考模型，以便我们遇到不同的问题，可以用不同模型快速定位关键点。

最后一个方法，看频率。

你看还是刚才那段论说文。鸟鸟鸟，同样的名词出现了三次，太平洋也是，树枝甚至出现了五次。

所以你看出现频率很高的名词、动词，它可能就是关键词。

好，关于怎么找关键词的方法部分，就分享到这里，简单回顾一下，看词性，看位置，看模型 ，看频率。

接下去。我们来看找关键词的要求是什么？

也就是说，我们去圈关键词的时候要注意什么呢？

是圈一整句话，还是一个词？

你肯定会说，当然是一个词，是的，我们在前面123法宝的时候就已经讲过，学好思维导图的倒三角模型，思路清晰和思考全面，都必须建立在关键词最小概念的基础上，才能做到。我相信你已经非常了解了。

我们今天从日常应用来举一个例子吧。

前些天，我给一个思维导图强化训练营上课的时候，布置了这样一个作业。

请大家说说文字同线条色和全黑色导图的绘制感受。布置完作业啊，我还没有发现其中语病。

可没想到在学员提交作业的时候，就出现了两种情况。

有一些同学是这样理解的，嗯，老师让我们绘制的是文字和线条颜色一样。

导图呢，是全黑色。

所以她说，大脑喜欢带有颜色的字和图，全黑色和彩色给人的冲击力是不同的。全黑色更庄重，多色耳目一新。

而另一部分同学则是这样理解的，文字同线条色，文字全黑色

所以她的作业是这样的

她说同线条色的文字绘制起来比较方便，不用经常换笔，思路也更流畅。

全黑色文字阅读起来更符合平时相关，视觉上更清晰，但换笔有些麻烦。

你看，同一个作业，却有两种解读。

若是我当时在布置作业的时候，直接用思维导图的方式，来布置就不会出现歧义了。

平时我们在沟通中也经常会遇到这样的问题，在你说的时候认为思路是很正确的，但没有想到接受信息的人会有不同理解，再回过来思考我们当时说出来的话语，可能确实存在一些容易让人误解的地方。

因此，用关键词最小概念来思考问题，来表达，可以让我们的沟通更清晰，执行更精准。

当然同时，它也能让我们思路更宽广。举个最常见的例子，你一定用过搜索引擎吧？

你想要搜索某一样东西，希望它出现的相关信息更多的时候，会用几个关键词还是一整句话呢？

我相信你一定是用几个关键词的，因为关键词越短小精准，出现的相关内容更多。大脑也是一样的，当我们给到大脑的指令越短小，大脑能思考到的相关内容就越多，链接就越广。

这就是关键词最小概念带给我们的意义，思路清晰，表达精准，思考全面。

最后我们来看关键词的两个误区。一个误区是误以为关键词跟字数相关。

我经常看到很多思维导图书籍上写着，关键词就是一线一词，这个没错，可接下去又说一线一词就是一跟线条上的关键词字数小于等于4个字。

这可就大错特错了。

你看这位学员，就是被这样的概念误导的。她问我说，巴甫洛夫实验，字数特多，是要分成两个分支吗？是实验在前，还是巴甫洛夫在前呢？

但其实，我们根本不需要考虑哪个在前，因为这本身就是一个词，它的一个专有名词！又怎么能把它分开呢？

又比如说一些成语“此地无银三百两”，七个字。若硬生生把它拆开，表述的就不是这个意思了。

所以，关键词最小概念，跟字数根本就不相关。而是跟概念相关，在当前语境中，表述的是不是一个最小概念。是就OK了。

再看另外一个误区，有一些朋友学习了这一课内容之后，对关键词最小概念要求会非常高，比如说这张图。

就有同学跟我说，老师，杜星默的关键词最小概念做得不够好。你看，泳具后面，不用写泳镜、泳衣、泳圈的，前面已经定义了，是泳具，所以直接写镜、衣、圈就可以了。

好吧，如果只写镜、衣、圈，你还能在脑海中快速定位到这个可以救命的泳圈吗？会不会想到乾坤圈啊，洋葱圈啊，好吧，我承认我思考很发散，但在这里，我们需要的是快速知道某一样具体的事物，这是一个具体名词，所以也不能太钻牛角尖咯。只给到一个点，思考是会过于发散，飘到其他地方去滴。

因此，关键词的第二个误区，就是在概念上太过于苛求，也需要治。

好了，今天我们详细分享了你在解析文章中遇到的第一个难点——关键词。从它的概念、方法、要求、意义和误区来详细拆解了它，相信听完这节课，你对关键词已经有了一个详细的了解了。

下一次课程，我们将分享解析文章中的第二个难点——构建清晰的逻辑结构。这可谓是思维导图心法课程中最最关键了几个要点了，期待与你准时相约哦！

再次感谢你的聆听，欢迎你把课程分享给好朋友，与朋友一起绘制思维导图，一起大展鸿图！

我们下一节课再见。