【直播回听】《六极物理课》第14次答疑

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六极物理课的更新时间是每四19:05

课程直播答疑时间紧随其后,周四20:13


这两个数字背后都有着特殊的含义:

1905年是物理学的奇迹之年,这一年26岁的爱因斯坦连续发表了五篇重要的论文,其中三篇成了物理学发展的核心;

2013年上帝粒子在实验上被证实并获得诺贝尔物理学奖的一年,上帝粒子是万事万物质量的成因,20世纪的物理学至此基本封顶。


答疑笔记 

精选问题1(用户@谁是恩和d膜)中微子通讯用哪一个比较好呢?中微子荡为什么叫荡呢?不叫做中微子变换呢?

课程内容:【极小篇|第五章(下)粒子物理(轻子)】01 中微子

 

回答:这是两个问题。中微子通讯这个概念,我相信应该是从科幻作品里来的在实际操作中基本不太可能实现。要知道最早的中微子探测实验和包括现在神冈探测器的中微子实验,这些实验里都用了很多水作为质子源。用如此大量的水,有极多的中微子进入的情况下,能发生的反应数量也非常之少。1950年Cowan和Reines的实验,单次实验中只能捕捉到若干次反应所以用中微子通讯是极其不现实的

 

之所以有中微子进行通讯的想法是因为中微子穿透性好,传播不会受阻碍但反而因为穿透性好,导致要捕捉它携带的信息极其困难的,要用足够的能量作补充这样算下来,要实现中微子通讯并不现实。

 

中微子之所以是因为它的振荡模式跟弹簧振子的形态比较像

 

 

精选问题 2(用户@MrMojoRisin)τ粒子与反粒τ子由高能正反电子碰撞,质能转换形成。那么所需的正反电子能量大小是一个定值,还是阈值呢?如果让高能正反τ粒子碰撞,理论上会不会产生质量更大的轻子呢?

对应课程内容:【极小篇|第五章(下)粒子物理(轻子)】02 轻子的种类与特性

 

答:正反电子的碰撞形成τ粒子与反τ粒子所需要的能量是需要达到一定阈值的。

 

τ粒子的质量比电子大,根据质能方程,τ粒子的能量是比电子要大的。根据能量守恒,电子本身除了自己质量所对应的能量外,只有通过动能来获取能量了,因此碰撞产生τ粒子是一个阈值。理论上存在更高能的粒子也不是不可能,但就目前的实验来看,新的粒子并没有出现。

 

 

精选问题 3(用户@王_母)不是说粒子的速度和位置不能同时确定吗,但要让两个粒子对撞不就得知道位置,要加速就得知道速度,这不就确定了吗?

课程内容:【极小篇|第五章(下)粒子物理(轻子)】03 粒子物理的实验方法:对撞机

 

回答:这里要明确粒子之间的碰撞,并不是指它们的位置要完全一样才能发生碰撞。碰撞就是相互作用,是通过相互作用力发生的。

 

宏观层面,物质是人类发明的描述相互作用集合的概念到了微观层面我们应该抛弃物质的概念,碰撞是发生相互作用。这里的相互作用不是点的相互作用,而是有一个空间范围,只要在一定范围内就可以发生碰撞。对撞机不是单个粒子的碰撞,而是大量粒子的碰撞,最后是看统计平均值的。


导读 

【极小篇】第六章:标准模型导读

 

标准模型可以说是人类截止目前为止,最先进的被验证的模型。除了引力以外,它在现象层面可以说是精确地描述了强力、电磁力和弱力。

 

标准模型的物理基础其实是量子场论。所谓场,就是一个以时空为自变量的函数,可以是标量也可以是矢量,还可以是张量。场论背后一个最重要的定理是诺特定理,诺特定理告诉你守恒量其实都对应着对称性。所以这一章当中理解什么是对称性是至关重要的。

 

有了对诺特定理的理解,就会明白,标准模型是建立在杨-密尔斯场基础上的。杨-密尔斯场理论的物理思想,可以说是我们这门课最为艰深的,希望你一定要仔细听,多听几遍。杨-密尔斯场的道理非常深,有很强的哲学感。

 

有了对杨-密尔斯场的理解,就能够理解标准模型是如何统合了这三种相互作用力的。由此第六章的目标是在夸克和轻子层面,彻底理解我们现在实验室里已经发现的61种微观粒子。

以上内容来自专辑
用户评论
  • 茶叶有沫

    单个粒子没有热能概念的话,真空热辐射是怎么回事?

  • dimplemm

    音质越来越差了,听着好难受。

  • 1377477215

    哎呀,这个声音忽大忽小的问题…

  • 听友195378008

  • 阿拉_布肖德

    暗“物质”这个名字也没起好