幼儿小班脚痛儿歌

活动目标：　　
1、学习用跨步测量两地间的距离，初步接触测量。　　
2、初步学习记录。　　
3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。　　
活动准备：　　
动物6个、记录卡、笔　　
活动过程：　　
一、激发用脚测量的兴趣。　　
（教师示范跨步测量的方法）小朋友，我们来玩个游戏，看好我是怎么过来的？（跨一步、并一步）我从大椅子跨到小朋友这儿，跨了几步呢？　　
二、幼儿感受用脚测量的乐趣。　　
（1）请个别幼儿练习跨步测量。　　
想试一试吗？我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步？我们可以边跨边数。　　
（2）请男小朋友练习跨步测量。　　
现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步？　　
（3）请女小朋友练习跨步测量。　　
看，女小朋友也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢？　　
三、引导幼儿初步学习记录的方法。　　
我来考考小朋友，刚才你从小椅子跨到大椅子，跨了几步？那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢？　　
四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简单记录。　　
（1）练习用脚测量，进行简单记录。　　
今天，我给大家带来了许多的动物朋友，看一看有谁呀？小朋友要去小动物家，还必须有一张邀请卡，就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物家，应该还是从哪儿出发？现在邀请卡已经为你们准备好了，请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下，你第一个去谁的家？第二次呢？好，现在我们开始吧！　　
（2）通过提问，幼儿得出测量结果。　　
你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远？　　
五、幼儿自主选择测量的距离，并进行记录。　　
小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开始吗？谁来试一试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下，你从哪个地方开始到哪个地方结束，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！

幼儿园小班的小朋友脚的码数一般是25码到30码。

1、独立吃饭

宝贝不仅要学会独立使用勺筷，还要有好的就餐习惯。小朋友在家时不边吃边玩，妈妈不追喂，也不催促孩子快吃，少盛多添，让宝宝们觉得吃饭没有那么大的压力。

2、学会用杯子喝水

很多幼儿园都使用统一的水杯，妈妈要留意观察一下幼儿园的杯子，如果宝宝还在用吸管杯，最好现在就开始用一样的杯子来练习喝水。

相关信息介绍：

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

放开自己的内心，山不过来，我就过去，主动去和同学们说话，带点小食物等等，一步步的拉近，渐渐的就会感受到团队了， 不要总是等着别人来主动找你，这个社会没有无缘无故的好，也没有无缘无故的坏，除了父母，没有人有义务对你好，当你对别人好的时候，别人也渐渐的对你好了。

活动目标：

　　1、理解故事内容，体会人物的心理感受。

　　2、尝试用不同的图形拼成汽车、轮船和飞机，体验拼图的乐趣。

　　重点难点：

　　重点：理解故事内容，会用不同图形变成汽车、小船、飞机。

　　难点：理解故事蕴含的哲理。

本文Tag标签：幼儿园大班,科学教案,谁的小脚丫
导读：活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫
　　　　　2.体验辨认小脚丫的乐趣
活动准备：动物的小脚丫图片　 毛绒玩具（小鸡　小鸭　大象　小猫）
在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程：

一、分清伤势的轻重。如果脚扭伤后能持重站立，勉强走路，说明扭伤为轻度，可自己处置；如果脚扭伤后足踝活动时有剧痛，不能持重站立或挪步，按着疼的地方在骨头上，并逐渐肿起来，说明可能扭伤到骨头，应立即去医院摄片诊治。】
二、正确使用热敷和冷敷。扭伤初期，破裂的小血管凯滑在流血，此时可用冷敷，使血管收缩凝血，控制伤势发展。24小时后，破裂血管流血停止，这时可用热盯渣腊敷，促使扭伤处周围的淤血消散。
三、正确按揉扭伤局部。扭伤初期，以在血肿处做持续的按法为好；24小时后做揉法，以肿处为中心，向周围各个方向擦揉。
四、适当进行活动。在扭伤初期，肿胀和疼痛逐渐加重，应停止活动，抬高患肢。待病情趋于稳定后，只要不是很痛，可逐步加大足踝部的活动。
五、合理用药。扭伤初期，不需内服药，不宜外敷活梁桐血的药物，以免血流更多，肿胀更大，必要时用点“好得快”喷洒伤处，会感到舒服点。24小时后，内服些云南白药、跌打丸、活血止痛散，再外敷五虎丹，消肿后就不必内服和外敷药物了。
六、如扭伤伤到骨头，医生给打上石膏后，一定要注意： 1、刚上石膏约10、20分钟内，不能随便移动患足。因为此时石膏还未发硬，易变形。 2、上好石膏的最初24小时内，应注意石膏的松紧。 3、足部上石膏后，一般不宜着地行走。 4、夏天上石膏，足应放在凉爽处，防止足汗过多而积聚在石膏内。 5、冬天上石膏，就注意患肢保暖，在石膏外的足端不能冻伤。 6、如上石膏后疼痛加剧应及时请医生检查。

　活动目标：
　　1． 了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。
　　2． 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
　　核心要素：每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服
　　天天洗 不懒惰 洗干净 再休息
　　活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾
　　基本过程：
　　（一） 导入活动
　　教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？”
　　（二） 关键步骤
　　1． 教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？”
　　2． 示范洗脚的方法：幼儿观察后进行描述。

哥们，你的问题提的比较含糊~
麻烦补充下问题~

你好，这种情况如果没有外伤史，建议补钙试试。

病情分析：你好，如果没有外伤的情况下考虑还是生长痛。需要积极检查是不是缺钙。
指导意见：这个情况下需要积极服用药物龙牡壮骨颗粒或者维D钙咀嚼片。另外疼痛严重注意休息和服用萘普生片。