第4讲：教育部规定32书法字帖临写大法

各位朋友，上一讲我们讲了教育部的部长、副部长，三大工程、四项要求，还有书法发展《纲要》的一些具体要求，讲到了小学五六年级、初中阶段、高中阶段。那么还有最后一条要补充一下，教育部的《纲要》明确规定，要结合语言、历史、语文、美术、艺术相关学科，认识中国书法的丰富内涵和价值，提升文化修养，进入到更高阶段。什么更高阶段？准备进入大学的阶段，发展我们的特长，尝试书法的创作，从临帖到创作。

中华人民共和国教育部明确规定，三大工程：固本工程、铸魂工程、打底色工程。办好四件事情：教材建设、校园文化、艺术学术深刻的研究和国际传播。而副部长刘立明表示，发展《纲要》的具体要求，还有以下这些要求：第一，教育部2019年将在全国各省市高考当中要开始进入书法题的考试，还要贯彻到中考当中去，也就是说从初中升高中，从高中升大学，在文科考试的题目当中会增加一些书法的内容，您准备好了吗？您知道，如果你没准备好，丢分那是必然的。

教育部基础教育司有一位副巡视员王代，他认为：深刻地认识书法教育工作的意义，坚持不懈地开展书法教育工作，要结合现实实际加强书法教学的管理，提高书法教育的质量。那么，究竟大概要增加怎样的考试呢？教育部的完善中国优秀传统文化教育指导《纲要》提出，要降低高考的英语分值，提高中文语言分值，而且还要加进书法题，究竟是多少？我估计几分是应该有的，而且我相信会逐步提高书法的分值。

各位家长和各位考生就有点担忧了，过去很长一段时间，我们的中小学都没有开书法课，顶多是课外业余的爱好。现在高考指挥棒、中考指挥棒即将开始指挥，我们该怎么办？我相信一个是有备无患，提前准备总比打无准备之仗要好。所以王老师集几十年的书法和国学教育的经验，想以最简单直接的方式，把一些书法和国学的知识点，考试的基本的一些范围和出题的一些基本的形态与各位朋友做切磋商讨，但愿您能够接收到一些正确的信息。

根据我们北京大学的教学和历年的考试，我们进行指导。所以我们经常到中学、小学和一些地方上的书协去普及书法知识。因此我想说，以下说明的一些复习考试书法的基本点，涵盖了中国书法史，中国书法理论史，中国书法的一些技巧形式等等。

这不仅对我们要考试的中学生、高中生有帮助，对我们的书法爱好者、书法专业从事者，我相信也会有所扶正气的意义。根据《纲要》，我们意识到今后出题考试的类型，大约有这样一些类型。

第一，关于中国书法史的题型。中国书法史当中有三大行书，请你填空或者回答。那您就得回答。“天下第一行书”王羲之的《兰亭序》，“天下第二行书”唐朝颜真卿的《祭侄文稿》，“天下第三行书”宋朝苏东坡《黄州寒食帖》。这三个帖都是教育部的32个经典帖里边必有之内容。王老师将逐字逐句的给大家讲解，并且示范怎样书写。

第二，可能问您，中国的书圣、草圣是谁？那当然“书圣”是王羲之，“草圣”是汉代的张芝。他们代表作是什么呢？书圣《兰亭序》。张芝《冠军帖》等等。

第三，中国书法分几种字体？答案五体，篆书、隶书、楷书、行书、草书。很有可能做些图，因为我们平时的考试也是这么做的，拿出五个作品都是教育部的32个帖里边的，让你画出来哪个是篆书，哪个是隶书，哪个是草书，哪个是行书楷书。您对32个帖不熟悉，就会张冠李戴，就会做错。

第四，有可能会问您，唐代的楷书大家有哪五大家或者有几家？您只要回答到三个以上就算正确。您可以尝试回答：初唐有欧阳询、褚遂良、虞世南。那么盛唐有颜真卿，晚唐有柳公权。那你如果是说我对有些书法家不太熟悉，你只要回答道欧体的欧阳询，颜体的颜真卿，柳体的柳公权，也算正确。那么你如果连柳体是什么样子，颜体什么样子，欧字怎么写都不清楚，你怎么能回答呢？

第五，宋朝苏、黄、米、蔡指的是哪几位？你就犯愁了。您可能知道苏，苏东坡；黄，黄庭坚；米，米芾；蔡是谁？有争议。有人说是蔡京，有人说是蔡襄，正确答案，蔡襄。那么为什么蔡京是错误的？因为他是一个奸臣，被中国书法史给屏蔽掉了、开除了。所以书法和人品还有点关系，不是毫无关系的。

第六，元代的书法大家是谁？代表作是什么？您如果没听过课，你就回答不出来是赵孟頫，代表作楷书是《胆巴篇》，行书是《兰亭序十三跋》。小楷，老子的《道德经》。这些帖我都在32个帖当中逐一做了示范和讲解，希望你能够接受到正能量。

第七，到了明清，说明清有几个草书大家，或者有几个您认为重要的书法家，您恐怕要提到王铎、傅山。七品芝麻官郑板桥、赵之谦等等。所以一部书法史，从上古说到明清，您恐怕都要做些了解。还有进入当代也是史。

我看见有一个省出了这样一个题，您觉得它有没有意思呢？毛泽东写了两幅字，他把他图片列出来，一幅《为人民服务》，一幅《向雷锋同志学习》，请问这两幅字是什么字体？你要回答“为人民服务”是行书，“向雷锋同志学习”是草书，不然你的分就丢了。还有一个省出过这样的题：下面五幅作品分别是篆、隶、行、楷、草，您画对等线画过去，你如果是了然于心，几秒钟就做完。如果您没听过课，不熟悉中国书法史，抓耳挠腮也答不出来。

还有一些题出得很有意思，他把中学的语文课文和书法结合起来，比如说李白的《将进酒》和李白的另一首诗《静夜思》，您觉得用什么的字体写和他的诗风格是相符合的？您琢磨一下。《将进酒》，“君不见，黄河之水天上来……”。大气磅礴，草书。《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜……”，楷书，当然你写隶书也可以，写蝇头小楷也可以，它是两种不同的风格。如果你随便乱说，《静夜思》用草书，“黄河之水天上来”用小楷，那你就答错了，风格弄反。

最后一个问题，什么叫做“五体书”？你了解他们的审美特征吗？你尝试描述一下“五体书”的不同风格？你如果没听说过“五体书”这个词，你就只好望高考兴叹。朋友们，我们不为考试而去做题，但是我们应了解了书法史、书法理论、书法的基本内容，考试是水到渠成的事情，功到自然成。

第二类是书法技法的题。什么叫做笔法？什么叫做结体？什么叫做章法？什么叫做墨法？书法写的纸张是什么？是一般的复印纸？是打印纸？还是棉纸、宣纸？为什么？书法写的墨水是什么？是一般的钢笔墨水吗？是五彩缤纷的水粉画的颜色吗？都不是，是中国特有的墨，或者是墨汁。

还要请你判断一下，哪一种书体是扁平的？宽博、大气，蚕头雁尾？你的回答只有一个，隶书。问您什么样的书法字体是方形的？法度森严、四四方方、横平竖直？你的回答只有一种，楷书。请你判断一下哪种书法潇洒、自然、浪漫？草书。哪一种书法自由？舒适、舒缓、优美？行书。还有哪一种字体？它的线条是圆润的，它的结构就像我们说的象形文字？您的回答是篆书，分为大篆和小篆。还有一种字体它只有指甲盖那么大，写的温润、规范？你的回答是蝇头小楷。

还有一些类型的题，比如说填空题，把语文课文当中一些可以联想到字体连起来，还有可能出一副对联，让你来辨认，把它写成现代的字。注意，中国书法有个特例或者叫做特权——可以写繁体字，这幅对联很有可能是不太容易辨认的繁体字。你要把它用简化字写到框子里边，甚至还可能要求你阐释一下这一幅对联的含义。您看看是不是把书法和国学，和你的语文结合起来了？

还可能会把历代名帖名作字形给你看，比如说挑出五个学习的“学”字，有篆书、隶书、楷书、行书、草书，分别请教您说出它们是哪个帖？尤其是行书、草书和楷书是谁写的？您如果没有听课，没有认真去读中国书法史、理论史和了解中国书法的特点，你就茫然无知。中华民族这么多的小学、中学、大学生，他们承担着祖国的未来和汉字文化圈重建的任务，如果都迷茫，那是国家惨重的损失。

所以，我坚决提倡写好中国字——书法，做好中国人。听教育部《纲要》指挥，听名校老师专家讲座，让自己的书法、国学和我们整个的思想觉悟、审美水平越来越好，达到很高的境界！

各位朋友，下一讲我们再见。