61 让身体讲述故事

61 让身体讲述故事

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第61讲  让身体讲述故事

——写出感觉的变化来

 

让作文变得好玩,让高分不是梦想。欢迎收听张祖庆老师的小学高分作文课。

 

小听众们,大家好!我是张祖庆老师。很高兴又和大家相会在喜马拉雅小学高分作文课上。我们继续开启听故事、学作文模式,我们今天讲的是“让身体讲述故事”。

 

最近小谷粒似乎江郎才尽,总是说:“张老师,我的题材用完了!”哈哈,题材哪里用得完呢?

 

即使你暂时找不到一个,甚至呀,半个题材,你也不要紧张。张老师给你想个办法。

 

几年前我的朋友老章告诉我,他生过一场病,住了院,开了刀。当然,也不是什么大病。就是阑尾炎。这次生病他很抓狂。章晓喜欢写作文呀,可是不能去看外面的世界。外面的世界很精彩,病床上的他很无奈。突然,他灵机一动:有了!就写这个!这不是很有意思吗?不是有变化吗?

 

“快说,快说!”

 

你一定像小谷粒一样着急了。

 

“写痛,写痛的感觉!”章晓老师告诉我。

 

“有啥了不起的?我还疼痛过呢?不就是很痛,很痛,大不了,像火燎一样疼呗!”

 

哈哈,小孩不识痛滋味,只因没得阑尾炎。你不知道,这痛,还真有意思的。于是呀,我的朋友老章写下了这样一篇从来没人写过的文章,就叫“品味疼痛”。

 

想听吗?我就选几个精彩的段落与你分享:

 

点滴里透明的液体,一滴一滴输入我的血管,进入我的心脏,我忽然发现这几天所经历的疼痛竟是那么有趣——

 

麻药渐渐失效,疼痛的感觉渐渐被唤醒。我闭上眼,咬紧牙关,我的注意力完全锁定在那条三寸来长的伤口上。那里的每一个细胞都在跳跃,每一根神经都在颤动。尽管此时,汗水已浸满我的枕头,可我仍仔细地琢磨起这疼痛来。它就像一部气势恢宏的交响曲,描绘着万马奔腾的场景,这是壮烈的疼痛。

 

在药物的作用下,疼痛在第二天开始平和下来。这应算是最抒缓的章节。你平心静气地去想象,在你眼前呈现的是平静的湖水,涟漪点点,波光粼粼;在你耳中传来的是悠扬的竹笛和口琴的合奏。你似乎置身于战斗后静谧的夜里,虽伤感却宁静。这应该属于婉约的疼痛。

 

最美妙的疼痛随着第三章节的翻开飘然而至。我注意到疼痛缓缓升起,直指高潮,停住,五秒后,又缓缓回落,直到什么感觉也没有,待你想去寻找它的去向时,它又缓缓升起,高潮,停住,回落……依此规律不断演绎,间距均等,起伏一致,随气息的升起落下而跃宕起伏,就像音乐老师在黑板上划出的均匀的弧线美妙到了极点。

 

呀!我经历的疼痛竟然如一部交响曲那样完美!从手术前的绞痛,到术后的剧痛,从捉摸不透的隐痛到来去匆匆的阵痛。有节奏有韵律,既对比又统一,富于变化又非常协调,轻重缓急,抑扬顿挫,变化无穷,高潮迭起,余音绕梁,回味悠长!

 

听完了这个片段,你觉得怎么样?

 

明明疼痛就那么抽象,就那么难以捉摸,为什么会写得那么细腻而具体呢?

 

第一,把疼痛按照阶段分类,写出感觉的变化来。

 

第二,运用了比喻的手法,把抽象的疼痛写具体了。

 

就这样,作者说它有时候像一部气势恢宏的交响曲,有时平静如湖水,有时像音乐老师划出的弧线。疼痛就可以看见了,就像一出大戏,跌宕起伏。

 

小谷粒听了张老师的讲解,试着写了一篇《掉牙记》:

 

我用舌头从掉了的那颗牙的位置上滑过,一种肉乎乎,咸咸的以及让人恶心的感觉穿透了我的身体。先是头有一些涨,有一些晕,然后是胃里难受,最后是脚出冷汗,总之很难受。

 

中午,我睡在床上,用舌头去动了动我那三天没管的松牙齿。一动,它便向上,向右倾斜了。我有一些激动,也有一些高兴。因为它快掉了。如果它掉了,它将是我嘴里第一颗自己掉的牙。

 

我又用了些力,用舌头把牙向上顶,可它却没怎么动,我又使足了劲,“嘶咔”我好像听见了肉被撕开的声音。

 

但我觉得不对,怎么,好咸啊!我联想到了书中的一句话:人血咸,狗血腥,鸡血甜。我在嘴里包起了一口气,然后像漱口一样,漱了漱,再把气吞下去,确实有血味。

 

我下了床,向厕所走去,吐了一点血后,又开始顶了,可怎么也顶不动了。 

 

我伸出了手,包着一张纸,开始扯牙。扯了一会儿,大部分牙已经不在牙床上了,我把手收回来一看。

 

“妈呀!全是血!”我把手洗了洗,然后又去扯牙。可手刚碰到牙就收了回来,因为---痛!我用舌头碰了碰,还好,不痛。我用舌头把牙弄得一会向右,一会向左。

 

突然,我的舌头用力好像大了点儿,“啊!”只感到一阵痛,牙便滚到了舌头上。“Yes,掉了!”

 

紧接着,血流不止,我把一张纸压在流血的地方。几秒后,纸就被打湿了,被血打湿了。这颗牙终于,掉了!

 

小谷粒把掉牙的感受活灵活现地写下来了。他为什么能写得如此生动呢?

 

第一,把牙齿掉落的过程分成几个阶段,写出每个阶段的感觉变化。第二,把每个阶段的细节如实写出来。

 

好了,总结一下:同样是让身体讲述故事,两篇文章的相同点是把过程分成几个阶段,不同的是前一篇侧重于用比喻来写细节,后一篇则是如实描写细节。

 

好,今天这一讲就到这里。欢迎小听众们给我们的高分写作课邮箱投稿。投稿邮箱是:gfzwk2019@163.com。期待小朋友的佳作哦!

 

添加微信【hxx91518】领取,张祖庆老师【18节精品作文课】电子资料包。

 

小听众们,咱们下一讲再见!

以上内容来自专辑
用户评论
  • 听友200658215

    您是计算机三级

  • 平平007

    “'冖!尸人人父一天半个小时

  • Tina_was

    👍🏻👍🏻👍🏻

  • 张永春_jh

    张老师的朋友张老师得了什么病了 ?还开了刀

  • 已有闺蜜的一只喵

    张老师的朋友居然也是张(章)老师!

  • 听友210248171

    为什么迟迟不更新?

  • 听友200894637

    🍈🍓🍉🍇🌯🥗🍛🍙🍝🥪🌭🌮🍟🥓🍢🍡🍧🍱🍕🍤🍨🍦🍰🍮🍭我在

    玟玟和妈妈 回复 @听友200894637: L

  • 甜甜_Amy

  • 1379208akjq

    太赞了👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

  • 听友265696322

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