小学生每日5个英语单词

孩子需要的就是交流的环境，也要多接触才好，我的儿子就在线上的abc360跟着外国老师学，他每天都会跟着他们交流学习的，英语要的就是多说，孩子学的也快，改变很多。

给他创造学语言的环境，

提高对英语的兴趣，
有条件也可以考虑请外教，
上课相对轻松，还能练就地道的发音口语，
速恩英语针对孩子外教都上门上课，
按次结课时费，家长也省心。

建议做冲击波听力，里面有MINILECTURE和新闻听力，和真题难度接近，是非常好的练习资料。书有配套MP3。

还有星火系列的仿真练习也不错，配套MP3.

以及英语专业八级备考指南--听力，配套磁带，在网上可以下MP3.

听听力只有多练习。第一部分的填空难度确实很大，你也别给自己太大压力。争取从听力的后面得分。因为后面的听力部分都是对话和新闻，比较简单的。我是09年考的，平时练MINI可以对5个以上，结果真正考试的时候一开始听听力就觉得MINI难度很大，一下子就慌了，导致这部分做得不好，但后面的题难度就相对小些。

关于人文，这个问题非常好解决。个人觉得专八人文是送分部分。强烈建议你买本冲击波系列的专八人文知识。把这本书背完人文部分绝对是9分以上。很多考专门的战友觉得人文部分相当恼火，因为考的知识点分散，而且不容易记住，根本不知道该往哪个地方准备。我当时考专八的时候也是这样。后来看了很多人文方面的书。其中就背了那本冲击波专八，书不厚，很小的一本。你每天看一章，一周就可以看完，里面分有美国，英国，澳洲，新西兰等文化以及对比语言说的知识。每个部分介绍得很详细。每章后面都有选择题，你把它们都做了，再记记就没问题了。最后，再把历年的专八真题人文常识部分全部背一下。因为你多做些人文的题会发现，同一个知识点翻来覆去的考。那会儿为了能够记住哪个作家有哪些代表作，自己又像回到了刚学英语那会儿背单词。把代表作写在纸片上，然后反复记。最后发现其实自己那会儿真的太紧张了。多做做题吧。相信你一定能够考好专八的~

1我很想知道结果，_____知道，请告诉我。
选c 任何人

2为什么他考试失败是____他没有努力工作。

选B 括号前面的部分主干是“The reason is"，它并不是一个完整的主谓宾句子，而且“why”是引导定语从句的关系副词。括号后面是一个完整的主谓宾句子，因此，括号上需要填一个宾语从句的引导词将后面的句子作为一个整体宾语，这样，整个句子就成为一个完整的句子了。只有that才符合要求

3.她不能解决这个问题______你解释如何做
选 B not until
4。一定在下雪，______外面是那么的明亮

选B 因为

5你近来看过乔治吗?我想知道他最近学习如何
选A wonder how表示程度

6很有可能他误解了她的话

选d it is that是固定搭配
what she、he said 表示某人的话

那就尽量靠自己。首先你要会读音标，然后单词会读，准备一个mp3（想学好英语一定要的），长的单词可以跟读。会读很重要，那样会背会拼写才有可能。课文要多读，这是培养语感的关键，每天都要坚持，语感提升你就会有自信的。听力，下到mp3里，奇迹慢读你可以调速度的，听错的题目那段听力材料使劲磨，找出听错的原因，不要答案校对了就好。其实这些都是靠自己的，关于阅读，完形填空，都要慢慢来，单词积累到一定的量会越来越觉得英语简单的，培养找出关键词，关键句的能力（一篇阅读即使给老师做，他也不定全部单词都认识），掌握核心。完形填空比阅读还难，慢慢来，介词的选择，固定的搭配，常见的词组，比如go through和look through，要慢慢去记，把常见的单词易错的词组都记在本子里，有些真的很常见，直接记住会省事很多。关于作文，作文就是背，背范文，背佳作，常写常改，积累经验。总之，一切从积累单词开始，循序渐进，不要着急，相信自己，成功都是靠自己的。

1、伸出食指，尾指，耳机线放一侧

2、尾部绕过尾指，返回食指。

3、绕过食指，返回尾指，重复至剩下一部分线，大概12cm。

5、沿着食指与尾指中部的线绕圈。将剩下的一部分穿过下面的圈圈，完成。

扩展资料

据白素娟主任介绍，长期使用耳机必然会影响听力，导致听力下降，但是由于个人使用耳机的时间长度不同、音量大小不同，所产生的影响程度也不同。

白素娟说：“人耳一般能感觉到的声波频率范围是20-20000赫兹。听力对500-1000赫兹这个声波频率较为敏感，对处于2000-4000赫兹的噪声却不敏感，长期使用耳机，听力会在高频声波部分（2000-4000赫兹）受到损伤。

所以即使听力已经受损，我们却很难察觉，当有所察觉时，听力的损伤已经较为严重，可能会造成噪声性耳聋。”

受损的程度不同，治愈的几率也不一样。白医生告诉记者，刚开始听力的损伤只是一个疲劳现象，如果受损程度较轻并且及时发现，只要脱离这个环境，尽量减少使用耳机的次数，避免噪声，或是利用药物（如改善微循环的药物、激素、神经营养药等）进行治疗，听力是可以恢复的；

但是如果听力损伤时间较长、较为严重，并伴有较为明显的症状，那就很难恢复，甚至会造成不可逆的听力损伤。

白素娟表示，听力损伤的过程较缓慢，一般难以发现，一旦发现，可能就为时已晚。因为高频率损伤不在人的敏感范围内，

所以长期在嘈杂环境下使用耳机的人，应该去医院进行专业测试，检查听力是否受损。如果出现听到较大的声音就感觉耳朵受不了、对声音较为敏感等症状，或感觉听不清楚，只闻其声不知其意时，说明听力损伤可能已经较为严重，需要去医院进行专业检查和治疗。

参考资料:人民网▬当心：长期使用耳机的危害可不小！

简单

1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！

2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄

3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 .

4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。

5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！

6.抄的单词本你们要复习啊！

7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .

8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助

英语听力应该有很多同学都会说好难哦，老是听不清楚句子的原意，由于平时的词汇量积累不够，以致在听力的过程中出现吃力的情况，下面我们一起来了解一下英语听力口语通的相关资料介绍吧。
一、选择合适的教材
想提高英语听力、口语水平，不能盲目的拿起一本字典就开始学习，应该首先选择适合自己的教材开始学习，一般分为没有英语基础和有一定英语基础的人，教材要从简单的部分开始。想提高英语听力水平，关键还是要选择合适的听力材料，听力水平的提高是做不到一步登天的，必须通过每天磨耳朵来慢慢提升，听力材料要简短，再慢慢过渡到复杂的听力。
二、听力训练方法。
听力训练，必须每天不能少于半个小时，不需要把自己沉浸在纯英语环境中，如果一点都听不懂，反而会严重挫败自己的信心，不要给自己制定太高的标准，保证每次都能完全听懂。掌握学习技巧，有的人认为想提高听力、口语，不能侧重单个单词，其实，单词也是同样重要的，如果没有掌握单词，根本不可能听不懂长点的句子，但是要把单词放在句子中去学习。
三、口语训练方法。
英语就是一门语言，想提高口语能力，最直接的就是大胆的说英语，可以找个学习英语的朋友或者结交国际友人，每天找机会互相用英语对话，不要太在意语法方面，要培养语感。养成好习惯，想提高英语听力、口语水平，就一定要养成学习的好习惯，学习英语是一个长期的过程，关键在于要持之以恒的学习，每天坚持练习口语和听力，还要结合阅读理解和写作，才能全面掌握英语。

教育部以及国家四六级出题委员会明确表示，从2006年6月的四级考试开始，将在180所试点院校进行新四级考试的试点，之后将逐步全面推广新四级考试。在改革后的四级考试中，除了写作部分变化不大之外，其他部分的变化非常明显，其中听力部分的比例由过去的20%跃升为现在的35%，题目的类型、数量、时间全部增加。听力部分对考生的要求无疑发生了变化。现在，笔者将为大家支招，浅析听力部分的应对方案。
一、短对话部分：(11-18题，共八题)
短对话一直是学生们比较稳定的得分点。在最新公布的新四级中，短对话的题目数量由过去的10道减少到8道。但是短对话作为最基本的类型话听力题目的事实没有改变。在11-18题中，单从选项就能够看出，11/12/18属于动作行为题;14是传统的人物关系题，而16则是更加传统的对话地点题。大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。例如动作题目注意情态动词后的谓语，人物关系题注意职业特征词汇，地点题目抓住核心地点词汇，等等。
所以，短对话部分依然是各位考生拿分的保险项目。
二、长对话部分：(19-25题，共七题)
长对话是四级题目中最新的面孔，之前从未出现过。前四题是一个稍长的长对话，后三题基于一个稍短的长对话。根据最新样题的例证，长一些的长对话设计为17句，即八个短对话的长度，短一些的长对话为12句，既六个短对话的长度。其实，可以把它认为是短对话和听力短文的结合。因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式进行表现。听长对话的时候，首先，位置感很重要。一般而言，对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段往往才是重点。第二、边听边看，尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度的吻合，这是做短文听力的宗旨，同样适用于长对话。第三、长对话的源头应该是托福听力，所以，我们可以大胆预测诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高频场景将再度和考生见面。
三、听力短文部分：(26-35题，共十道)
听力短文是传统题目，样题中问题的套路和过去一致。从此次的设计来看，三篇均为说明文体。(最后一篇为2003年6月听力短文第三篇文章)历史上所有文体无外乎两种：故事和说明文。说明文包含了简单说明文、科技说明文和人物传记。
考生普遍对短文类题目有畏难情绪，实际完全不必，作为一种长久出现的问题形式，它已经和小对话一样有了很明显的通用解题技巧。第一、迅速从选项辨别文体，若为故事，结尾和对话需要非常小心，若为说明文，首尾必然有题要出;第二、在整个过程中保持绝对的注意力，多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项。千万不要因为有不懂单词和不懂的句子出现就放弃，其实那些都是假象;第三、注意短文的长考点，诸如首末句，转折关系，逻辑关系，最高级等等，这些都被证实几乎是屡考不爽的考点了。
四、复合式听写：(36-45题，共十道)
复合式听写历来是考生们最头疼的四级“绝杀”。因为完全没有选择，需要真刀真枪的写出所有答案，在过去的年份中，考生们也是能躲就躲。但是，在新四级当中，由于作为固定模式出现，复合式听写将永恒存在。十题中，前七空需要写出七个单词，实际上，这些单词中大部分都属于能够听懂，但是容易写错的单词。所以，平时的功夫就很重要了。在此建议考生，对于那些经常出现，但是总让自己的拼写出现困难的单词，考生们一定要多加注意。而对于分数设计较高的最后三个空，也就是长句子听写，笔者建议考生一定按照考试说明的要求，用“按照自己的话把题目要点写出来”而尽量不要“完全按照听到的写下来”，因为后者的难度实在太大，另外，也没有必要。在应用前者方法的同时，考生需要注意，在第一遍记录完大致的主语以及谓语后，第二遍时，请一定注意听完，在脑海里稍微用自己的思路组织一下，再动笔进行书写。因为只有这样，才能够按照“由长到短，由难到易”的方向进行长句的转化。