初中英语情景答辩

人物：琪琦（女）、辉晖（男）、孔丘（现代孔子）







内容：



一个骄阳似火的夏天，知了在树上叫，一个年迈的老者路过棋盘岩，这个老者，就是孔丘，孔丘见两个小孩在一棵参天大树下争论，忙走过去，问：“你们叫什么名字呀？”小女孩说：“孔丘爷爷，我叫刘琪琦，您就叫我琪琦好了。”小男孩说：“孔丘爷爷，我的名字叫虞辉晖，以后呀，您就叫我辉晖吧。”孔丘听了，继续追问：“那好，我再问一问你们俩，你们刚才争论的问题，能告诉我吗？兴许，我还能为你们评评理呢。”



琪琦说：“好啊好啊，孔丘爷爷，都说您知道的事情多，那我就告诉您吧，刚才我们在争论关于太阳的问题。我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”话音刚落，辉晖就不服了：“不对，孔丘爷爷，太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像一个盘盂，孔丘爷爷，这不是远处的小而近处的大吗？”琪琦又说。辉晖急了，忙说：“太阳刚出来时清清凉凉的，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，孔丘爷爷，这不是近的时候热而远的时候凉吗？”



孔丘听了，捋捋胡须，笑着说：“孩子呀，你们都错了。早晨和中午的太阳距离咱们的远近是一样的。你们可能会问‘为什么早晨的太阳看起来小，中午时较大呢？’其实，这是差误、错觉。比如说：同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体中显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大；而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得很小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是黑沉沉的，太阳格外明亮，太阳和其亮度反差显得大些；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，显得小些。中午的气温比早晨高，是否此时的太阳离我们近些呢？也不是，主要原因是早晨太阳倾斜大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积中，是直射比斜射热量高。还有，在夜里，太阳射到地面上的热度消失了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远近。你们知道了吗？”



“哦，原来是这样呀，谢谢您，孔丘爷爷，您的知识真渊博呀！佩服，佩服，能告诉我们您的这些知识从哪得来的吗？”琪琦和辉晖不约而同的说。孔丘爷爷说：“孩子们，只要你们认识自然，探索真理，敢于独立思考，大胆质疑，然后努力学好科学文化，长大后就一定能成为祖国的栋梁之才。”琪琦和辉晖听着这意味深长话，都不禁陷入了沉思……

首先这样的情况应该分析为学生的青春期教育没有到位，同时也反应了平常班级中学生的个人修养和品行问题，对于这个问题应分为集体教育和个别教育结合来引导学生建立正确的异性认识和团结协助的品质教育。

对于造成这起“恶劣”事件的当事人应单独找来谈话教育，注意以说服教育为主，引导其形成正确的青春期认识。

事后应对整个班级的青春期生理卫生等综合问题进行教育和正确的引导。

最后还要建立学生之间的友好互助、团结友爱、不说闲话的道德品质教育!

好啦，别吵啦！没有把棋子弄到地上的把棋子去捡起来，(估计都去捡)，完毕，询问事情的经过，一个一个的问，估计发生此类问题都是有一方不小心没看到弄的，或者他自己都不知道是自己弄得，然后说，同学之间不能吵架，要互帮互助，发生此类事情，不管是谁都要主动把东西捡起来，对方肯定会高兴，(估计对于小孩有点深奥)，要互相去让步，等回家或者碰到老师你把你的做法告诉他们，他们会很高兴会很喜欢你的，那样才是爸妈，老师眼中的好孩子……

初恋是美好的。

1、中学生上网的利与弊
2、中学生着装，怎样才是真正的美
3、中学生追求时尚是利大于弊还是弊大于利
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我是一名学生，我觉得随意、亲切的老师才能得到学生喜爱，像我们班主就特别幽默。另外，不要把坏学生当作累赘，其实，他们也需要温暖，需要疼爱 要多关注同学

两小儿辩日背景是：两小儿对太阳有着不同的看法。

背景是在孔子东游时。
《两小儿辩日》是一篇寓言故事，选自《列子·汤问》，作者是战国时期的道家思想家列御寇。故事讲述了孔子东游时，遇到两个小孩在争论太阳在早晨和中午时离人们远近的问题，孔子也不能判断他们谁对谁错，两个小孩嘲笑孔子的无知。
关于故事中两个小孩的观点，有不同的科学解释。一种解释是，太阳在早晨和中午时离地球的距离是一样的，但是由于视觉错觉和光渗作用，早晨的太阳看起来比中午的大，中午比早晨热，是因为中午时太阳光直射地面，而早晨太阳光斜射地面，受热强度不同。

活动背景：

1、随着社会的飞速发展，社会对人的逻辑思考能力，语言表达能力，组织能力提出了更高的要求，让人对社会的问题，现象要有有更深层次的思考。

2、辩论赛还可以培养团队协作的能力与意识。

3、辩论赛在准备的过程中可以了解到队友内心的真实想法，从而增加朋友之间的认识，促进友谊。

辩论细则：

自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。

如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

 观众提问正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。

首先,一定要有礼貌!

然后,一定不要紧张,要大方得体,脸上不能很严肃也不要太随和,保持微笑!

平和心,无论你是做基层还是领导,一个平和心很重要

知识面一定要广泛