不忘初心牢记使命不是一句口号,而是每一个人都应该记住的一件事情。
如何做到不忘初心牢记使命呢?
1、严格要求自己。在思想上、认识上、工作中以及生活中严格要求自己注意行为规范。不要对自己放松要求,不要今天的事情留在明天处理,只有时时刻刻严格要求自己,才能够不忘初心。
2、加强理论知识学习。学习是接受新事物的必要途径,静心学习理论知识,学透、弄懂其中的含义。
3、坚定信念,提高修养。在生活中工作中坚定自己的理想信念,注重加强党性修养,锤炼良好的工作作风,提升自身的能力素质,不断增强自己的政治定力。
4、时时刻刻警醒着自己,当初的誓言是什么,当初的决心是什么,当初的想法什么。人在诱惑里很容易迷失自己的本性,所以说,一定要时刻提醒自己远离诱惑,才能不忘初心牢记使命。
5、脚踏实地的工作。不管从事什么工作都要坚持脚踏实地的完成,对自己做的工作都要负责。
6、勇于承担责任,敢于承认错误。要勇于对自己做的工作承担责任,敢于承认错误,有问题及时解决,有错误及时改正。
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就爱情的一般意义而言:男人在爱情的问题上始终占据着表述爱情的主动性。既然、提问中把女性置于一个被动的位置 —— “初次约会如何才能抓住男人的心”。回答这个提问的最好方式:只能寄托于语言的形式,只有那些温馨的语言才能感动对方的心。我以一对情侣恋爱中女性的一段语句,请诸位判断是否能够留住男人心:“……和你在一起,我只有一个小小的心愿,每当清晨醒来,在你上班的时候,我能够感受到你的亲吻。”当然、这只是一个个案而已。但语言的运用是绝对的。
张延
(还有一些方式可以留住某些男人的心,例如、满足男人的物质欲……等等。但不在我的考虑之内。)
2019年10月27日,教育部“国培计划”第二期名校长领航答喊亮工程“杨永宏校长工作室”高品质学校内涵式发展研讨会在兰州大学举行。来自山东、宁夏、甘肃的专家、教师汇聚一堂,共同分享这一场知识盛宴。
此次研讨会旨在践行“不忘教育初心,牢记育人使命”,着眼于“立德树人”根本任务,聚焦课堂教学和课程建设,提升学生核心素养,发挥名校长工作室的引领辐射作用,促进工作室成员学校“内涵式”教学发展。
兰州大学附属学校校长杨永宏是“杨永宏校长工作室”负责人,也是教育部“国培计划”第二批名校长领航班成员,“杨永宏校长工作室”通过发挥名校长的示范、引领和辐射作用,培养培训优秀教师,促进优秀教师的专业成长。
研讨会中,山东省教科院课程中心张斌主任作《国家课程标准校本化与应用》专题讲座,深入地分析了课程的各个层级,从“建构教师理解的课程”出发,提出“课程标准的落实”“学习方式的变革”“高阶学习”三个指向。
强调一个好的教学设计应该以终为始,把目标描述清楚。在建构课程时,通过叙写学习目标、设计表现形式评价、解析国家课程标准和寻找大学科概念几项技术,完善课程,促进改革。
并运用课例分析,讲解清宽了新课改环境下,作为教师在解析课程标准的时候,应当层层推进,落实到课堂中,落实到教学之中。
扩展资料
山东山大基础教育集团副校长、山大辅仁学校郑廷伟校长结合山东大学辅仁学校的课程改革,带来了一场关于《共享生命成长的教育实践》的讲座。学校是一个启迪智慧、涵养性灵的生命场,在这个场域中孕育了由“教师—学生—家长”构成的共同体。
作为教师,要有信仰,相信教育未必影响现在,但一定可以影响未来。要站在文化的高度思考教育,站在教育的高度思考教学,努力让学生真实性的学习。
能够在自由、民主、倾听、宽容、责任、真诚、有原则的管理机制下,共享生命成长,从经验走向科学,从管理走向赋能,从评价走向诊断,形成“明—学—践—研—凝”的工作渗昌路径。
参考资料来源:人民网-不忘教育初心牢记育人使命