“知沟”理论

“知沟”理论

“知沟”理论是关于大众传播活动带来的社会分化后果的一种理论假说，其代表学者是美国学者蒂奇诺。

1970年，蒂奇诺在总结前人实证研究的基础之上，提出了“知沟”理论，它认为：由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。

除了接触媒介和学习知识的经济条件的因素之外，造成“知沟”扩大的原因还有：

1.传播技能上的差异——获得关于公共事务和科学的知识，需要一定程度的阅读和理解能力；

2.已有知识存量的差异——知识储存越多，对新事物、新知识的理解和掌握越快；

3.社交范围的差异——社交范围越广，人际交流越活跃，获得知识的过程越能加速；

4.信息的选择性接触、理解和记忆的因素——生活的水准、层次与媒介的内容越接近，对媒介的接触和利用程度越高；

5.大众传播媒介的性质——传播具有一定深度的公共事务和科学知识的媒介主要是印刷媒介，其受众主要集中于高学历阶层。

“知沟”理论认为信息社会的基本矛盾是“信息富有者”和“信息贫困者”之间两级分化的问题。

随着新传播技术的发展，1974年卡兹曼提出了“信息沟”理论以及1999年美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）提出“数字鸿沟”都是对“知沟”理论的发展。

注：“知沟”理论在新媒体时代是一个经常被学者提及的一个理论。

自行思考：在新媒体时代，“知沟”到底是扩大了，还是变小了？（“知沟”是一个很大的社会问题，在思考的时候视角一定要宏观，对比国与国之间的差异、地区与地区的差异。）