曲桂蓉：三十年耕耘职教 谱一曲桃李芬芳

【现场音】曲桂蓉：明代戏剧家汤显祖留下千古绝唱“一生痴绝处，无梦到徽州”。今天，我们学习的内容就是这个美丽的地方安徽省《锦绣安徽》……

旁白：习习的微风吹进多媒体教室，曲桂蓉正在给旅游服务与管理专业的同学们呈现的是“诗旅课堂”，这是她的特色教学内容。在这里，诗词歌赋和游记心得相映成趣，地理环境和历史故事相得益彰，用互动传输的方式提高学生的人文素养，运用诗和远方来引领学生热爱专业、学好专业。

她说，她要培养的不仅是导游，更是传播中国文化的使者。让我们一起走进青岛高新职业学校教师发展中心主任曲桂蓉的“诗旅课堂”……

曲桂蓉：文学和旅游的结合，是现代旅游业发展的一个必然的选择。以文促旅，以旅彰文，让学生提高这方面的能力，打好文学基础，那么他将来才能去讲好中国故事，传播中国文化；从而也促进旅游的吸引力，增强文化自信。

旁白：如何能让同学们提高文旅的综合素养，曲桂蓉首先从自身做起。她挤出时间攻读了汉语言文学本科、教育硕士；取得了餐饮服务技师证、人力资源管理师、旅行社经理资格证书等。这些都源自一个动力，促使曲桂蓉始终坚持学习的动力。

曲桂蓉：陶行知的名言“学高为师，身正为范”，我在上学的时候就铭记着这句话。作为老师，你不能讲错，或者是不知道的情况下去教孩子，你会感觉到你的知识恐慌、本领恐慌。有这种想法，就需要去不断地学习。作为学生的引路人，老师的言传身教都在潜移默化的影响着学生；作为职业学校，要求培养学生的工匠精神，那么作为教师必须以身作则。你想要给学生一杯水，自己要有源源不断地源头活水，从备课的准备、教学的设计，还有上课的整个过程，都必须严谨细致、精益求精；就是用自己的匠心来培养新时代的工匠。

旁白：说起“诗旅课堂”，不得不提及1996年的那次艰难决定。当时学校旅游专业的教师紧缺，正在休产假的曲桂蓉一边看着怀中嗷嗷待哺的孩子，一边想着教室里等待知识的学生，思来想去，她选择了后者。于是，白天研究教材晚上备课周末参加培训班成了曲桂蓉的日常。

曲桂蓉：这对我来说是全新的知识。因为压力太大了，所以造成自己的乳汁分泌不够，孩子晚上整夜的哭，最后没办法，就给孩子早早地断乳开始人工喂养。累的时候也是不理解啊，就说“哎呀”，自己为啥还要这样认真啊？问过之后还是会去拼搏去努力。究其原因，其实就是教师的职责使然。

旁白：“细雨摧新芽，润物细无声”。曲桂蓉通过对自己的严格要求，对教学的不断钻研，她辅导的学生参加全国导游证考试通过率近70%，远远超过全国26%的通过率。

曲桂蓉：我们学校参加全国导游证的考试起步是比较晚，但是学校非常重视。第一年请了高校的老师到我们学校来代课，代课过程中我们老师就是徒弟。我们团队开始不断地去研究历年以来的考纲、考题，摸索出题的规律。然后把所有的知识点都上传到学习平台，让学生们能随时随地的去学习。

全国导游证考试不管是中职、高职、本科甚至研究生同学都是同场考试。相对而言，我们是中职学生，导游证的通过率能达到70%左右，是比较高的，这个成绩的取得应该说是很欣慰的。

旁白：曲桂蓉坦言，在教学方面，她曾陷入一段痛苦期。虽然每节课只有四十五分钟，但准备教案却需要花费几天的时间，然而课堂上学生给与的互动却少得可怜。经过一段时间的观察分析，她终于找到了解决这个困局的关键之处？

曲桂蓉：我相信一句话就是“好的教育，不是补短，而是扬长”。这个理念，我觉得应用于这个职业教育，尤其重要。考入中职的学生是中考的失意者，所以往往这些孩子，他们缺乏一种自信，感觉前途很迷茫。像这种情况，我就实施“唤醒德育”，帮他们树立一个目标，告诉他们进入中职并不是说就没有希望；相反，中职有中职的优势，要运用好这些优势，你的人生出彩的机会也是有很多的，同样将来会成为国家的栋梁，激励他们不断地去进取。

旁白：职业教育与普高教育有一个非常大的不同，便是老师、家长和孩子三者的关系不同；很多家长抱有职业教育“低人一等”的偏见。作为老师，曲桂蓉还要帮助家长建立对职业教育的信心，让家长重拾对孩子的认可！

曲桂蓉：有些家长的观点感觉孩子到了职业学校之后就没有了前途，也就放弃了。但是作为学校来说是没放弃这些孩子；我们开家长会的时候会给家长说，到我们职业学校的学生我们都把他当作宝一样的来对待。学生虽然基础学习比较差一些，我们会针对他们采取一些办法来提高文化素养，同时也会搞一些活动来培养他们参与的意识，增强他们的信心。

我记得，有一年我们搞了学校的技能比赛，提出请家长来给孩子们颁奖。当时场面很感动，很多家长给自己的孩子颁奖之后直接就哭了。他们很激动跟老师说，没想到我的孩子会走上领奖台，真是很感激学校！

旁白：“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。绝不放弃任何一个孩子，是曲桂蓉对自己的要求。她也曾偷偷地羡慕过普高老师，每年都能分享到学生们考上大学的喜悦；那对于她来说，这种喜悦又来自于哪里呢？

曲桂蓉：九七级的一个学生，因为打篮球的时候和别的班的同学发生了冲突，学校要开除他，家长非常生气。作为班主任我就觉得不放弃任何一个学生。我当时就给学校领导下保证，说给孩子机会，给我机会，我一定会改变他！

我深信苏格拉底的一句名言“教育不是灌输，而是点燃火焰”。他体育特别好，就让他当了我的体育委员，还给他安排了一个很认真的同位，女生，就是负责管着他。但是他还是反复有些小毛病，我又一次次的给学校保证。这样的反复过程中，这孩子也意识到了老师的用心良苦，也慢慢的在改变。就业之后自己创业发展的非常好，还获得了青岛市的“五一劳动奖章”！

更有趣的是什么呢？毕业之后喜欢上了他的同位，不好意思表白，让我做了媒人，然后就促成了这一桩姻缘。如果说当时放弃他，到社会上之后真的不知道他会发展成什么样。他父母经常说，没有曲老师就没有你的今天。

旁白：为了帮助更多的学生圆梦，从学校到老师都在不停地探索最先进的教育理念和方法，名师工作室应运而生。2018年，青岛高新职业学校挂牌成立“曲桂蓉名师工作室”，2019年又成立了山东省曲桂蓉名师工作室。

曲桂蓉：名师工作室的建立，对我来说是一种激励，更是一种责任。如何来带动这些老师的成长，促进他们教学能力、教科研能力的提升，也是我一直在思索的问题。要想带动他们，首先自己要不断地学习，不断地去创新，然后大家形成一个共同体，一起成长。

自从成立名师工作室成立之后，不仅年轻教师，还包括一些中青年教师，他们有业务上的一些困惑，比如说像课题方面，他们会提出课题怎样去做，怎样去申报，然后我会慢慢的去指导他们，同时我也会给他们一遍遍的进行批改。

在去年的全国说课比赛中，我指导的两位老师，均获得了全国一等奖，还有四位老师，他们的课题也获得了全国和（青岛）市十三五课题立项。

旁白：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。“曲桂蓉名师工作室”就像是圆心，以名师的“帮传带”作为半径，让培养优秀教师的辐射圈越画越大。在这个圈里，曲桂蓉也把自己近三十年的成才经验倾囊相授。

曲桂蓉：要成为名师，你必须有一个坚定的教育信念，即要爱学生、爱事业，这是名师成长的一个原动力。再一个，名师一定是一位终身的学习者，只有通过不断的学习，才能开阔自己的视野，开阔学生的视野。作为名师来说，即使同样的教材，同一个学科的内容，他会结合着学生的特点，结合现代专业发展的特点，去不断的调整自己的思路。

还有就是要勤于反思。叶澜教授曾经说过，一个老师写一辈子教案，不一定会成为名师。但是如果说认真的写了三年的“教学反思”，则有可能成为名师。因为什么呢？反思过程中你会去思考我在教学中有哪些不足？我有哪些方面要去改变。长此以往就会在不知不觉中更新自己的教学理念，逐步形成自己的教学风格。

旁白：“曲桂蓉名师工作室”凝聚了曲桂蓉从事职业教育三十年的精华！而这三十年，是曲桂蓉在职业教育领域不断自我蜕变的三十年，也正是我们国家职业教育快速发展的三十年。回首这段岁月，曲桂蓉百感交集……

曲桂蓉：这近30年时间，我经历了职业教育一个兴起到发展的这个时期。我刚毕业的时候，教的中专学生他是带户口的，国家还包分配；到了94年，国家统包统分的政策发生了变化；后期国家又提出要大力发展职业教育，加大了投入，职业教育进入规模扩长时期；这几年，职业教育从规模扩张进入内涵发展的阶段，国家也出台了一些相应的政策，像要评选一些国家级的示范校，还有去年国家出台了职业教育改革的实施方案。这个方案的出台，使职业教育的发展进入了一个快车道，使职业教育的培养体系就更加的完善；今年一月份，教育部、山东省教育厅联合出台要建立山东省的职教高地，提出要全省整体推进进行提质培优建设。这对山东省、青岛市的职业教育，又提供了一个更高的平台。

旁白：现如今，我们国家正在举办世界上规模最大的职业教育，作为曲桂蓉来说，她将如何乘风破浪，充分发挥名师作用，开启自己职业教育的新篇章呢？

曲桂蓉：国家出台了实施职业院校教师素质提高的计划，加大了培训的力度。我就多次参加国家级的培训，山东省级的培训和青岛市的骨干教师的培训；我个人的成长应该也得益于青岛的人才的政策，尤其在职业教育方面的一些的支持力度是很大的。像在评选评优中有教育这个系列，在教育中又单独考虑职业教育这个系列，进行单独的选拔。

作为拔尖人才，我肯定要承担起这个责任，投入到职教高地的建设中。我会带领着老师一起，比如创设一些新的教学模式，融入一些新的专业发展的动向、新技术、新的工艺等等来推进专业方面的发展。同时，建设教学创新团队，为咱们国家、咱们青岛市的人才培养贡献力量！

旁白：“玉壶存冰心,朱笔写师魂”。曲桂蓉说，1991年刚踏上职业学校讲台的情景还历历在目，回看这奋斗的三十年，像白驹过隙却不负韶华！

曲桂蓉：说实在的，这近30年的时间感觉是一瞬间的事情。当时真的没有想过我“能不能干这么长时间”的问题。让我一直坚持到现在的，其实就是一种“教育初心”！因为我很喜欢教师这个职业，感觉教师职业非常的神圣，承担了塑造灵魂、塑造生命、塑造人的一种工作，就要不断地严格要求自己，力争成为学生的引路人！

旁白：“努力让每个人都有人生出彩的机会”，这是习近平总书记对职业教育寄予的厚望！曲桂蓉他们用几十年如一日的辛勤耕耘，培养着一批又一批的能工巧匠。“胸怀万里世界,放眼无限未来”，为了孩子们的诗和远方，为了锻造大国工匠的神圣使命——即使华发丛生，不移白首之心！

【唯才唯青岛，我是曲桂蓉，不忘初心，砥砺前行！】

总策划：吴学新

出品：殷连刚

监制：朱剑飞

主编：孙春光  卢 振

责编：谭 玲  管 航

配音：卢 振

后期制作：谭 玲

本栏目由青岛市人才工作领导小组办公室、中共青岛市委网信办与喜马拉雅联合出品