绿色环保儿歌推荐

小草青青，手下留情！

涸泽而渔
国计民生
造林护树
竭泽而渔
前人种树，后人乘凉
(下面是借环境侧面呼吁保护环境的）
巨树参天 树木成行
森林茂密、郁郁葱葱、 青松翠竹、挺拔高大、 亭亭如盖、绿树成荫
遮天蔽日、枝繁叶茂、 万木争荣、茂林秀竹、 林海无边、树木丛生

正：山清水秀、清爽宜人、鸟语花香、一尘不染、清澈见底、绿树成荫、我为人人、天人合一、百花齐放、任重道远；

反：乌烟瘴气、臭气熏天、寸草不生、覆水难收 、惊心动魄

句子
水是生命的源泉，是人类赖以生存的基础
△我们的生活和城市在呼唤清洁的水
△爱护水资源，保护母亲河
△生命之水，未来之水
△2003年世界环境日主题：水——二十亿人生命之所系
△我国是世界上13个贫水国之一
△环境保护 人人有责
△保护生物多样性 就是保护人类生存的伙伴
△节约用水 一水多用
△在自然界任何打破平衡的行为都是危险的
△一个地球 我们的家
△关注地球，其症结不在地球，而在人心
△保护地球 爱我家园
△人人爱水 水为人人
△人类只有一个可生息的村庄——地球
△我们呼唤心灵环保
△不是地球属于人类 而是人类属于地球
△人人做环保 世界更美好
△生物多样性是人类生命的基础
△保护环境 从我做起
△中国最大的环境问题是水
△人与自然和谐共处
△水是不可再生资源
△野生动物不是人类的附属品，它们和人类的共同王国是大自然
△人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要
△爱护一切生灵，保护共同家园——地球

　　1、循环利用：循环是将废品变为可再利用材料的过程，它与重复利用不同，后者仅仅指再次使用某件产品。

　　2、高大挺拔：笔直，挺拔的意思。

　　3、绿树成荫：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

　　4、前人种树，后人乘凉：比喻前人为后人造福。

　　5、节能环保：节约能源，保护环境。

　　6、绿树成荫：树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。

　　7、和谐发展：和谐发展就是根据社会——生态系统的特性和演替动力，遵照自然法则和社会发展规律，利用现代科学技术和系统自身控制规律，合理分配资源，积极协调社会关系和生态关系，实现生物圈稳定和繁荣。

　　8、森林茂密：森林里面树很多。

　　9、国计民生：国家经济和人民生活。

　　10、亭亭如盖：形容树木长得很茂盛。

　　11、涸泽而渔：涸：干涸，使水干。泽：聚水的地方。排尽湖中或池中的水捕鱼。(m_taiks_com)比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算。

　　12、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

　　13、枝繁叶茂：繁：繁盛。茂：茂盛，草木旺盛。形容枝叶繁盛茂密。或比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。

　　14、青松翠竹：青色的松树和翠绿的竹子。

　　15、万木争荣：有繁花似锦的意思。形容美好的事物多或人才济济。

　　16、清澈见底：形容水透亮，纯净，可以看见水底。

　　17、遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛，多指树木。

　　18、植树造林：种植面积较大而且将来能形成森林和森林环境的，则称为造林.如果面积很小，将来不能形成森林和森林环境的，则称为植树。

全球变暖，冰川融化；澳洲大火，非洲蝗灾；新冠肺炎，病毒感染。2020年伊始，大自然给我们上了沉重的一课，但同时也让我们深刻地知道,我们应与自然应该和谐相处。春风十里，不及一抹绿意。2020年3月15日，睢县实验小学以保护环境为契机，组织队员们开展了以“爱绿、护绿”为主题的升旗仪式。上午八点十分，激昂的国歌声准时在实验小学学子家中响起，线上升旗仪式如期举行。

队员向国旗敬礼，高唱国歌。坚定的神情，嘹亮的歌声，彰显睢县实验小学孩子们昂扬向上的精神面貌。

由于疫情影响，无法外出开展植树绿护活动，但是少先队员们在家里以自己的实际行动，表达了对大自然的热爱，对环境保护的决心。

树木对于人类的生存、地球的生态等都起着非常重要的作用，这一张张小报，满满的都是孩子们对绿色的向往和喜爱，也是对自然的承诺和约定。虽身在特殊时期，同学们一样坚定地守护一片绿，孕育新希望。

一锹土，一桶水，浇灌的都是生机与希望，每一画，每一笔，播种的都是期盼与信念，在这个不一样的春天里，虽然宅在家里，但每个孩子都是最优秀的“环保小卫士”

      通过本次多层次、多样性的升旗仪式，队员们将知识和实践相结合，让绿色、环保走进自己的生活，更融入了他们的心里，这是一份绿的希望，春的希冀。孩子们将这份绿色的信念谨记心中，用实际行动将环保进行到底。

首先，高考英语20%～30%的考题相对灵活，但一半以上是中等的基础题，也就是说弄清中等题就能应对高考。其次，高考喜欢考查语言应用。英语学习重点在阅读，如果你到国外能够看懂广告牌、听懂老外说的话、用英文处理简单的电子邮件，就可以达到高中英语的学习要求。第三，英语学习要体现外国的文化特征，如今很多考题是在原版的英文材料上进行加工，在设问上体现老外的思维。 因此初高中衔接要做到以下几点：

1.从初三进入高一，要让自己一切从零开始，调整好心理落差，给自己一段过渡期适应高中的学习生活。

2.绝对信任自己的老师是权威，无论什么样的补习都不如朝夕相处的老师最了解你的实际水平。

3.不要过分相信教辅材料和参考书，其中绝大多数是快餐式的习题拼凑。

4.在高一阶段打好语法基础，但语法学习要结合文章阅读，在一定的语境下进行，不要死记硬背。

5.学会科学的背诵方法，背诵之前先理解文章段落的大意，将其翻译成中文，然后对照着中文再翻译成英语，对比与原文的不同之处，做到能写会背。背诵后的遗忘是十分正常的，只有反复识记才能得到巩固。

6.听力的训练可以每天花10～20分钟听课本原声磁带，不断刺激大脑皮层。

7.每天接触英语阅读文章，熟悉常用的单词。例如《空中英语教室》、《21世纪英语报中学生版》、《疯狂英语口语阅读版》，可以从中选择一份作为日常阅读的课外材料。

8.善于做笔记，不要捡现成的同学笔记来抄，要学会自己归纳总结，每晚睡前默想今天的知识点。

9.要积极向老师提问，因为语言的学习永远不会只有一种答案。

10.买一本朗文或者牛津双解字典，不要依赖文曲星和电子词典，遇到不会的词句学着猜测含义，这也是高考的要求。 [学习建议]

1.每天坚持60～90分钟学习英语；

2.不能只做单选题，要关注阅读和写作；

3.每天10分钟训练听力，一周做一至两套完整的听力训练；

4.每周收集20道自己的“错题”编成错题集，包括单选、阅读、语言点、词组、中式英语表达……每天翻看“错题集”，直至每个阶段重复出错的概率下降；

5.每天限时进行阅读理解（8～10分钟/篇）或完型填空（15分钟/篇）的训练；

6.选择适量的练习，精选一至两本参考资料；

7.每天联想知识点，进行对比辨析，让自己每天都比昨天多懂一点；

8.复习时对自己的薄弱环节、考试重点有所侧重；

9.调节好心理。

以下是一些初中生在学习英语时可以参考的建议：

1、了解基本语法：对英语的基础语法知识有充足的了解，例如动词、名词、形容词和副词的用法，会使学习语言变得更为容易。

2、多做题：做一些英语练习题可以加深对英语语法和词汇的理解，也有助于提高听力和阅读理解能力。

3、 学习词汇：尝试学习一些单词和短语来建立自己的词汇表，掌握一些最基本的语言实用词汇会有很大的帮助。

4、阅读英语材料：找到适合自己水平的英语材料，如英语小说、简易新闻、儿童图书等，提高英语阅读能力。

5、听英语：尽量多听英语材料，如英语新闻、英语电视节目、英语电影等，有助于加强听力和语言表达的能力。

6、学习英语口语: 初中生可以参加英语口语班或线上口语课程，了解英语发音、词汇和句子构造等，增强自己的英语口语表达能力。

初中生在学习英语时，需要注意以下几点：

1、坚持学习：英语学习需要长期的积累和坚持，初中生应该每天保持一定时间的英语学习习惯，如每天听英文歌、看英语视频等。

2、培养语感：学习英语，语感很重要，初中生应该多读多听，提高自己对英语语言的感觉和理解。

3、掌握基本语法：英语语法是学习英语的基础，初中生应该掌握英语的基本语法，如时态、语态、语气等。

4、积累词汇：学习英语需要大量的词汇积累，初中生可以通过学习英语单词和词组来提高英语水平。

5、练习口语：初中生可以在课堂上或者其他场合下，尝试讲英语，跟同学或老师练习口语，提高口语表达的能力。

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