00 发刊词 安得促席，说彼平生——穿越唐宋，与诗词名家做朋友

安得促席，说彼平生

——穿越唐宋，与诗词名家做朋友

朋友们好，我是周公子，一个热爱讲故事的唐诗宋词发烧友。

在接下来的节目中，我将以讲故事的形式和大家分享唐宋15位经典古诗人的完整生平以及6篇精彩的番外轶事。

在节目开播之际，回望来时路，发现自己对唐诗宋词的热爱，始自童年时父亲买回家的那本《唐诗三百首》。

依然清晰记得，书中开篇第一首是张九龄的《感遇十二首·其一》：

兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。

欣欣此生意，自尔为佳节。

谁知林栖者，闻风坐相悦。

草木有本心，何求美人折？

当时才读小学的我，连“葳蕤”二字都不会读，却并不妨碍我隐约感知其所散发出的葱茏与生机。随着书页徐徐后翻，那一首首蕴含无限文字之美与意境之美的诗篇，像光一样照进我的生命。

当年的小女孩就此沉迷其间，每日自发背诵加抄写，还尝试着结合书中的简单注释将其翻译成白话文。自己研究尚觉不过瘾，还强行拉了几个小伙伴一起，放学后常搬一张方桌到洒满余晖的院子里，大家围坐一周，琢磨某句诗该如何翻译才恰当。

你来我往，各抒己论，满满的学术研讨会既视感……

如今遥想，仍觉幸福感满溢。

彼时的我，不过是一个小小的无知顽童，但唐诗已然带我领略了枫桥的钟声、大漠的孤烟，令我知道姑苏江南是“人家尽枕河”，塞外胡天是“八月即飞雪”……

我自幼对江南神往无限，起因即是白居易的《忆江南》：

江南好，风景旧曾谙；

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

区区不到三十字，却把整个江南装进了我的心里，这就是诗词的魅力。如今我能定居在旖旎水乡，离不开这首诗词在心中激发的深切向往。

除了“润物细无声”地在幼小心灵中根植下诗意和远方，唐诗宋词还令一个小女孩感受到很多奇妙的、以当时的阅历本不该有的人生之境。

如同丰子恺所说：读了“想得故园今夜月，几人相忆在江楼”，便会设身处地做了思念故园的人，或江楼相忆者之一人，而无端地兴起离愁；读了“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，便会想起过去的许多的春花秋月而无端地兴起惆怅……

年幼的我，就这样通过一首首诗篇进入各色人生，感受着他人的悲欢喜乐。

而随着年岁渐长，红尘奔走，才渐渐明白诗词最妙处还在于我们终究会发觉，原来我们一己的悲欢离愁同样可在诗词中一一得到印证，并从中获得无穷之安慰。

当爱情来临，我们开始懂得有一种心情叫做“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；

当我们攀上高山之颠，俯瞰群峰，也会不由自主吟一句“会当凌绝顶，一览众山小”；

人生某时，于斜阳柔光中眺望波涛浩渺的湖海，我们会发现有一种意境只能用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来形容……

有时候一篇诗词，甚至可以陪我们度过一段艰难时光。

多年前的某个春天，我曾与热恋的爱人别离，而后异地一年，当时种种琐碎如今都已模糊，依然记在心间的是如下诗篇：

梨花落尽柳花时，庭树流莺日过迟，

几度相思不相见，春风何处有佳期。

这首诗当时被我一遍一遍地书写，以现在老夫老妻的状态回看，会禁不住哑然失笑：哈，热恋的人可真酸！

但在那个离愁别绪的春天，它却像一位知我心意的密友，给我无尽抚慰。

此外，犹记得初至江南的某个雨夜，于思乡难眠中想到柳永的“梦觉透窗风一线，寒灯吹息。那堪酒醒，又闻空阶，夜雨频滴。嗟因循、久作天涯客”之句，瞬间感觉自己不再孤独——这份心情千年前的古人早已有过啊！

是的，漫漫人生中，我们终究会在某个时刻与读过的诗词重逢。

唯有当我们处于相似的情景下，与作者产生深切的通感与共鸣，我们才会明白诗词之妙：

它丰富了我们寻找知音的方式，让生命中很多难以倾诉的苦痛与渴望，在其中得到排解和寄托。

由此我常想，既然当诗词之境与我们的现实经历产生重叠之时，带给我们的感触才最深刻，那我们日常学习诗词，鉴赏诗词时为何不将其尽力还原到诗人曾经的生活中呢？

可惜在很多诗词鉴赏书中，往往只学术性地讲评一首诗的整体风格和结论，如风格是沉郁或豪放的，结论表达了诗人怀才不遇的痛苦或超脱苦难的旷达。

而诗人到底如何怀才不遇，又是如何超越苦难的呢？多数读者并不知情。这样的形式产生的共情往往有限，也就很难令人真正地热爱诗歌，沉迷诗歌。

其实，每一首诗词都是古人灵魂的歌唱，是有感而发的心绪抒怀。

欣赏诗词的最佳方式，还应是通过把握诗人的人生，去感知他的灵魂，体会他的性格，如此才有可能真正触碰到诗人文字背后的情感、胸襟和旨趣。

如李白的《早发白帝城》，我们小学时就学过，每个人都耳熟能详：

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

在我年幼时，读这首诗，能感受到的只是李白坐的船速度很快，沿途风景很美，他的心情很不错。但当后来我开始研读诗人生平，知道这是李白先坐牢后流放，九死一生后在赦还的路上写下时，感受开始变得完全不一样：

原来此诗不止是简单的旅途记事，更表达了绝处逢生、重获自由的极度喜悦！

而当我再将其与李白一生的际遇相结合，知道此时的李白已将近六十岁，两次从政都以失败而告终，人生理想已全部落空，却还能写出这等欢畅飞扬的快意之句时，内心不由得豪气升腾：这是一个多么乐观、可爱又自信的人啊！

你看，将诗还原到诗人具体的生活中，我们才能真切感受到诗篇背后李白那永不言弃的人生态度。

所以说，思想源于生活，读诗的最高境界是读人。

读懂了李白的狂放不羁，自信豪放，我们就知道为什么他笔下能挥洒出那些不拘一格，天马行空的浪漫主义诗篇；

理解了李商隐的内向细腻，多愁善感，就会明白为何他的爱情诗歌总是那么的情致深蕴，触动人心；

了解了王维大起大落，看尽繁华的一生，就会懂得为何晚年的他会寄情山水，宠辱不惊；

同样，如果不清楚苏轼一生“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的奔走潦倒与波澜曲折，我们如何领悟他 “一蓑烟雨任平生”的超脱与旷达？

不懂辛弃疾金戈铁马，收复河山的平生夙愿，谈何体会他诗词背后那份壮志难酬，痛拍栏杆的失意与无奈？

不将李清照甜蜜幸福的前半生与颠沛流离的后半生做比较，就不会发现俏皮活泼的李三瘦骨子里原来是那么的刚强与独立……

诗词千年来富有魅力，正是源于文字背后这些各具性情的灵魂表达。

世界如此之大，而我们个人的触点如此之小。

诗人的遭遇我们无法一一亲历，但他们的心情我们体会了，理解了，我们跟着他们起伏跌宕的一生一起哭一起笑，便可跨越古今，实现心灵的交流与人生况味的叠加。

这便是我讲解诗词人物志的初衷。

我希望可以用自己的真情实感还原每一位诗人的人生历程，探究他们的心灵世界。让千年之后喜爱诗词的人们能够真正走近他们、理解他们，从中找到知音，找到共鸣，也找到力量。

所以，在接下来的节目里，我会带着大家一起穿越唐宋，与每一位诗词名家做朋友。和他们共历悲欢浮沉，一起见证那一首首流传千古的锦绣篇章是在何种境遇下谱就。

惟有如此，才能真正实现人心与诗情的合一，做到既懂人又懂诗。

接下来，便让我们一起开启这趟穿越千年的诗意旅程吧。