第四十讲-阅读理解答题技巧

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大家好我是杨老师，今天来讲阅读理解部分，这部分考察的是大家的阅读速度，还有筛选和提取信息的能力，以及对文章的理解。

阅读理解一共两问，分值是14分。来看一下2018年下半年的中学题目，这个文章相对比较偏文艺，出处应该是一本相关的丛书或杂志，叫做古典文学意象的示范。这道题目一共是两问，第一问：文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么，请简要概括。回答的时候先说原则是什么，再简要地进行概括。原则总是在文章当中能找到根据的，然后再用自己的语言进行解释。再来看第二问，结合文章对中国古典诗词意象是合订本这一特征予以分析，这道题分值十分，要写的长一些，首先明确问题，锁定相关的关键词，然后再进行赋分，分值多的题目可以相应地多回答一点。答题的步骤，主要分为三个，一个是表态，一个是转述，最后是发散，什么叫表态呢？就是你同不同意某个说法，认为是对还是错？再对它进行陈述，陈述的根据肯定是要全部来自于文章的，但不要照抄段落，最好做一个基本的整理和转述，分条来叙述，让答案具有条理性。最后一点叫发散，这是一个更高的要求，有的题目会问你的观点和态度。

做阅读理解的时候要注意的有三点，理解能力，分析能力以及探究能力。理解指的是对于文中重要的词语、句子、代词和细节的理解。先来看重要词句的含义，做题之前先明确一下它的设问方式，一般有如下的这几种，第一种：文中某词的含义或内涵是什么，请简要概括。第二种：这里的某词指的是什么，或问你如何理解文中某一词的含义，说说你对某词的理解，请简述文中某词的意思。

常见的提问方式大概就是这几种。在这里强调一下，比如说问你：在文中“认同”这个词指的是什么？大家千万不要觉得他就是字面意思，具体的含义是要结合文章来看的。再比如第问：这里的某词指的是什么？这个这里同样需要去联系上下文，不要跳脱出文章去解答。第三点，它问：你如何理解文中某词的含义？在这里的这个“你”指的是作者本人，而不是答题者，还是需要结合文章去答题。

来看一道真题，这个题目问：划线句“文学是一项寻求认同的事业”，这里认同一词指的是什么？请简要的概括。带着问题到文章中去找，会发现这部分在第一段提到了，作者说：文学是一项寻求认同的事业。因为作者通过写作来寻求理解寻觅知音，而读者则通过阅读来发现作者，并与他们建立认同，作家通过区分不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供的读物，从而获得读者和市场的认同，但实际上，真正意义上的文学写作，不仅要去考虑现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。

读完会发现这里的“认同”是双向的，因为它涉及到两个对象——作者和读者，二者之间要互相认可。双向分别指哪两方面？一方面指的是作者通过写作或提供读物，寻求并得到现实的读者，未来的读者和市场的认同。另外一方面，读者通过阅读来建立对作者的认同。这里要把双方观点标小序号写清楚。

这里主要涉及到你对文章的理解。

接着进入第二个模块——分析能力。第一点要学会筛选定位和整理删改作者的话，只说重点，不要照抄原文，第二点要会分析文章的结构，把握文章思路，比如经常问大家一个句子在文章中的作用。放在中间作用是承上启下，放在开头作用是点明中心，放在结尾作用是总结全文。第三点是归纳内容要点，概括中心思想。也就是知道文章大概在讲什么。

最后一个模块叫做探究能力，属于开放性的命题。如果说之前所有的答案都是直接从文中能找到对应的，那这里就需要你结合文中信息去谈一下自己的想法。但观点的发散一定要在合理的范围之内，以文中的事实为根据。掌握了作者的态度之后，自己发表的观点言之有理即可。

阅读理解是一个很难用口述就能讲清楚的题型，所以需要大家在掌握了这些做题技巧之后运用到题目当中，多做题练手感和语感，其实只要答案有条理、不脱离原文，基本上都能获得不错的分数。

科目一的内容到这里就完结啦，同学们可以多听几遍回顾一下讲课至今的所有知识点，心中有知识，上了考场才不会慌，祝大家都能取得好成绩。17出品必属精品，我们科二见~