第46讲：学会结合自己写文章（1）

学申论，就要找老吴！

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虽然在绝大多数情况下，申论作文都不会特别强调结合自身而只需要结合社会实际，但在特殊情况下，命题人会要求我们结合自身来写文章。此时，应该怎么办？可以在两个方面体现一下：（1）在分析论述部分，可以适当结合自己过往的经历或结合自己未来的机关工作，来阐述观点。（2）在提出对策部分，要结合自己未来要从事的机关工作，重点谈一些切实可行的计划、打算。做到这两个方面的任何一方面，都是符合题意的。

下面，以2013年浙江省公务员考试B类试卷为例，做详细讲解。

【作答要求】

根据“资料2”和“资料7”，从基层公务员的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。

【分析】

题目有几个特殊要求，必须要认真分析。（1）“根据资料2和资料7”，这句话明确限定了文章的总论点必须要从资料2和资料7中进行提炼。这种要求在文章中很少见。（2）“从基层公务员的角度出发”，这句话明确限定了文章写作的角度，这就决定了这篇文章不能站在过于宏观的角度来阐述，也不能大量摘抄那些假、大、空的政治理论与表述。从论点角度来说，无论总论点还是分论点，都必须要针对“基层公务员”；从论据角度来看，无论是分析还是对策的内容，都必须符合基层公务员的身份要求。比如，在论述中要举例子就应该举基层公务员的例子、要谈现状就应该谈基层公务员的现状、要提出对策就应该谈基层公务员怎么办？

这道题目还有一个潜在的要求：结合自己。为什么？因为浙江省考申论B试卷针对的就是报考基层类职位的考生，所有答这道作文题目的考生，全部都是要从事基层工作的，是未来的基层公务员。你说，是不是结合自己会更加符合题意？

【给定资料2】

儒家把“信”作为仁、义、礼、智、信“五常”之一，地位十分重要。《论语》中多处讲到这一思想，如《论语·学而》曰：“与朋友交，言而有信。”“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语·为政》曰：“人而无信，不知其可也。”

曾子，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。“曾子杀猪教子”的故事广为相传，有一天，曾子的妻子要去赶集，儿子哭闹着要跟去。曾妻戏哄儿子说：“你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪烧肉给你吃。”儿子听说有肉吃，就不随母亲去，曾子的妻子赶集回来，见曾子拿着绳子在捆猪，准备杀猪，她赶紧制止曾子说：“我刚才同孩子说着玩的，并不是真的要杀猪，你怎么当真了？”曾子严肃地对妻子说：“你要知道孩子是欺骗不得的。孩子小，什么都不懂，今天你要是欺骗孩子，就等于教他说假话和欺骗别人，长大后他会成为怎样的人？以后你再讲什么话，孩子就会觉得母亲的话不可靠，就不会再相信你了。”曾妻听了丈夫的一席话，后悔自己不该和孩子开这样的玩笑，于是协助曾子杀猪，为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉，父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的儿子刚睡下又突然起来，从枕头下拿起一把书简向外跑。曾子问他去干什么，孩子说，这是我从朋友那里借来的书简，说好是今天还的，再晚也得还人家。

【分析】

这则材料的主旨是守信（实际上，这套试卷给定资料的主旨就是守信）。但需要注意的是，在给定资料中，信用包括三个层面：政府公信力、企业信用、个人信用。在给定资料2中，显然谈的不是政府公信力，也不是企业信用，而是个人信用。命题人引述《论语》的几句话，全部在讲个人必须要守信。随后谈到的曾子杀猪教子，显然强调的也是个人要守信，和政府、和企业毫无关系。据此，可以初步判断：题干中所谓的“从基层公务员角度出发”，这里的“基层公务员”指的并不是一个整体，而是一个个体；更具体地来说，就是考生自己。

【给定资料7】

刘洪安，今年32岁，身高1.8米，由于患有风湿病，背有些驼。从2009年开始，每天早上，刘洪安都准时出现在保定市高开区银杏路，在他的早点摊前炸油条、卖豆腐脑。2012年春节过后，刘洪安在油条摊上贴了标语：“己所不欲，勿施于人”，炸油条的时候，他每天坚持用新油，不用复炸油，为此每天要倒掉十几元钱的剩油。为了让顾客监督，他还挂出“安全用油，杜绝复炸”的标语，并贴出验证方法，提供“验油勺”，谁有疑问，可随时验证。这件事在网上迅速引发围观，网友对刘洪安的做法大加赞赏，亲切地称其为“油条哥”，刘洪安成了新闻媒体报道的热点，还上了央视，一时成了社会名人。2012年6月，在北京举行的食品安全论坛上，刘洪安的发言受到热捧，他说：“我没那么高尚，无非就是三点：从正规油料、原材料公司购买原料；保证每天都用新油炸油条；废油倒进专业回收桶里。我做的只是一件普通正常的小事，那就是用良心经营。”最初，刘洪安也担心“用好油会增加成本”，但现在，他的小摊最多时三、四十个人同时排队，盈利也比原来多了1/4，他的油条被誉为“良心油条”，一位老人说：“骑半个小时自行车来买‘良心油条’，不仅是为了品尝油条，更是为了支持‘良心’”。

某大学2010级会计班31名同学和2011级ACCA班（全球国际会计师项目班）的101名同学走进考场参加会计英语考试，考场门口，一张红色的会计学院关于“会计不做假账，从考试不作弊开始”的倡议书贴在醒目的位置。和其它考场不同的是，他们的考场没有监考老师，但如果发现任何一名学生作弊，整个考场的学生都将被取消成绩，所以他们参加的不单是英语的考试，更是诚信的考试。考试开始后，考场静悄悄，为了保证考试的公开性，不管是老师、学生还是经过的路人，都可以对考场进行巡考，从教室后窗往里看，考生们都在埋头答题，没有交头接耳和偷看抄书的动作。考试结束后，有同学说，氛围很轻松像在做作业，从小到大还是第一次参加这样的考试；还有同学说，老师信任我们，我们也不能辜负他们，正是有了老师们的信任，才更要杜绝作弊，用自己的能力完成考试。学员的老师说，学风建设是目前高校建设的重中之重，而会计学员围绕学风建设，结合会计专业的特点，重视对学生进行职业道德教育和从业操守培养，大力倡导在考试中实行免监考，推行“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的会计职业道德。学院老师还介绍，会计学院自2000年开始进行“免监考”试点，到2011年为止，共有35个班级的1500余人主动申请参加“免监考”，至今没有一人作弊，以实际行动兑现“诚信比成绩重要，做人比做账重要”的承诺。

【分析】

给定资料7讲了两个故事：（1）油条哥刘洪安，向顾客承诺绝不使用复炸油，并恪守承诺，最终得到了顾客的信任和青睐；（2）某大学组织诚信考试，无人监考，但没有一个人作弊，兑现了“诚信比成绩重要，做人比做账重要”的承诺。显然，这两个故事谈的仍然是个人守信的问题。

在读完资料2和资料7之后，现在可以确定：这篇文章，要求考生结合自己未来要从事的基层机关工作，围绕“守信”二字来展开全文。

更进一步，可以据此提炼出文章的总论点：基层公务员要争作守信标兵。这个总论点，既包含了“守信”这个核心观点，又包含了“基层公务员”这个特殊角度，既符合材料主旨，又紧扣题目要求，符合一类文的要求。

下一步，确定分论点，无非是从“基层公务员为什么要守信”“基层公务员有没有守信”“基层公务员如何更好地守信”这三方面进行构思和提炼。

基层公务员为什么要守信？因为信用很重要，关于信用的重要性，给定资料的其它部分多有阐述，可以从个人品格、党的形象、诚信社会建设等多个角度来谈。

基层公务员有没有守信？这个部分给定资料里并未详细谈到，因而需要我们不必拘泥于给定资料，结合自身对基层公务员信用状况的了解，从“好”与“坏”两方面进行阐述即可。

基层公务员如何更好地守信？从资料2和资料7中给出的3个守信模范，可以推出：（1）思想上，要树立守信意识——曾子就有这样的意识，而他的妻子则没有；（2）行动上，要兑现承诺——曾子、油条哥和参加诚信考试的某校学生都用实际行动对“守信”做出了生动诠释。注意，在写对策的时候，要结合自己来谈。