幼儿歌曲什么弯弯
幼儿小班《弯弯的香蕉》教案怎么写1个回答2024-02-27 00:19
教学案例的一般要素
1.背景
所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2.主题
每篇案例要有一个鲜明的主题,即这个案例要说明的某个问题,是反映对某个新理念的认识、理解和实践,还是说明教师角色如何转变,教的方式、学的方式怎样变化,或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理,等等。
3.细节
有了主题,就要对原始材料进行筛选,有针对性地选择最能反映主题的特定的内容,把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象,人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景,不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法?这些教学行为的内在逻辑是什么?执教者是怎么想的?揭示这些,能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中,要讲明问题是如何发生的,问题是什么,问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体,要详尽地描述,展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折,也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4.结果
案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。
弯弯曲曲的弯的成语有哪些1个回答2024-02-27 16:33
『包含有“弯”字的成语』
“弯”字开头的成语:(共2则) [w] 弯弓饮羽 弯腰捧腹
第二个字是“弯”的成语:(共4则) [g] 拐弯抹角 [q] 七弯八拐 [z] 转弯磨角 转弯抹角
第三个字是“弯”的成语:(共2则) [p] 盘马弯弓 [y] 跃马弯弓
“弯”字结尾的成语:(共3则) [b] 背曲腰弯 [n] 宁折不弯 [q] 曲里拐弯
什么弯弯去哪里,什么弯弯干什么3个回答2023-09-26 18:40
小河则哗弯弯去大江,禾苗弯弯在生长
山弯弯在天边纯铅,海弯弯在水边,云弯弯在头上过,大路弯弯在眼做盯好前
林弯弯,弯不弯1个回答2022-09-27 04:44
林弯弯是女的 并且她是个女同性恋者 是个帅T 淘宝店主 前任女友一个叫“晨晨” 一个叫“依依”
什么弯弯去哪里,什么弯弯干什么2个回答2023-09-30 21:25
小河弯弯去大江,禾苗弯弯在生长山弯弯在天边,海弯弯在水边,云弯弯在头上过,大路弯弯在眼前
弯弯的月亮 弯弯的小船是什么歌1个回答2024-06-10 06:17
弯弯的月亮
歌手:刘欢
遥远的夜空有一个弯弯的月亮
弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥
小桥的旁边有一条弯弯的小船
弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇
呜
阿娇摇着船
唱着那古老的歌谣
歌声随风飘飘到我的脸上
脸上淌着泪
像那条弯弯的河水
弯弯的河水流啊流进我的心上呜
我的心充满惆怅不为那弯弯的月亮
只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣
故乡的月亮你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛
呜
遥远的夜空有一个弯弯的月亮
弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥
小桥的旁边有一条弯弯的小船
弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇
呜