111 答疑:《史记》的影响

111 答疑:《史记》的影响

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本集问题 


1. 日本人用训读法朗读史记伤不伤脑?


2. 从沙畹《史记》译本的中译,说到欧洲汉学更值得重视。


3. 野鸡不是鸡,秦汉时代人认为它们同属一个种类吗?


4. 《诗经·召南·甘棠》篇里的召伯,跟《史记·燕召公世家》中的召公,是同一个人吗?


5. 《史记》在文献学上的两大贡献是什么?


6. 李开元教授“荆轲刺秦王——《史记》里的口述史学”讲座回顾




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用户评论
  • 枫林骏马

    没想到跟着听都快一年了,儿子也跟着听了绝大部分。《史记》是我工作后重新捡起历史兴趣的开始。有感于陈教授治学之严谨,为师之谦逊,以及喜马拉雅众多听众博学的历史知识。《史记》课程虽已结束,我通读一遍的计划却还未完成。光阴似流水,岂可再蹉跎!希望陈教授以后有更好的《史记》专题再深入分享,有更多的听众喜欢中国历史!

  • 望月之兔_ty

    感谢老师,只可惜史记有几篇相对重要的的篇章没讲,不知能否在陈老师有时间的情况下做几讲加餐呢

    复旦陈正宏教授 回复 @望月之兔_ty: 有这样的计划。

  • 赵波_8j

    刚才听完陈老师的答疑,感触良多!感觉每次答疑课都大开眼界了,这次陈老师从日本汉学掌故讲到了欧洲汉学的掌故,从李开原老师的研究讲到了孙机老师的研究,真的好羡慕上海的朋友可以常常去聆听大师的讲课!

  • 垄亩之民

    老师,您的这个关于《史记》讲座的书籍什么时候出版?迫不及待想买到,最好有签名版的好不舍啊这么快就结束了。还想听老师其它的课程。

  • 其乐融融88

    向陈老师学习!真正的学者风范,治学严谨,又充满人文情怀。

  • 苏老师的语文课

    陈老师啊,咱们商量个事儿呗,您这个音频的片头我觉得特别好,我能不能也拿来做自己的专辑的片头啊,我保证只用在喜马拉雅,所以不会侵害到喜马拉雅制作方的版权。

    复旦陈正宏教授 回复 @苏老师的语文课: 我请喜马拉雅助手回复您。

  • 苏老师的语文课

    陈老师当年读您的史记精读当中荆轲刺秦王的这一段的时候,我就感觉您在暗示一件事情:这个故事如此扣人心弦,整个故事当中唯一靠谱的人就是夏医生,而这个故事偏偏就是夏医生本人讲出来的,那么有没有可能,其实这整个故事有很大成分是夏医生吹出来的?我去查了《秦始皇本纪》和《燕召公世家》,关于这件事的记载都很简略,而且都有秦王“觉”这样的表述,总不能是匕首刺到眼前才叫“觉”吧?可不可以这样认为,司马迁对自己父亲做的口述历史是持保留态度的,他在另外两处记载当中使用了另一个版本,就是荆轲密谋刺杀秦王,但是动手之前就被秦王识破并处死,在旁边目睹一切的夏医生添油加醋的把这故事告诉了朋友,这很可能是秦亡之后发生的事情。

    复旦陈正宏教授 回复 @苏老师的语文课: 《刺客列传》所记比《秦始皇本纪》所记要生动很多,并有点差异,更主要的原因是来源不同:《刺客列传》里的荆轲刺秦王源自口述,而本纪可能是常规的秦记。一事两说并记,是《史记》的纪事原则,因此恐怕跟司马迁是否对父亲所记前人口述故事持保留态度,没有太大的关系。

  • 13761319bqo

    谢谢。

  • 怪蜀黍ii_7v

    陈老师 下一次讲哪部史书 期待中

  • 亦凡_cj

    老师辛苦了好舍不得啊,不过结束真的是结束吗?