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《意中人》。

作者：长宇宙

内容简介

褚唯愿和纪珩东是一个大院成长起来的青梅竹马，他参与了她最无忧无虑的童年时光，也陪伴她走过最黑暗压抑的一段阴霾。

他在别人眼里玩世不恭、放荡不羁，却是她藏在心底许久的意中人。

十年光阴，他给了她最好的护佑宠爱，可当她鼓起勇气告白，却意外地遭到了他的拒绝。

或许连纪珩东自己都不知道，褚唯愿这三字，早已不仅仅是他的责任，而是已然融入他骨血的至爱之人。

他要像个真正的勇士那样，将被他遗失错过的心爱的姑娘，重新找回来。

相关内容解释：

《意中人》语言描述平易隽永：语言构思上并无极力铺陈辞藻，采用华丽文采进行叙述，而是用最朴素、最真挚的情感进行渲染，达到哲理与内涵的有机统一，情感 与内容的有机统一 ， 情感与内容的共鸣，以平易见真知，以朴素刻情感内涵，达到此时无声胜有声之感，平实的语言，哲理蕴含的内容，达到一种巧妙的小说升华，其语言功底不可不谓之深厚。

《意中人》结构编排独具匠心：主要采用了双线式结构，明暗交织，情景交融，展现作者内心，命运的跌宕起伏与作者感悟，寓情于美，自然流畅。作者多变的艺术风格和高超驾驭文字能力跃然纸上。

有利于锻炼孩子的胆量

老师们都有这样的评价，孩子们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而逐渐长大后，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。一个人孩子的胆量可以锻炼和激发出来的，多次的上台演讲和表达是可以增强自信心。

提高孩子的语言表达能力

演讲、口才等活动，是孩子在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。

提高孩子的综合素质

能让孩子展示自我，从不会表现自己到乐于表现自己的特长。 懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节；学会才艺：从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等；发音标准：从满口方言到逐步学会标准普通话，享受标准发音感； 应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理；语言组织：从语无伦次到说话语句完整； 培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质； 举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。

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解析：

东晋和西晋是我国的两个朝代，是并列关系，且“东”和“西”是反义同；河南和河北是我国的两个省份，是并列关系，且“南”和“北”是反义词。