广东夏天儿歌幼儿园大班

幼儿园小班诗歌《夏天的雨》内容

1个回答2024-01-26 04:24

《夏天的雨》——陈革兵

夏天的雨，性子泼辣；

说下就下，哗哗哗哗，

有时响雷，让人害怕。

夏天的雨，有趣极啦；

说停就停，不留尾巴，

雨后彩虹辩陆，美拿拍丽如画。

扩展资料

幼儿园小班诗歌《夏天的雨》教学设计：

一、教育活动目标

1、感受诗歌优美的语言和意境。

2、理解诗歌内容，了解诗歌结构，练习彷编诗歌。

二、活动准备

1、教学挂图《夏天的雨》，诗歌录音带。

2、分段欣赏：幼儿看画册《夏天的雨》教师分段朗读。

三、朗诵诗歌

1、老师朗诵诗歌，小朋友要注意听老师读时候携敏顷的语气和停顿。

2、师生一起朗读，生随师朗读。

3、幼儿分组朗读，下面我们每四人一组，互相朗读，比一比看谁朗读的好。

幼儿园大班关于夏天的教案有哪些

1个回答2024-01-29 16:06

　　活动目标：
　　1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
　　2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。
　　3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
　　活动准备：
　　1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。
　　2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
　　3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。
　　4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
　　活动过程：
　　1、幼儿寻找夏天的变化。
　　教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？
　　教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。
　　教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。
　　2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。
　　教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？
　　请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。
　　教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？
　　3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。
　　教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？
　　教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？
　　教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。

夏眠的动物怎么写教案幼儿园班级

1个回答2024-01-29 04:47

设计思路：
一．文学作品的赏析
在主题“不一样的我”中，孩子们通过故事《我家是动物园》，了解了每个人都是不一样的（包括性格、脾气、爱好等个性品质）。
《我家是动物园》这个故事，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默与共鸣，并展开合理的联想。
“家”怎么会是动物园呢？这让孩子产生了好奇。而读完作品后，从作品中，他们感受到了人与人，人与动物之间的关系，并认识到各种不同生命和谐相处是一个美好并值得努力的理想。
二．结合生活，合理联想
孩子有自己的朋友，他们会为一件小事而吵架，会为朋友的一句话而委屈，会一起玩得很高兴，会和朋友说悄悄话……。
迁移作品经验，让孩子把朋友和动物形象展开联想，创设情境，把班级比作动物园，把熟悉的小朋友比作可爱的小动物，这对他们来说是一种需要的满足。
本次活动，需要引导孩子从朋友的外表，习惯，喜好等方面对朋友有一个综合形象的联想。与此同时，挖掘不同状态下朋友的不同特点，如：吵架的时候，一起玩的时候，哭的时候，笑的时候，分别象什么。这些经验都应该是孩子在这一年来，与朋友的相处中累积的感性经验和理性思考。
能体会朋友间的“幽默”形象的比喻，亮出自己观点，去欣赏、接纳别人的优点，理解、宽容别人的缺点，同时去帮助、支持他人有合作的意识。
三．班级的背景特点及价值追求
孩子们很快就要离开幼儿园，进入小学阶段的学习。孩子们非常珍视友谊：赠送礼物、保存着朋友的小名片……能让孩子在毕业的时候，感受到我们这个动物班级的欢乐，感受到每个小动物的可爱，从小在他们内心播洒友谊的种子，珍藏最初的友谊。将来无论走到哪里，在心中总会有“小动物”朋友陪伴着他。

活动目标：引导孩子观察、思索自己和朋友在外表和性格上的特点。
愿意大胆讲述，介绍自己的朋友。
活动准备：
1、情感准备：离园前的准备
2、经验准备：故事《我家是动物园》。
3、材料和环境的创设：音乐、动物形象、场景：动物园大门
活动过程：
一．作品经验迁移
1．“我家是个动物园”
“我家是个动物园”，你觉得我家里谁很有趣，很滑稽？
还记得祥太的爸爸象谁吗？（奶奶、爷爷……）
如果把我们班级也变成动物园的话会怎么样呢？
（引导孩子回忆作品的内容，激发孩子对作品的兴趣）
2．“我班是个动物园”
这是大一班的“动物园”，谁想来做里面的小动物啊？
你象什么小动物呢？你觉得你哪里很象？
（引导孩子说说自己和同伴，能结合性格特征，把“动物”和“人”进行合理联想）。
3．找朋友讨论
想一想，你的朋友是谁，他象什么动物，他哪些地方象呢？
（引导孩子讨论，并做图片记录）。
4．介绍自己的朋友
我们的班级真的成了可爱的动物园了，谁愿意来介绍一下你的朋友？
二．说说老师，分析三位老师象什么？为什么？
可别忘了我们班还有三个大动物朋友呢！
（引导孩子结合老师的特点，说说老师象什么动物）

幼儿园大班教案《夏眠的动物》

1个回答2024-01-18 15:14

活动目标：

　　1、理解故事内容。感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。

　　3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题

1个回答2024-02-13 17:05

【答案】

活动主题：夏季音乐会活动目标：（1）激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。（2）培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。（3）了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。活动准备：（1）背景图片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、，小朋友、小狗、小猫胸饰各一个（2）大树、池塘、草地的场景门）课件、录音机、磁带活动过程：（3）今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！（2）音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕吸、轰隆）他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）（3）小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。（4）他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌两遍）小朋友们的歌声真是太动听了！（5）创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编？（6）夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。（7）让我们给这首歌起个好听的名字吧！生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！本题考查大班“夏季音乐会”活动设计的能力。

【答案解析】

幼儿园班级火辣辣的夏天主题创没

1个回答2024-02-11 06:22

主题：火辣辣的夏天
　　主题说明：虽然夏天炎热的、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆壕与、大方地表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐，并学会在夏日自我保护的方法。　让孩子拥有一个健康、快乐的夏天。家园共育： 1、配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。 2、多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识、对幼儿进行健康教育。 3提供玩水游戏材料，鼓励幼儿多探索多发现。 4．家长园地中提供“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食、量”“孩子适合戴墨镜吗”等内容供家长阅读。
　　主题网络
　　雷阵雨　荷花池里的朋友
　　火辣辣的夏天　找阴凉　在水池边
　　主题环境创设：师生共同布置“夏日奏鸣曲”主题墙饰，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或食物，进一步加深幼儿对夏季的认识。丰富自然角，提供夏季的花卉(荷花、太阳花。主题：火辣辣的夏天主题说明：虽然夏天炎热的、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆壕与、大方地表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐，并学会在夏日自我保护的方法。　让孩子拥有一个健康、快乐的夏天。家园共育： 1、配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。 2、多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识、对幼儿进行健康教育。 3提供玩水游戏材料，鼓励幼儿多探索多发现。 4．家长园地中提供“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食、量”“孩子适合戴墨镜吗”等内容供家长阅读。
　　主题网络
　　雷阵雨　荷花池里的朋友
　　火辣辣的夏天　找阴凉　在水池边
　　主题环境创设：师生共同布置“夏日奏鸣曲”主题墙饰，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或食物，进一步加深幼儿对夏季的认识。丰富自然角，提供夏季的花卉(荷花、太阳花。

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题

1个回答2024-02-11 14:02

【答案】

见解析

【答案解析】

活动目标：　　(1)激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。　　(2)培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。　　(3)了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。　　

活动准备：　　(1)背景图片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个　　(2)大树、池塘、草地的场景　　(3)课件、录音机、磁带　　

活动过程：　　(1)今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗?　　那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!　　(2)音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)　　他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)　　你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)　　(3)小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大树上。　　夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆，轰隆，在高高的天空中。　　(4)他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌两遍)小朋友们的歌声真是太动听了!　　(5)创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编?　　(6)夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了?是怎么唱歌的?　　请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。　　(7)让我们给这首歌起个好听的名字吧!　　(8)在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里!

幼儿兴趣班怎么推广

1个回答2023-03-08 04:19

收入无非人多。现在的情况是家长喜欢给孩子报兴趣班。你可以多向家长推销一下。最好你可以看一下在你开的兴趣班周围没有兴趣班，或者你比其他的兴趣班的花样更多，搞一些小拳种的套路。另外在宣传造势上也可下些功夫，比如打些强身健体，培养意志之类的标语。甚至可以说开发大脑这种。反正给人一种不错的感觉。在器材设备上也可以弄些其他武术班没有的，比如木人桩，藤圈，速度球，铁索等，给人营造一种武术的气氛。再有合适的装修都可以增加兴趣班的人气，只要有人来就有利润了。