62写外貌，四个小妙招

第62讲  写外貌，四个小妙招

——外貌描写四法

让作文变得好玩，让高分不是梦想，欢迎收听张祖庆的小学高分作文课。

小听众们，大家好。我是张祖庆老师。很高兴又和大家相会在喜马拉雅小学高分作文课上。

我们今天要讲的外貌描写法，告诉你写外貌的四个小妙招。

小麦粒在翻看班级的作文本，笑得合不拢嘴。作文题目是《猜猜他是谁》，可看了七篇作文，一个也没猜出是谁。

小麦粒纳闷：怎么同学们写出来的长相都差不多。全是个子不高也不矮，大眼睛之类的。

小谷粒笑了：全是大眼睛，岂不都是帅哥美女了？我怎么没发现身边那么多的帅哥美女呢？

小石头问：个子不高也不矮，那是多高？

其实啊，这类写外貌的作文非常常见。世上没有完全相同的两片叶子，也没有外貌完全相同的两个人，哪怕是长相非常相似的双胞胎，也有他们爹妈能一眼识别的差异所在。

怎么写人物的外貌，才不会千人一面，写出只有这一个的“绝版”？告诉大家四个小妙招。

第一，找最鲜明最与众不同的特征。

写外貌，你不一定非要从身高、眼睛这些大家最爱写的方面入手。综观全身，哪个地方是他比较鲜明与众不同的？那才是你要观察和描写的，也才会是别人能一眼识别出来的，当然，也就是这个人所独有的外貌特征。

曹文轩的《草房子》里有个叫秃鹤的男孩，是个秃头，特征就非常鲜明，我一下子就记住了。

秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。
  秃鹤瘦而高，两条长腿看倒也好看，只是稍微细了一点。现在，这两条长腿因穿了短裤，暴露在阳光下。他迈动着这样的腿，像风一般，从田野上荡进了校园。秃鹤光着上身，赤着脚，却戴了一顶帽子——这个形象很生动，又很滑稽。

你看，作者抓住了凸鹤的脑袋凸和他的瘦，紧紧围绕这两点来写，凸鹤的外貌，一下子鲜活起来了。

有个同学写外貌，就从头发这个角度入手，写得非常独特，个性鲜明。

他剪了个蘑菇头，走起路来头发一颠一颠的。到了他狂跑的时候，头发更是像飞起来似的。远一点看，都感觉不到他的头发在晃了。

简简单单的几句外貌描写，不仅传形而且传神。班级能有几个同学有蘑菇头？是不是很好识别？蘑菇头一颠一颠的，是不是也说明了这个孩子很好动。

小谷粒说，我懂了。不要只想着眼睛鼻子嘴巴的，可以想想身体其它最有特点的部位来写外貌。

第二，运用比喻，给人物一个特别的雅号。

思考人物外貌时可以从身体的某个部位考虑。如从身体部位入手，找到一个喻词来替代人物，如“透视眼老师”（眼神特好）。

看个例子感受一下：

他长了张“松子脸”。面庞上部略圆，下部略尖，如同一个倒立的“松子”。

想一想你熟悉的人有什么鲜明的特征，且可以用修辞来形容的？

小石头抢答：天线宝宝，我们班有个女生总爱扎两个高高的朝天小辫子。

小谷粒说：河马先生，我班有个男生嘴巴大，还总一幅睡不醒的样子，成天打哈欠。

小麦粒说：花仙子，我班一个女生人长得漂亮，还总爱穿特别花的衣服。

用修辞来写外貌，着墨不多，传达的意思却很明确。运用修辞写外貌的好处就是能让读者的面前马上出现一幅图，形象又立体。这时候，你要注意使用的喻体必须是生活中大家非常熟悉的事物，这样才能快速地对等，脑中才会有画面感。

第三，与其他人或物作比较。

这个方法和比喻接近，只是在比喻的基础上再加一点，要和喻体进行比较。一比较，人物的外貌就更形象了。

听下面这段描写来感受一下。

我们班上有个“米老鼠”，他的名字叫林子豪，就坐在我的身边。他喜欢穿一件嵌着蓝条纹的白衣裳和一条印着米老鼠的牛仔裤．走起路来爱一蹦一跳的，样子看起来非常滑稽，活像一个小“米老鼠”。

第四，优缺点罗列法。

一般来说，写外貌都会集中在一段中写。而我们完全可以换一个思路，不按常理出牌，让作文像画画一样进行。以一幅画作为引子，采用“从部分到整体”的写法，向读者介绍自己。在画的过程中，把长相及相关的优缺点一并写出来，用比较有意思的话说出原因或猜测。这样的人物形象，读来别会有趣味。

比如，有个同学这样介绍自己的外貌：

眼睛

我的眼睛像像星星一样亮。很多同学都戴上眼镜了，而我的视力还是5.0呢。因为我从不看密密麻麻的小字，还每日必做眼保健操，经常望远护眼。

双手

我的双手很柔嫩。可是这几天我的小手像花儿没浇水一样干巴巴的。因为最近妈妈说我长大了，应该多总干一些体力活。结果，柔嫩嫩的小手到最后都变成黑乎乎的小手。

耳朵

我的耳朵每次戴口罩，都像跟口罩有仇似的。戴一次掉一次，掉一次戴一次，整个没完没了。妈妈买了一个可以调大小的口罩。这一次耳朵算是认输了。

盘点一下今天所学的知识点：

怎么写人物的外貌，才不会千人一面，写出只有这一个的“绝版”？有四个小妙招。

第一，找最鲜明最与众不同的特征。

第二，运用比喻写外貌，给人物一个特别的雅号。

第三，与其他人或物作比较。

第四，优缺点罗列法。

好了，今天这一讲就到这里。欢迎小听众们给我们的高分作文课邮箱投稿。今天的写作主题是“我家的常客”。把最喜欢来你家做客的一个客人外貌写出来，不出现名字、身份。让爸爸妈妈猜出她（他）是谁。投稿地址是：gfzwk2019@163.com。

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