教育学每日精讲27—学生文化特征及教育相对独立性

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（三）学校文化

学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

校园文化包括校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。校园物质文化，是看得见摸得着的东西。校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。

五、教育的相对独立性

（一）教育自身的历史继承性

（二）教育与社会发展的不平衡性

（三）教育与其他社会意识形式的平行性

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我是安安，安心的安，感谢关注安安书香。安安书香，有书，有香气的地方！

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Tan小艾
学生文化特征： 1.过渡性 2.非正式性（正式性：国家颁布的政策，少先队……） 3.多样性 4.互补性相对独立性： 1.自身历史继承性 2.不平衡性 3.平行性（不是决定与被决定的关系，政治思想，哲学，宗教，文学，艺术）
商效驰
学生文化特征：1.多样性2互补性3过渡性4非正式性5调试性教育的相对独立性：1.教育的自身继承性2教育与政治经济文化发展的不平衡性3.与其他意识形态的平行性4教育有自身的发展规律
安安书香
谢谢
听友99975837
学生文化特征：1过渡性 2非正式性 3多样性 4 互补性
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学生文化的特征:过度性，非正式性，多样性，互补性
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过渡性，非正式，多样，互补
鱼y_yx
1.教育自身历史继承性2.教育与社会发展的不平衡性3.教育与其他社会意识形态的平行性
鱼y_yx
学生文化特征：过渡性，非正式性，多样性，互补性
仰望星空且脚踏实地
讲的好
L的未知旅途
学生文化特征：过渡，非正式，多样，互补教育相对独立性：历史继承，不平衡性，平行性

教师入编考教育学105讲