青岛高中英语考编答辩

孔子到东方游学,见到两个小孩在辩论,（就过去）问他们在辩论什么.
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近,而到中午的时候离人远.” （另）一个小孩认为太阳刚出来的时候远,而到中午的时候近.
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大.等到中午,就像盘子一样大,这不就是远的（看起来）笑而近的（看起来）大吗?”
（另）一个小孩说：“太阳刚出来的时候很凉爽,等到了中午的时候（感觉）就像手伸入了热水,这不就是越近（感觉）越热,越远（感觉）越凉吗?”
孔子也无法判断（谁对谁错）.
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢?"
从《两小儿辩日》中我明白了： 看待事物应该有不同的角度 的道理.

旁白：  各位老师、同学们，五一中队课本剧表演者刘官通、刘兴杰、张政、滕昕等。表演的题目是《两小儿辩日》。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
请看（孔子上场）孔老夫子常说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子还说过，看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”呢？刚好，下面这一幕会解除我们的疑问。
甲乙：（两小儿上场）“我对！”“我才对！”
孔子：（孔子从西上场。两个小儿也迎了上去。）你们在吵什么呀？
甲乙：我们在争辩日头中午离我们近还是早晨离我们近。
甲：    我认为太阳出来时距离人近，而正午时距离人远。
乙：    太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
甲乙：您，您是名闻天下的孔老先生，您的知识比我们多，您来评一评，我们俩到底是谁说的对呢！
孔子：哦，那你们各有什么理由呢？
甲：  您想，早晨的太阳大的像车上的篷盖一样，等到正午时就像个盘孟，这不是远处的小而近处的大吗？
乙：    可是，太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗？
孔子：这，这??两位小学士，老朽实不相瞒，我也不能断定你俩到底是谁说的对，谁说的错。老朽无知，愿拜两位为师。
甲乙：笑，谁说您知道的事情多呢？
孔子：（施礼）
甲乙：不行，不行，要我们收徒，我们也不知道答案，怎能做您的老师呢？您的学识渊博，我们应该拜
您为师才对啊（施礼）（下场）孔老先生真是名不虚传，谦虚待人，实事求是。“知之为知之，不知为不知”。
孔子：（站在原地叹）世人多以己为大，孰料小儿之睛更锐也，吉乎！两小儿喜欢探索，精神可嘉啊！
旁白：同学们，剧中两小儿喜欢探索，精神可嘉；两小儿认识事物的角度不同，结果自然就不一样；少先队员朋友们，老师常说，我们是最喜欢探究问题，寻求真谛的；看过课本剧《两小儿辩日》后能否说出你的原由呢？

在一望无际的碧绿的草地上，两个牧童悠然地躺在草地上，望着天空，真是无趣。其中一个胖牧童说：“看，天上那火红的太阳，可真是大啊！你觉得日初时大，还是日中时大？”瘦牧童斟酌了一下，说：“我认为日始出时离人近，而日中时离人远。”胖牧童不同意，反驳：“日初出时事离人远，日中时离人近。”瘦牧童更加不同意，争辩说：“太阳刚出来是大如车盖一般，可到了日中时就小的像盘盂，这不是远的小，近的大吗？难道不是吗？”“不！不！应该是日初出时给人以清凉的感觉，等到正中午就热得像是把手伸进热水一样，这不是近的感觉热，远的时候感觉凉吗？”两个牧童各自不服气，便争论了起来，你说大，他非得说小，闹得不可开交。就在这时，东游的孔子路过此地，被牧童的争辩吸引了。孔子藏在一颗树后。过了些时辰，牧童还是喋喋不休。其中的瘦牧童发现柳树后有人，朝藏在数后的孔子说道：“谁，竟偷听小小牧童谈话，快快出来，小心别让我逮找你！”孔子听后，就从树后走了出来，“哈哈哈，今我路经此地，听见你们谈话，怎么，不行？”两个牧童见是有名的孔夫子，礼貌的道歉：“原来是大名鼎鼎的孔先生，恕我无礼，请先生不要责怪。”孔子说：“我又不是羊肠小肚之人，无妨无妨。”胖牧童说：“既然先生听了我们谈话，就劳烦先生判断谁是谁非吧。”学无止境，孔子听后，说：“谁说的都有道理，可谁是谁非……容我再好好想想。”两牧童见孔子答不出嘲笑道：“呵呵，我原以为孔先生什么都会，可遇到这个问题，竟不知道，谁说你知识渊博呢？”孔子红着脸就挥袖道别走了。

一个青年在是在船上，航行遇到大风暴被吹到孤岛上面了，一个人跟一群人在岛上享受这时光，等待人员救助。

古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。