Day 07 善用灵感孵化器，变身创意达人

你好！我是杨洋。

每个人都思考，但是，不是每个人都有思想。

是的，这是一个令人悲伤的事实。但是，网上还有恶搞的段子，让人捧腹的同时，也有点无奈：

脑子是个好东西，希望你也有一个。

我们都有一个2斤重的大脑，占我们的体重比例只有几个点，却消耗了20%的能量。这么高功率的思考机器，却一直在生锈，在停工。

其实，思想并不是玄妙的东西，并不是智商180的天才特权，又不是帝王贵族世家才能代代相传的家族基因，反而，我理解的思想很简单，是每个人的义务，也是每个人的责任。

1. 我不会思考

常常有人说，感觉别人都特别有思想，而自己不会思考。真的是这样吗？这样想的人，往往存在下面的问题：

没习惯思考

不敢思考

思考就和肌肉锻炼一样，越练越有！不是不努力，是不知道怎么努力；也不是我们不思考，是没有思考的引子，没有思考的习惯。到了饭点，肚子会饿，提醒你要去吃饭；但是一天当中什么时候大脑会和你说他也需要透透风，活动活动，健健身了？天天忙忙碌碌，凭着习惯和本能也能活着，好像周围大多数人也都这样活着，没有什么差别，也就心安理得了。

另外一个原因就是「不敢思考」。总是觉得自己「不行」，追求「思想的正确」，而不敢迈出第一步。总觉得要有什么惊天动地的洞见，才是思考，才敢思考。其实在论语式阅读的第一课中，让大家看着其中一条目录先尝试自己回答，很多人一开始就「不敢思考」，觉得自己不会，太难……但是一开始动笔，或者画思维导图，只要一思考，立刻发现自己让自己「刮目相看」，并不是之前以为的一点都不会。

2. Anki，思想的孵化器，知识的助产士

从帮助我们刻意练习思考能力的层面上来说，Anki的本质是：

思想的孵化器，知识的助产士。

「知识助产士」这个概念是苏格拉底提出的。

老师的角色，不是给学生的头脑里面灌输成形的既有的知识；

知识必须来自每个人的大脑，来自自发的思考

而最好的老师，是帮助学生把自己大脑里面的知识、思想和智慧给接生出来。

是的，如果把老师比作「人类灵魂的工程师」，那么工程师面对的是什么？是没有生命的机械。而我们不应该是在「教育流水线」上，一个个等待安装上新「知识零件」的机器。某种意义上就交出了我们作为学习者的主动性，没有把握自己命运和人生结果的主动性，因为我们是被工程师、被教育制度「顶层设计」出来的。

但是，如果老师看成知识的助产士，我们就得明白，知识的萌芽、结果、成长，是我们自己经过努力才能得到；我们才是「生出孩子」的产妇，自己不用力「生孩子」，别人怎么帮助你？所以，还是说要主动。但是，一个好的助产士，能帮我们更顺畅，更无痛，更高效地把知识的结晶生产出来。

在我们这么多年的学习历程中，可能从来没有遇到过一个手艺精湛、人格魅力强大的助产士。但是，现在，你的手机里、电脑上，就可以有。

如何把Anki变成你的思想孵化器，精神助产士？只需要在地铁交通、餐馆、银行排队等碎片时间，垃圾时间，做到思想孵化5个步骤就可以了。

3. 思想孵化5步法

思想孵化5步法，包括以下几个步骤：

1、收集 | 积累素材

2、碰撞 | 精神火花

3、提纯 | 思想发酵

4、整合 | 化零为整

5、输出 | 随取随用

3.1 收集

读书给你提供思考的素材；因为思考不是「老母鸡孵蛋」式的闭门造车，也不是对着空气「无中生有」。而是人与人之间的思想碰撞，你通过论语式阅读、通过精神对话，不断跨越时间和空间的限制，和有文化、有思想的人交流。所以，书本给你一个思想的自由贸易区，勤奋、肯思考的阅读者，就会得到更多财富和酬劳。对着空气思考，总会觉得缺乏素材，你抓住这些灵感，这些思想的酵母，经过Q&A笔记，收集到你的Anki中。

3.2 碰撞

第二步就是碰撞，碰撞精神火花，并且抓住它。

Anki思想碰撞，就是不断地和自己，和作者「偶遇」；和过去/现在的自己，和作者再次对话。并且不断将新的对话记录下来，更新到Q&A卡片中；不要以后再刷到这个卡片时，都是从头开始。

3.3 提纯

第三步就是提纯。就像曾经某个纯净水广告「27层净化」，我们的思考，也是要经过一层层过滤、一轮一轮的优化，最终才能从模糊到清晰、从混乱到秩序、从粗陋到精确。提纯就是思想发酵的过程。

3.4 整合&输出

最后是整合和输出，其实就是在现实工作和生活中解决具体问题的场景下，把一张张Anki卡片利用起来，化零为整，整合输出。

思想发酵五步法，实际上，就是一个想法，从种子萌芽、到成长茁壮、到开花结果的全过程，是一个从输入到输出的学习闭环，以一个思考、一个灵感火花为最小单位。

4. 实例：幸存者偏差

下面举一个例子，Anki中的一个小卡片，如何完成思想孵化的5步，不断丰富起来的。

4.1 收集 | 积累素材

我在学习「幸存者偏差」这个概念的时候，用5W2H向作者提问，并且把作者的回答拆分、精炼成Q&A笔记。大家可以看着上面的Q&A卡片，听我介绍这个概念。既了解这个概念，也可以看看我是怎么用5W2H和作者对话，并且如何用拆分和精炼来制作Q&A卡片的。（请大家听音频中对这张卡片的解读）

在了解这个概念之后，我又根据「问题清单」进行思考，我发现在「与我何干」这个问题，我写不出答案。我想不到在我的过去、现在有什么类似幸存者偏差的例子。

当时想不到没有关系，以后可能会想到嘛。这也是阅读思考的乐趣。所以我就在Q&A卡片中在「与我何干」打上了很多问号，来提醒自己在这点上的缺乏，然后放到Anki的「思想孵化器」就好了。

4.2 碰撞 | 精神火花

因为不断刷到这张卡片，我一直「无感」，但是我心里一直在「存疑」，耐心等待发酵的一天。这一天终于来了！

一次看病，一个老人坚信偏方，就是不肯配合医生、家人吃药。他的病已经很严重了，家人非常着急，但是无论怎么劝说老人就还是坚信自己那套。还记得之前说到的「回旋镖效应」吗？你越用科学道理来劝说，老人越相信自己的偏方。老人的理由是「隔壁老王长期服用xx偏方活到了80岁」……真人出镜，好像让人无法反驳。

这时候突然灵感火花就迸发了！这不就是典型的「幸存者偏差」吗？因为「死人不会说话」！吃这个偏方早早就去世的人是不会亲口和你说「这个偏方不管用」的！只有那些活到80岁的人才出来炫耀自己的「长寿秘诀」，才会把长寿简单归结为是这个养生偏方的功劳。于是，之后我就把这个例子迭代到Q&A笔记里。

之后，我私下和他的家人说不要「以理服人」，要「以情服人」。后来他家人改变策略，不和老人对抗；反而去赞扬老人关注健康，年纪大了还热爱学习这些健身知识，老人听了很受用。之后家人总是在聊天时候漫不经心的提起xx人因为相信偏方去世了，电视上xx专家劝告不要迷信偏方。老人慢慢就自己也嘀咕了，后来主动配合治疗了。

你给种子机会，种子就会发芽，因为种子有生命；灵感也有生命，只要你给他时间，并且时常给灵感浇水，灵感终有一天会破土而出！这和教育孩子特别像。父母不是木匠，去雕刻孩子成为自己或者社会他人所想要的样子；父母是园丁，尽自己的力去浇水、除虫、剪枝，孩子自己要为自己负责，长成他的样子。

4.3 提纯 | 思想发酵

在地铁上，无聊的时间，地铁在以时速120公里的速度载着我向医院狂奔，我自己的大脑也在快速工作，往思考的目的地狂奔。

一次在地铁上刷Anki卡片，看到了之前阅读圣经时做的卡片。约翰福音讲述了一个「行淫妇人」卡片。一群人为了找耶稣的把柄，带了一个正在行淫被抓的妇人来考验耶稣，看耶稣怎么处理。按照当时法律，妇人是应该用石头打死的。耶稣却回答他们「你们中间谁是没有罪的，谁就可以先拿石头打她」。结果这群人「从老到少，一个一个地都出去了，只剩下耶稣一人」。耶稣最后对那个妇人说「我也不定你的罪。去吧，从此不要再犯罪了！」

大家可以看看上面我做的Q&A笔记，看看故事型题材我是怎么做Q&A卡片的。当时在「与我何干」上，我也卡住了，因为这是很久远的事情了，与我何干呢？我同样也是放到Anki当中酝酿孵化。

怀胎尚且要十月，灵感成熟更要耐心孕育。以往一次次刷过，都依旧无感；但是这一次突然就联想到了「幸存者偏差」的那张Q&A卡片。

耶稣不就是在告诉这群人，他们的幸存者偏差吗？这些人也都统统有罪，只是这个行淫妇人被抓了。这些没有被抓而幸存下来的人，往往就认为自己很「公义」，把自己的幸存当做了「公义」，甚至要来审判别人。而耶稣绝对是提问高手！一句话，就点醒他们其实是「罪恶」之下的幸存者。他们每个人都知道自己犯了什么罪，只是可能不是行淫的罪而已。我们根本不知道这个妇人的出身、家庭，她遭遇了什么，如果我们处在她的境况会如何呢？会不会比她行的还更糟糕？

突然我就发现「与我何干」了。现在很多新闻热点事件，我们不也很像当年的那些人，指指点点，浩气凌然吗？对我的提醒是，遇到事情不要轻易地去论断、下结论，要谦卑地审视自己是不是「幸存者」而已。如果是我遇到对方的境况，会处理得更好吗？

4.4 整合&输出 | 化零为整、随取随用

过了一段时间，我再次在Anki上刷到了这张行淫妇人的卡片，我突然有又了新的思想整合。我想如果我是当时那群人中的一员，听了耶稣说「你们中间谁是没有罪的，谁就可以先拿石头打她」，我会怎么做？

让我很害怕的是心里响起一个声音，「去拿石头打那个妇人啊！」这样可以一举多得！拿石头砸她，就可以证明自己没有罪了；而自己有没有罪又没有被抓现行，谁知道呢？而且这样一来，还用行动来怼耶稣啊！

而当时那些人是怎么做的？他们「从老到少，一个一个地都出去了」！居然没有一个人去砸那个女子，他们很诚实地面对了自己的内心和罪恶，做出了随从内心的真实选择。一群人当中连一个拿石头砸妇人的都没有，如果这件事情发生在今天会是这样的情形吗？如果没有人知道，我们会如何选择呢？

这一次次的思考，这些好像无关卡片悄然发生的联系，让以后如果要输出关于「幸存者偏差」主题时候，变得手到擒来。

4.5 总结

很多时候，我们知道「开卷有益」，但是有了论语式读书，才真的做到； 我们知道「思想孵化」，但是真正用好了Anki，才真的做到。

从一个「与我何干」的卡片，变成「与我有关」；由一张卡片跳跃式地联系到另外一张卡片；由一个视角切换到另外一个视角。经过这样的孵化，你和别人讲「幸存者偏差」「行淫女子的故事」还会不记得吗？这完全超越了「记忆」的本身，我们记忆那么多知识、故事又是为了什么呢？为了炫技吗？这些记忆都是为了我们的思考应用啊。遇到需要输出的时候，这些思考早就是上膛的子弹，随时可以子弹出膛了。

5. 知识类学习

一些考试或者知识类学习，同样也可以应用思想孵化。

以往遇到一些看书怎么看也看不懂，别人教你之后还是听不懂的知识点，我们会怎么办？我们觉得该看的也看了好多遍了，该问的也都问了，对这样的知识「仁至义尽」了，就这样算了吧。如果就这样算了吧，就真的就算了，之前的努力就又不可积累了，白费了。

但是如果我们即使尽力了搞不懂这个知识点，完全也可以去做成Q&A卡片放到Anki中。Q&A卡片就按照我们现有的理解，或者还可以放入现在百思不得其解的疑问。以后刷Anki的时候，不知道哪一天就开窍弄懂了。这个过程就叫做「求知」——探求知识！一旦你经历过这个过程，你会超级享受这个惊喜，就像最终破了案一样；一旦有过这个过程，你就再也不会因为看书的时候「不懂」而沮丧了，你会更加享受自己通过琢磨获得知识的过程，而不是为了「知识」这个结果。

一旦你不畏惧「不知道」，享受「求知」的过程，不就是所谓「有学习兴趣」吗？可见「学习兴趣」的培养，也是不能靠天吃饭，是应该「自我设计」「自我养成」的。而且，一旦有这样经历之后，也不会再惧怕一时一刻的「不知道」，你会有自信「迟早我会弄懂的」。

6. 玄而又玄的灵感

输出的时候不仅仅是「书到用时方恨少」，因为平时没有积累的「砖头」；更是「书到用时灵感少」，因为灵感也没有积累。

对待所谓的「灵感」，我们就像地里无奈的老农民，只能刀耕火种地「靠天吃饭」，坐等灵感像甘露一样不期而遇，否则只能蹲在田间地头干等着；而我们应该更主动一些，用Anki「人工降雨」，这些平日积累的思想孵化，就是我们人工降雨的手段！

平时突然的想法，读书时偶遇的金句，都应该在手机中记录；地铁时间就可以不断反刍这些灵感，天马行空的孵化，有了想法及时记录只言片语。用整块时间来思考，可能毫无想法；往往是零碎的「垃圾时间」，却总能「妙手偶得之」。

孵化是因为鸡蛋是有生命的，从内而外的迸发，一个生命就出壳了；这些捕捉下来的灵感也是有生命的，但是要给他环境和时间孕育，Anki就是不断给灵感的火花煽风点火，火上浇油，总有一天星星之火也会变为燎原大火！

一旦在平时就日积月累地建立了「灵感素材库」。等到输出的时候，就不是被动等待，而是主动出击了。

7. 敢于思考 勤于思考

这些经过孵化的思考产物就是我们自己生产的孩子，这是别人能代劳的吗？时间用Anki这个工具来帮我们「助产」，但是我们自己要「用力」啊！「母不嫌子丑」，这些经过自己思想孵化的思考，或许还很幼稚，但是又如何呢？所以，要敢于去思考，让Anki来提醒我们，建立思考的习惯。

8. 复盘

最后，我们简单复盘今天所讲述的内容。

Anki是思想的孵化器，知识的助产士；

通过思想孵化5步法：收集、碰撞、提纯、整合、输出，完成思考的闭环

我们还举了「幸存者偏差」和「行淫女子」的例子，来演示如何从一张「与我何干」的卡片酝酿成可以输出的成品；

在知识类学习上，也可以通过思想孵化，用时间给自己灵机一动搞懂问题的机会；既能体会学习的乐趣，又能增强学习的信心；

思想孵化可以将灵感酝酿，输出的时候不再是在灵感上「靠天吃饭」，而是主动出击，建立「灵感素材库」。

敢于思考，让Anki帮助1我们建立思考的习惯。

关于Anki下载、安装&注册，以及基础操作：http://t.cn/ExUOJcJ

课程资料包下载链接：http://t.cn/RDuOniK

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