书读百遍,其义自现
hi,大家好,我是蓉儿。
昨天我们分享了“选择”这个关键切面,探讨如何做出比好更好的选择?
我们先来简单回顾一下:
1,让人生在有限的选择中发现更多可能的 关键在于破除潜在的错误假设和思维;
2,面对众多的选择时,不要再逃避,试着理性分析的时候也不要忘了追寻内心,多去想想为什么要这样做?你在意什么?
那么今天我们来探讨一下如何有效的努力?
努力,这个词,不知道为什么就成为了一种毒鸡汤,励志书籍里告诫我们年轻人要努力努力再努力;
但是为什么大家却对这个词嗤之以鼻。
在我上大学的时候,就有这样一种很奇怪的现象:
大家都心照不宣的对于那些天天泡图书馆的人,上课认真听讲的人莫名不屑,甚至还说出哇,你好努力,这种极具讽刺的言语。
不知从何时起,大家开始不屑努力,个个都自命不凡,把努力学习当成是笨蛋行为。
不知道你有没有这种奇怪的心理:如果努力了还没有好成绩,那么还不如不努力,这样失败了我们至少还有“我没有努力”类似借口。
就像我们小时候考试考不好,总是把粗心马虎当挡箭牌。
但其实关键不在于努力本身的问题,而在于我们害怕努力无用,害怕无效努力。
所以今天的分享内容就集中探讨如何正确高效的努力,摆脱努力的“老鼠赛道”。
我们将从以下三个维度探讨努力的正确姿势:
1,才能;
2,专注;
3,挑战。
01
如果说终极目标对于人生有指引意义,那么才能对于努力来说亦是有指引意义。
才能对于努力的意义,就类似于远方的灯塔指引船舶向前前进,而不至于迷失在浩瀚的海洋中。
这里所说的才能,并不是那种惊为天人的特殊才能;
其实即使是普通人,也有独特的优势。
读书时代,我们被教育着不能偏科,要全科目均衡发展,这样才不会给总分拖后腿。就类似于木桶效应:一个木桶能盛多少水,取决于最短的那块板。
但在这个分工明确的时代,未必需要一个通才,或许只要你在某一方面,或者某一领域有突出才能。这样在团队里才能发挥互补作用。
所以与其教育自己什么都会,不如专注于某一领域,深耕其中假以时日,必有建树。
国画大师齐白石,学习国画愿意花数载光阴专注在一本画谱上,仔细琢磨,反复临摹,终成为一代国画大师;
那么可能你会将才能和天赋联系在一起,认为那些有特殊才能的人都是天赋异禀,天资过人。
但事实并非如此。
正如前面提到的即使是普通人,也有独特的优势。
如果你尚未发现你的独特优势,不妨审查一下是否有隐藏假设和错误思维。
前面我们在讲到隐藏假设当中讲到有四种:
赛道假设,低关联假设,僵固型心智,零和博弈
这里要特别注意僵固型心智。
反思一下:是否会用一种固定的眼光看待自己的能力,觉得自己无法通过后天的努力提高?
这就是典型的僵固型心智。
而与此对应的是“成长型心智”,用发展的眼光看待自己的能力。
要知道大脑具有相当大的可塑性,这就意味着后天努力对人的改造作用是惊人的。
“努力也不只是信念,不只是意志力的较量,它更是一种具有策略性的活动。这种策略性体现在对个人资源的调配,行动方向的选择,执行力度的把控和调适等多方面。”
不知道你有没有发现,我们经常会陷入和他人的对比当中,继而得出结论:自己是平庸的,没有什么特殊的才能;
但其实这里所说的才能并不是“与他人比较式”而是“自我比较式”。
发现自我身上比较突出的优势,并将其发扬光大。
但作者也提醒我们不要陷入对自己优势的自我陶醉,最差的结果是你个人的优势在周围人的比较中还尚处在低位,那么这个时候就不要对这种差距视而不见。
也就是在发现自我优势时,无需和他人做对比;而在发展自我优势时,就需眼观八方,不要封闭自我。
02
发现才能只能是最基础的一步,而发展才能才是将其发扬光大的关键。
而发展才能就不得不涉及:专注
专注分为以下几步:
1,舍弃。一个阶段只关注一个领域;
2,极致。不要做差不多先生;
3,不过分依赖意志力。让专注成为一种自发行为。
碎片化时代我们最难做到的莫过于专注。
每天手机里充斥的各类资讯,信息,八卦,热文,让我们也变得越来越浮躁,我们开始更在乎物质享受,希望能够斩获辉煌人生的秘诀;更在乎是否有捷径,希望可以一步登天。
而专注最关键的就是取舍。有舍才能有得。
“在这个互联网时代,信息是爆炸的,知识是过载的,观点是鼓噪的,热点是速朽的。专注一件事,精益求精,持之以恒才是最稀少和可贵的。”
其实这种专注也并非两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
作者在书中提到一个特别有意思的策略:“杠铃策略”。
也就是同时采取两种极端方式:一方面,也就是投入大部分时间在专注领域;另一方面拿出小部分时间,进行一些不同领域的尝试和探索,以获取更多资源和机会。
所以我们既要专注垂直领域,也要广泛涉猎
舍弃了大部分无价值的选择后,接下来就是做到极致。
你是差不多先生吗?胡适先生曾写过一篇趣文,就叫做《差不多先生传》,文章里虚构的差不多先生,总是将差不多就可以了,挂在嘴边。
其实我们大多数人都是差不多先生,做事不专注急于求成,想着大致差不多就可以了。
而唯有极致的去专注选定的领域才能最大限度的发挥个人才能,才能最大限度的提高投入产出比。
最后呢,我们要说的是专注也不可过分依赖意志力。
在《为什么学生不喜欢学习》这本书当中提到,要想要训练一项技能,就要不断刻意的去重复,使其最终变成大脑的自发行为,而无需意志力。
其实我们会夸大意志力的作用,的确意志力在我们的日常生活和工作当中发挥着巨大的作用,但是过于神化的意志力,无形中为我们无法专注提供了借口。
比意志力更重要的是我们的激情和热爱。
这就是为什么有可能的话,请尊重并努力实现你的梦想。
因为梦想就意味着激情所在,而基于热爱的坚持就会触发大脑的自发性行动,就无需意志力控制。
我们不是因为热爱而努力,而是因为努力才更热爱。
凡事不要求有兴趣再努力做事,而是先努力做事在从努力中获得乐趣和快乐;
尽量让自己全身心的投入到所做的事情里面,不只是冰冷的理性,更要用温暖的情感来激发兴趣;
增加互动,变不得不去做的事为我选择去做,变单向互动为双向互动,不仅仅是按照规定做一件事情,也要多带着问题去进行互动。
03
最后呢,就是设置挑战。
在发现,发展才能后,突破才能为技能需要设置挑战。
就像读书时期,老师会让我们做题来检测我们对知识的掌握程度;
但是到了人生这个卷面,没有老师为我们设计题目,我们需要自行设计挑战。
不要设计那种根本达不成的挑战,要遵循循序渐进的原则。
就像玩游戏,一个关卡一个关卡去设置挑战的难度。
这种设置挑战不仅仅能充分挖掘我们的才能,也能不断突破我们现有的能力,不断打怪升级。
至于如何设置这种难度,因人而异,但一定要逐渐跳出常规的思维,探寻适合你的独特方式。
好了今天的内容就分享到这了。
我们明天不见不散。
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