松鼠想告诉小熊:“我已经愿意和好了,如果你也是就告诉我,我们就和好吧!”
松鼠在折好的纸船上写的“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”出自人教版二年级上《纸船和风筝》课文。
《纸船和风筝》原文:
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。
松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”
小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到小溪里。
扩展资料
《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。
故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面。只要我们带着一颗童心,带着对真挚友情的向往,去朗读这篇课文,就一定会受到深深的感染。
当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候,赌气只能使“裂缝”扩大,容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。
纸船和风筝的故事
松鼠和小熊是好朋友。
松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”
小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
但是,小熊和松鼠也是吵过架的,为什么的呢?作者原来是在为小时候做过的事而懊恼。先是折坏小兄弟的风筝,对他很残忍,但这是受封建家庭的影响 ,是出于对弟弟的爱。后来是内疚。原因是因为偶尔看了一本书,才知道游戏是儿童最正当的行为,而产生内疚,所以情绪产成了变化。惩罚是指小时候不知道折坏弟弟的风筝是对儿童精神的虐杀,到了中年后,内心受到谴责,表明了 作者对童年做过的事很后悔,并且深刻反省,作用是加重语气,使语言更加深刻。里曾漂流着1只只装载着松果和祝愿的纸船,小熊还能再看到那么快乐的纸船。 启发想像,进行说话练习:小熊和松鼠吵架了,为何还要做那么多的风筝和纸船?这个故事的寓意是:跟好朋友在一起,不要因为一点儿鸡毛蒜皮的小事儿就吵架,闹了别扭要主动想办法解决矛盾,朋友之间应该互相帮助互相理解。松鼠和小熊就不应该为了一点点小事而耽误了大事。
松鼠头像折纸教程如下:
材料:彩色卡纸。
1、准备一张彩色卡纸,四边对折,将上边向下折叠。
2、翻转,左右向中线折叠。
3、将下边向上折叠到中线处,下边展开压平,旋转180度。
4、将突出的两个角向中线折叠,翻转。将下边的三角形向上折叠,翻转。
5、将两个角以及下边的两个角向上折叠,翻转。画出五官,松鼠头像折纸就完成了。
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