父母课程（36）—儿童癔病的干预与家庭科学教育引导

“父母课堂”第三十六期

                —儿童癔症

一、场景

幼儿园场景一：5岁桐桐的故事

小学场景二：二年级小宝的故事

二、儿童癔症的概念

       癔症也称歇斯底里，是由个体明显情绪因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示等所诱发的精神障碍现象；

三、儿童癔症病因与发病机理

　　1、生理因素                    2、心理个性因素         3、家庭教育因素

       4、情景与语言暗示          5、遗传因素

四、癔症分类

1、分离型癔症（dissociative type）

2、转换型癔症（conversion type）

五、儿童癔症症状表征

   （1）呈现运动障碍；

    （2）情感丰富、夸张表演，富于幻想；

   （3）儿童多为原始应激反应；

　　1、精神性呕吐；

　　2、遗尿症；

　　3、言语障碍；

　　4、夜惊；

六、儿童癔症预防策略

1、建立良好的家庭有关系与亲子关系；

 2、 注意合理生活调节；

3、建立信心与激发内动机 ；

 4、转移注意力；

 5、构建良好的环境支持系统 ；

 6、减少负性刺激  避免负面消极暗示；  

七、儿童癔症干预与教育引导

　1.心理治疗

　　2.药物治疗

　　3.其他治疗

       今天讲了儿童癔症识别、表现、预防与治疗的基本方式，希望能帮助到各位父母和孩子们。

    我是大熊叔叔李霓老师，下次节目再见！