中国当代散文优秀书评丨昔花今拾

昔花今拾
——读《从百草园到三味书屋》有感
作者：姚竣杰
朗读：姜语晨

《从百草园到三味书屋》是我初中的时候学习过的一篇课文。这篇鲁迅先生的著作中有很多现在不常用的词语，所以当时我在学习的时候时不时要对照课文下面的注释来理解，因此这篇课文给我留下了很深刻的印象。这篇散文所讲述的故事主要发生在百草园和三味书屋这两个地方。

首先是百草园，顾名思义这是一个有很多植物的园子，作者将它视为自己儿时的乐园。儿童的想象力都是丰富的，儿时的作者就将这样一个荒凉的“草园”变成了自己儿时的乐园。园子里蝉的“长吟”、油蛉的“低唱”和蟋蟀的“弹琴”，都是作者对园子里自然世界的想象。还有园子中的各种植物，像何首乌和覆盆子，也给儿时的作者带来了很多欢乐。

“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”想到赤练蛇，作者又回忆起了以前长妈妈给他说的一个故事，即美女蛇的故事。作者还从这个故事中总结出了一个教训：“所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可答应他。”然而直到作者写下这篇散文，“叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。”

下了雪的百草园作者也是十分喜欢的。作者回忆了他在冬天是怎样设计机关捕鸟、闰土的父亲是怎样传授方法然而自己还是不得要领的情景。

三味书屋和百草园的环境是完全不同的。作者在被家里送去三味书屋的时候很难过，他猜测可能是自己在百草园做了坏事，于是被送去了“全城中称为最严厉的书塾”，不能经常回到他儿时的乐园了。

三味书屋的样子就很古老，“三味”指的是经、子、史三类书籍，直接点明了三味书屋的教学内容。三味书屋里的规则也很陈旧，进学时先向孔子牌位行礼，再向先生行礼，平时只能专心读书，不能问一些无关的问题。总之三味书屋和百草园不一样，绝不是作者的乐园。

但是儿童的天性就是活泼好动的，作者在文中回忆到：书屋后面有一个小园子，有时孩子们会在上课期间偷偷跑去那里玩耍。还有先生和学生一起读书的时候，一开始大家都放开喉咙读，但是到后面学生的声音就渐渐低下去了，到最后就只剩先生一个人在摇头晃脑地读。每当这时，学生们便开始开小差，体现出了即使是在这样古板的环境中，儿童也展现出了不可逆的活泼天性。

作者笔下的教书先生给我留下了很深刻的印象，有人认为这个教书先生是古板迂腐的，是压抑作者和其他学生的儿童天性的。但其实我不这么认为，因为作者在写到先生的时候语气还是很尊敬的。比如学生在向他行礼的时候他都是很和蔼地回礼。书屋里虽然有戒尺戒规之类的东西但先生却从来很少使用。当有一些学生贪玩的时候也只是瞪几眼，大声道：“读书！”因此在我看来，作者笔下的先生其实是一个可爱的文学形象。

文中有很多意味深长地句子，令我印象最深的是最后一句“这东西早已没有了吧。”指的就是作者一去不复返的童年与童真。

我的外婆家旁边就是一个森林公园，所以我小时候也像作者一样能经常在自然世界中找寻快乐。读到文中作者在百草园寻找乐趣的时候，我也情不自禁地回忆起了我小时候在外婆家玩耍的欢乐场景。等到后来我也和作者一样去上学了以后，也无法经常回到儿时的乐园了。也许就是从那个时候开始，我的童年就早已结束了吧。

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